鋼琴教學(xué)問與答

前言

　　澳門理工學(xué)院音樂課程主任梁劍英先生的最新著作《鋼琴教學(xué)問與答》是一本有關(guān)鋼琴演奏和教學(xué)極為全面和具體的教科書。她以其自幼學(xué)鋼琴并在奧地利留學(xué)十年之久所積累的有關(guān)鋼琴藝術(shù)的表演經(jīng)驗(yàn)和豐富的學(xué)識，加上她30年的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一套科學(xué)的鋼琴教學(xué)法。其內(nèi)容之豐富，所涉及的各方面問題之多，既適合教專業(yè)大學(xué)生的教師使用；又能幫助教不同程度的業(yè)余學(xué)生的老師們解難。特別是，她以問答的形式寫作，使讀者更容易理解。讓廣大讀者感興趣的是她在教學(xué)篇的結(jié)尾還介紹了澳門及世界各地的鋼琴教育，如歐洲奧地利、匈牙利、俄羅斯和美國的音樂教育，給人們許多訊息?！　”緯牡诙糠种邪ā颁撉倨ⅰⅰ把葑嗥⒑汀皹防砥?。是一本包羅萬象的有關(guān)鋼琴樂器的特點(diǎn)、音樂史、演奏風(fēng)格、鋼琴技術(shù)等知識的參考書。　　周廣仁，鋼琴家、教育家、中央音樂學(xué)院終身教授　　2011/5/2　　前言　　不經(jīng)不覺，回到澳門工作已經(jīng)十六年。近年，澳門的多元經(jīng)濟(jì)迅速增長，文化教育受到政府的大力支持，本土優(yōu)秀的音樂人才與外來的音樂家加入了教育行列，使得澳門的音樂環(huán)境越來越好，音樂教育日漸普及，學(xué)鋼琴的人越來越多?！　』叵胱约荷倌陼r(shí)，澳門的音樂環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件不如現(xiàn)在，學(xué)鋼琴的機(jī)會不多，但心里卻抱著一股追求音樂的熱情和沖動(dòng)，遠(yuǎn)赴音樂之都維也納，堅(jiān)持學(xué)習(xí)了十多年。從那個(gè)時(shí)候起，我已經(jīng)開始教授鋼琴?！　慕倘嗄暌詠恚淌谶^的學(xué)生年齡由最小的三歲半到年長的五十七歲，在這些不同年齡、職業(yè)及國藉的學(xué)生身上，發(fā)現(xiàn)了很多教學(xué)上的問題，其中有些是他們向我提出來的。這些技巧上、心理上或知識方面的疑問，經(jīng)過了多年來反復(fù)實(shí)踐和研究，歸納出一些答案及可行的解決辦法，雖然這些辦法未必對所有讀者有用，但我希望藉著此書去引發(fā)大家對鋼琴教學(xué)問題的思考和探討，分享里面的一些教學(xué)心得，也許對提高教與學(xué)的質(zhì)素有些幫助。　　最后，我要向下列各位表示謝意：　　感謝鋼琴老師屠月仙女士的悉心指導(dǎo)，使我能夠達(dá)成追求音樂藝術(shù)的夢想?！　「兄x周廣仁教授在過去十多年來對本人的關(guān)心和支持，以及她抽空詳細(xì)讀過原稿所寫的序，實(shí)在令本書生色不少?！　「兄x澳門理工學(xué)院的科研經(jīng)費(fèi)支持。此科研項(xiàng)目編號：RP/ESA-03-2009。　　感謝謝安邦教授、戴定澄教授及莊文永副教授。沒有他們的鼓勵(lì)和推動(dòng)，此書是不可能在短期內(nèi)完成并出版的。　　感謝黃昭維小姐在日常繁忙工作之余，仍不辭勞苦地幫助我整理大量文書工作。　　感謝廣州花城出版社對出版本書的支持，特別是責(zé)任編輯所做的大量工作，確實(shí)提高了拙作的質(zhì)量?！　〈送?，家人對我工作的理解以及女兒最近考入她理想中的大學(xué)，使我可以無后顧之憂地寫作，是我最感欣慰的。

內(nèi)容概要

　　《鋼琴教學(xué)問與答》是一本對鋼琴教學(xué)過程中產(chǎn)生的任何疑問作出解答的著作。它以問答體的形式，詳細(xì)清晰地解答疑難。全書按教學(xué)、技術(shù)、練習(xí)、心理、生理、教材、鋼琴、演奏、樂理分為九個(gè)篇章，內(nèi)容涵蓋教琴者、學(xué)琴者、家長在鋼琴教學(xué)中產(chǎn)生的主要問題，內(nèi)容包羅萬象。

作者簡介

　　梁劍英
　　生長于澳門，留學(xué)歐洲十一年，先后在維也納和德國弗萊堡國家音樂學(xué)院主修鋼琴演奏。1988年獲得Magister
Artium學(xué)位(維也納樂器演奏最高學(xué)位)。1990年返香港，即受聘于香港浸會大學(xué)教授鋼琴，曾在歐洲、中國、香港和澳門等地舉辦獨(dú)奏和室內(nèi)樂合奏音樂會。2006年11月，由北京人民音樂出版社出版著作《鋼琴技巧練習(xí)指南》，該書至今已被重印5次。2007年至2011年在著名的《鋼琴藝術(shù)》雜志、國家核心雜志《人民音樂》、《澳門理工學(xué)報(bào)》、《中西文化研究》以及《澳門日報(bào)》發(fā)表多篇以鋼琴教學(xué)、音樂人才培養(yǎng)為題目的文章。從教以來栽培了大量音樂人才，2008年2月獲澳門理工學(xué)院頒授音樂課程“優(yōu)秀老師”獎(jiǎng)，同年9月被委任為音樂課程主任。于2009及2010年被應(yīng)邀出任香港及澳門亞洲鋼琴大賽嘉賓評委并主持鋼琴大師班。

書籍目錄

序言
前言
教學(xué)篇
　各地的鋼琴教育
技術(shù)篇
　姿勢
　手指訓(xùn)練
　 連奏
　非連奏
　斷奏
　和弦
 力度
 踏板
 節(jié)奏
 視奏
讀譜
　背譜
　伴奏
練習(xí)篇
　復(fù)調(diào)音樂　
心理篇
　成人學(xué)琴心理
　兒童學(xué)琴心理　
生理篇
　放松
教材篇
　選材篇
　樂譜版本問題
 鋼琴篇
　鋼琴彈奏技巧發(fā)展史
演奏篇
樂理篇
　樂譜上常見的符號或名詞
　音樂風(fēng)格
　作曲家
參考書目

編輯推薦

　　鋼琴教學(xué)有哪些形式？我應(yīng)該跟私人老師學(xué)琴，還是去音樂學(xué)校學(xué)琴？彈奏音階時(shí)手腕和手臂可以有哪些動(dòng)作？邊彈邊唱能否彈出優(yōu)美如歌的音色？如何彈奏強(qiáng)而有力的和弦？為什么老師說，踩踏板是用耳，而不是用腳呢？

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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