孝經(jīng)的教育智慧

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孝經(jīng)的教育智慧，ISBN：9787537177757，作者：

書籍目錄

第一部分 《孝經(jīng)》的教育思想一、《孝經(jīng)》的作者二、《孝經(jīng)》的教育思想(一)核心儒學(二)孝的作用與范疇第二部分 《孝經(jīng)》的教育智慧一、《孝經(jīng)》的章節(jié)結(jié)構二、《孝經(jīng)》的書題主旨三、對古代教育的影響(一)《孝經(jīng)》在漢代的突出地位(二)魏晉南北朝時期的《孝經(jīng)》(三)隋唐君諭傳《孝經(jīng)》(四)宋代《孝經(jīng)》歸入“十三經(jīng)”(五)金元借鑒《孝經(jīng)》，用以治政(六)明清《孝經(jīng)》納入蒙學教材第三部分 《孝經(jīng)》選編開宗明義章第一故事：徐庶至孝至忠天子章第二故事：孫杈孝順吳國太，由此得名“孝子菜”諸侯章第三故事：張儉選布鯽大夫章第四故事：盂子遵循禮儀士章第五故事：唐太宗感干得忠臣庶人章第六故事：忠孝雙全沈云英三才章第七故事：杜環(huán)敬老孝治章第八故事：長孫皇后至誠至孝圣治章第九故事：清明節(jié)的傳說紀孝行章第十故事：曾子曾元“孝”不同五刑章第十一故事：錢氏孝心全家免疫廣要道章第十二故事：劉趟束帶廣至德章第十三故事：朱元璋教子廣揚名章第十四故事：袁安臥雪諫諍章第十五故事：海瑞抬棺上疏感應章第十六故事：李密上表辭官孝祖母事君章第十七故事：鄒忌諷齊王納諫喪親章第十八故事：膝文公——孝的表率……第四部分 《勸孝歌》選編第五部分 《二十四孝》選編

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：有認識常允恭的人，可憐常母年老，告訴她說：“現(xiàn)在的安慶太守譚敬先，不是允恭的朋友嗎？為什么不去投奔他呢？他念及與允恭的交情，一定不會丟開您老人家不管的?！背Ｄ嘎爮倪@個人的指點，坐船來到了安慶?？墒鞘缿B(tài)炎涼，譚敬先竟嫌棄她老邁，不肯接納她。常母窘迫，想到允恭曾經(jīng)在金陵做過官，有一個好友叫做杜一元，去找他也許能有點希望。于是她跟隨別人到了金陵，人生地不熟，打聽了很久都沒有找到。后來遇到一個老道人，告訴她說：“杜一元已經(jīng)死了很久，只有他的兒子杜環(huán)還在?！钡朗扛嬖V她杜環(huán)家的方向。常母穿著破舊的衣服，冒雨來到杜環(huán)家。此時杜環(huán)正陪著客人，認出了是常母，驚訝地問道：“您不是常老夫人嗎？為什么落到這種地步？”常母把自己的遭遇哭著告訴他，杜環(huán)也流下了眼淚，連忙扶著老人坐下，對老夫人行了晚輩之禮，又呼喚妻子和孩子出來行禮。杜環(huán)的妻子馬氏給常母換下濕衣服，又拿出自己的新衣服給常母穿，捧出粥讓常母吃，抱來被子讓常母歇息。常母還有一個小兒子，叫常伯章，但是從小就失散了，她向杜環(huán)打聽他的消息，但是杜環(huán)并不知道常伯章的死活，只好婉轉(zhuǎn)地安慰常母說：“天正下雨，等雨停了，我再替您打聽一下。

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