兒童美術(shù)培訓教材(下)

出版時間:2005-10  出版社:陜西人民美術(shù)出版社  作者:張容  頁數(shù):62  

內(nèi)容概要

  看到孩子的畫時,大人們總會發(fā)出“你畫什么?我看不懂”或“不對,不是這樣畫的,畫的什么呀”,聽到這些話,我的心里很難過,這些稚嫩的童心受到了打擊,他們的創(chuàng)作興致不知不覺地被抹殺在搖籃中。在此我呼吁家長們學會站在孩子的立場上,用“童眼”去看、去欣賞,讓孩子們更信任你、尊敬你。  那么要想和你的孩子一同進入“童畫世界”,您一定要做的工作是:(一)了解兒童的繪畫動機,理解他們的創(chuàng)作意圖,并滿腔熱情地參與進去;(二)給孩子以表揚和鼓勵,但應言之有物,不要空泛,不要夸大;(三)拓展孩子的知識面,培養(yǎng)孩子觀察事物的能力,給他們講故事,豐富孩子的語言?! ±纾禾幱谕盔f期(1--3歲)的孩子,在畫面上畫出錯亂復雜的線時,您別大喊“真是亂畫,多浪費呀”,千萬別這樣,請靜下心,贊許地指出“哇,這里的線真長,像長長的馬路,這第線像彎彎的彩虹,這第線像個月亮,真熱鬧呀”,這樣的啟發(fā)會讓孩子對繪畫產(chǎn)生興趣?! ‘敽⒆舆M入命名涂鴉期(3--4、5歲),他們會將紙上的畫面與生活中的事物聯(lián)系起來,會說“月亮掛在天空,像船、像香蕉,月亮里好像有人,有小兔……”這樣的開放式交談可以擴大及延伸孩子的創(chuàng)作空間,對孩子抽象思維能力的養(yǎng)成及解決問題的能力有很大幫助?! √幱趫D式前期(3、5-5歲)及圖式期(5-8歲)的孩子,他會把所知的事情和愿望以繪畫方式表現(xiàn)出來。例如:“神州5號飛上天,到了月球”,“神州6號什么時候造”,“我也想像楊立偉叔叔那樣上太空”,“爸爸媽媽和我一起去……”和孩子仔細分享畫中的細節(jié),掌握何景、何地、何人,給孩子充分的自主權(quán),讓他們的想像力在寬闊的思考空間自由翱翔!  最后講一下家長對兒童畫的兩種誤解: ?。ㄒ唬┊嫯嬕欢ㄒ嫷孟?。  在我的教學過程中,經(jīng)常會有家長憂心忡忡地問我:“老師,他(她)畫的為什么總和你的不一樣,這孩子可能不是這塊料?!蔽业幕卮鹗牵骸盀槭裁匆衲??難道你沒有看出你孩子的畫比我畫得好,他的畫與大師的畫更像嗎?老師的作用只是引導。不要強求孩子,一切順其自然,只要孩子有進步,就有得到鼓勵的權(quán)利,所以請別用‘像不像’來框住孩子創(chuàng)造的翅膀?!薄 。ǘ﹥和嬍遣恍枰獙W習的?! ∫尯⒆幽切┳匀患冋娴耐盔f之作成為一幅好作品,就需要知識的積累,造型的積累,沒有積累,想象便得不到實現(xiàn)。

作者簡介

  張容,1993年畢業(yè)于西安美術(shù)學院附中,1997年畢業(yè)于西安美術(shù)學院工藝系,獲藝術(shù)學學士學位,西安市青年美術(shù)家協(xié)會理事。長期研究兒童美術(shù)教育并有十多年兒童美術(shù)教學經(jīng)驗?,F(xiàn)任陜西日報社《三秦都市報》版式總監(jiān)、編輯、記者?! ⊥跚嗯啵o天)1989年考入西安美術(shù)學院附中學習,1903年入西安美術(shù)學院中國畫系深造,獲藝術(shù)學學士學位?,F(xiàn)為西安廣播電視大學文法、藝術(shù)教研室主任。獲將作品有《基》《窗前》《國風》等。

書籍目錄

第一課 繪畫前的準備第二課 漸變色的涂色方式第三課 媽媽回來了第四課 幸福的日子第五課 勤勞的小蜜蜂第六課 媽媽到哪我到哪第七課 小貓釣魚第八課 貪玩的小松鼠第九課 幸福的一家第十課 喂雞第十一課 動物樂園第十二課 相遇第十三課 美麗的宮殿第十四課 夢幻的森林第十五課 下雪了第十六課 魔法世界第十七課 山里娃第十八課 給花澆水第十九課 我要上朋球去植樹第二十課 美麗的花園第二十一課 給老虎看病第二十二課 幫媽媽干活第二十三課 捉迷藏第二十四課 課間操第二十五課 回家第二十六課 美人魚三公主第二十七課 花仙子第二十八課 風中飄來的童話第二十九課 小探險家第三十課 漁兒樂第三十一課 稻草人第三十二課 數(shù)星星第三十三課 比比誰厲害第三十四課 快樂的“六·一”

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