物理教學(xué)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

內(nèi)容概要

本書(shū)分為上、下兩編。上編主要探討高中物理新課程的教學(xué)問(wèn)題，下編主要探討高中物理新課程的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)問(wèn)題。
    第一章，高中物理新課程對(duì)物理教學(xué)的新要求。本章從我國(guó)高中物理教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)典型案例的分析，探討了高中物理新課程的教學(xué)理念，以及對(duì)高中物理教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生的影響。第二章，高中物理新課程的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。從高中物理新課程實(shí)施的角度，分析了高中物理新課程的目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容及其特點(diǎn)。第三章，高中物理實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的特點(diǎn)和使用。本章分析了國(guó)內(nèi)外高中物理教材的改革歷程，介紹了新一輪高中物理實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的特點(diǎn)，并對(duì)高中物理新教科書(shū)的使用提出了建議。第四章，高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)例評(píng)析。教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施是教師教學(xué)工作的兩個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。第五章，高中物理探究式教學(xué)。本間主要通過(guò)分析一些典型的教學(xué)案例，以幫助教師正確認(rèn)識(shí)什么是科學(xué)探究、什么是控究式教學(xué)以及如何有效地實(shí)施科學(xué)探究式教學(xué)等問(wèn)題，促使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)。第六章，信息技術(shù)與物理教學(xué)整合。第七章，高中物理教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用。第八章，高中物理新課程的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容。第九章，高中物理學(xué)習(xí)檔案袋評(píng)價(jià)。第十章，物理實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。第十一章，高中物理科學(xué)探究活動(dòng)的評(píng)價(jià)。第十二章，基于模塊的高中物理課程終結(jié)性測(cè)驗(yàn)和學(xué)分認(rèn)定。

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