我要做個(gè)大鴨梨

前言

　　教育，關(guān)乎社會的現(xiàn)代化程度，關(guān)乎民族、國家的未來，關(guān)乎一個(gè)人的心靈。我們的教育應(yīng)該關(guān)注孩子們的成長，關(guān)注孩子們心智的完善和良好人格的養(yǎng)成，關(guān)注他們對社會的理解能力和適應(yīng)社會的能力。那么，社會究竟應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造怎樣一個(gè)開放的發(fā)展空間？成人究竟應(yīng)該為孩子們提供怎樣一種良好的對話、互動、激勵環(huán)境？孩子們又究竟應(yīng)該怎樣做才能盡可能發(fā)揮其各自潛在的素質(zhì)與能力？　　與幾年前相比，現(xiàn)在，我們所處的這個(gè)世界不但科技發(fā)展日新月異，原有的教育理念、教育模式也在探索中不斷地被更新、發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子們，知識面更加寬廣，眼界更加開闊，理解并接受新生事物的能力也更強(qiáng)了。這套叢書的幾位作者，就是這樣一群新時(shí)代的弄潮兒。　　這套叢書一共五冊，分別是《邊走邊長大》、《離家出走去耶魯》、《我要做個(gè)大鴨梨》、《一朵花的微笑》、《在陽光下奔跑》，由五位品學(xué)兼優(yōu)的高中生敘述他們的學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷，展示他們的杰出才華：他們或被提前保送至國內(nèi)名牌大學(xué)，或被國外多所著名大學(xué)同時(shí)錄取。在這套書中，這些孩子用自己的筆為我們展示了一個(gè)個(gè)豐富的青春世界。他們陽光、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，為夢想執(zhí)著努力，為未來艱苦奮斗。這種精神，這種氣質(zhì)，怎能讓人不感慨，又怎能讓人不感動？　　通過閱讀他們的書，更多的學(xué)生、家長朋友，甚至教育工作者，從他們的成長經(jīng)歷中能夠得到進(jìn)一步的思考和有益的啟迪。因此，我們愿意把這套叢書獻(xiàn)給所有熱心中國教育事業(yè)的朋友，也深深相信，這五個(gè)孩子寶貴而獨(dú)特的成長經(jīng)歷中，一定有值得大家借鑒、思索的地方?！　∵@幾個(gè)孩子的成才道路會讓我們對今天的教育有一種全新的認(rèn)識。今天，他們的成功已經(jīng)讓我們感到驚喜，而他們未來的道路更值得我們持久關(guān)注?！　∽８Ｋ麄儯斤w越高！

內(nèi)容概要

　　《我要做個(gè)大鴨梨》一本用“外文”創(chuàng)作的中文書。書中，郭一然用一個(gè)個(gè)精彩絕妙的小故事，展示了自己在地球兩端的生活點(diǎn)滴。在新西蘭，他體驗(yàn)了一種全然不同的生活和學(xué)習(xí)：他用“腳”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：當(dāng)著“不合格”卻極認(rèn)真的英語老師：大膽地在全校師生面前發(fā)表競選演說：開著“旅館”旅游：背著比自己還高的背包跋涉于原始叢林……回到中國，面對“困難”他沒有退縮，最終成為同齡人中的領(lǐng)跑者！豐富多彩的人生經(jīng)歷使郭一然對中西方基礎(chǔ)教育、文化沖突和理想有了獨(dú)特的認(rèn)識。郭一然用陽光般的語言，生動有趣地向大家勾勒出一個(gè)生活在二維世界里的三維少年。

書籍目錄

我的精彩1 適應(yīng)新西蘭第一節(jié)課學(xué)二年級英語，教一年級英語住在“森林”里的英語家教對Aileen的愛與“恨”我的精彩2 快樂的中學(xué)生活建在樹根上的帳篷山寨百老匯給一明當(dāng)翻譯Mat's Birthdav用腳學(xué)數(shù)學(xué)演講與競選惡作劇春游垃圾站網(wǎng)球．“Original”五彩繽紛的“期末考試”駕旅館車旅游我的精彩3 一波三折在醫(yī)院里讀高中我在King's College手上最沒用的一根骨頭仲夏午之夢——King's的英語課生物工程課——研發(fā)并推廣——款果子酒母親家庭中“新添”的一員——父親我的精彩4 鄭老師重拾母語我的雙語家教鄭老師其人鄭老師的別樣感受我的精彩5 國際交流出訪泰國美中交流生親臨奧巴馬競選演說現(xiàn)場我的精彩6 鴨梨駛上高速路異想天開的夢夢想的變遷蘋果和谷歌我要做個(gè)大鴨梨

章節(jié)摘錄

　　后來，在一次課下的聊天中，老師告訴了我Tariq和H0da的背景：他們的父母是偷渡到新西蘭的。許多難民都選擇新西蘭，因?yàn)樵谶@里無論他們是否有合法身份均能享受到相對很高的政府津貼，子女能夠接受平等的教育。和那些沒能成功偷渡、或住在難民營的人們相比，他們能夠有今天已經(jīng)非常幸運(yùn)了。　　都說老外喜歡鼓勵式教學(xué)，這一點(diǎn)沒錯(cuò)。來到了Marshall Laing幾周，基本上能和老外進(jìn)行簡單的交流后，我發(fā)現(xiàn)了新大陸：我的英文不是學(xué)校最差的。每天在綠草茵茵、樹木蔥蔥的校園中赤腳滿地亂跑、攀爬、叫喊的低年級學(xué)生（被稱為猴子們）中，有一位和我同時(shí)從國內(nèi)來到學(xué)校的一年級小學(xué)生，他還一“字”不識。如果說小學(xué)六年級的學(xué)生需要三個(gè)月的時(shí)間強(qiáng)化英語，才能達(dá)到和老外交流水平的話，那么一年級的小猴子們最多只需要一天，因?yàn)樗麄兇蠖嘤弥w語言交流，其實(shí)五歲的老外也不會多少英語，因此Marshall Laing開設(shè)了一個(gè)“高低年級一對一英語學(xué)習(xí)活動?！本唧w內(nèi)容就是：我們六年級的所有學(xué)生，每周五下午來到低年級教室，帶著小朋友們閱讀一本書。老師們看來對我還是非常信任的，并沒有把我和我自己一對一，而是給我找了一個(gè)活蹦亂跳的低年級小可愛?！　∮浀玫谝淮蝸淼揭荒昙壗淌摇吧险n”的時(shí)候，小朋友們出奇地乖，都分散地坐在地上，大家都隨機(jī)挑選了伙伴。我則被老師單獨(dú)介紹給了這個(gè)中國小孩，并給了我一本ESL課（外國人學(xué)習(xí)英語的課）上學(xué)習(xí)過的、最簡單的小孩兒書。平時(shí)肆無忌憚的小孩兒，在教室里投入地摸索著每個(gè)字母和發(fā)音……直到大部分partners讀完之后，教室里又恢復(fù)了從前的嘈雜：扔玩具的、互相拽頭發(fā)的、在白板上涂鴉的……在形勢依舊可控之際，Miss Matthews緊急地把我們遣送回自己的教室?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　在中國歷史上，天才向來是不缺乏的。而現(xiàn)在能集中出現(xiàn)一批這么優(yōu)秀的人才，這就成為值得人們關(guān)注的現(xiàn)象。　　——著名作家、資深出版人 麥子　　　　我看過很多個(gè)人傳記，見過不少優(yōu)秀作者，但聽到五個(gè)九○后孩子的講述，我居然興奮了很久。作為一名銷售人，我有一種強(qiáng)烈的愿望：通過我們的努力，讓記載他們經(jīng)歷的“我的青春我做主——尖子生行動方案”系列叢書呈現(xiàn)給更多的讀者，用最有感召力的講述打動讀者?！　『退麄円黄鸱窒砬啻旱呢?cái)富，做主多彩青春！　　——資深圖書編輯 書悅　　　　看到這五個(gè)孩子陽光、帥氣、自信的笑容，聽著他們講述非同尋常的經(jīng)歷，我就知道：作為出版人，我們一定要記載下他們多彩、競技、優(yōu)秀的青春，讓更多的讀者閱讀并借鑒，讓更多的人像他們一樣優(yōu)秀?！　　Ｍ霭嫔缟玳L 梁萍　　　　和那些神童相比，我的孩子太平凡了。我常常想，哪怕我的孩子有他們十分之一，我就心滿意足了。當(dāng)我真正走近陳勵子、李孟元、郭一然、鄧瑋、郭文煊后，才發(fā)現(xiàn)他們之所以這么優(yōu)秀，更多的是因?yàn)樗麄冇赂摇?jiān)持、自信、勤奮和執(zhí)著。我想，如果我的孩子練就了這些品格，也會和他們一樣出色！　　——家長 肖玲


編輯推薦
　　他，曾榮獲全國中學(xué)生英語寫作大賽一等獎，奪得CCTV希望英語風(fēng)采大賽的亞軍！他，曾在數(shù)學(xué)應(yīng)用論文大賽獲得大獎。成績斐然！他，免體一年，卻兩度在校運(yùn)會1500米項(xiàng)目奪得冠軍！他，親臨奧巴馬競選演說現(xiàn)場，感受別樣風(fēng)采。作為教委特派的友好大使，他曾去泰國和美國體驗(yàn)精彩的高中生活，積淀多種文化底蘊(yùn)。他，以全額獎學(xué)金被美國卡爾頓大學(xué)錄取，將飛速奔跑起來！清華附中的最高榮譽(yù)獎獲得者郭一然，在學(xué)生眼中，他是精神領(lǐng)袖；在老師眼中，他是杰出少年！想成為出類拔萃，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎？請來關(guān)注這份豐富精彩，觸手可及的行動方案吧！





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