小學(xué)生必讀名家

內(nèi)容概要

　　“這是我讀詩的窗口，每天都有詩飛出小窗；窗下聽詩的牽?；ㄩ_放了，窗下聽詩的星星草閃亮了。”那如泉水一般清亮，鳥語一般婉轉(zhuǎn)的小詩，白云聽著，花朵聽著，樹林聽著，連熟睡的孩子都在夢里聽著。春雨滴滴答答落下，雨點一掉下來就變成了蘑菇；微風(fēng)起處，蒲公英飛離枝頭去遠(yuǎn)行；小鹿披著花和葉的光影，一路飛奔，與每一棵樹交談著春天的消息；一片小小的雪花，落在了媽媽的臉上，親親她，親親她，然后快樂地融化；不聽話的孩子，偷偷跑回了家，給媽媽帶去了，一束帶雨的花……

作者簡介

　　金波，1935年7月生于北京。1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任北京師范學(xué)院教授，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。大學(xué)時代開始文學(xué)創(chuàng)作，堅持兒童文學(xué)創(chuàng)作五十余年，出版有大量文學(xué)著作，如詩集《綠色的太陽》《我的雪人》《在我和你之間》《林中月夜》《帶雨的花》《我們?nèi)タ春！鸩▋和男性娂贰镀鋵崨]有風(fēng)吹過》（臺灣版）《迷路的小孩》（臺灣版）《其實我是一條魚》（臺灣版）《陽光沒有聲音》《推開窗子看見你》等；童話集《小樹葉童話》《金海螺小屋》（臺灣版）《彩子人》（臺灣版）《白城堡》、《眼睛樹》《花瓣兒魚》《烏丟丟的奇遇》等；散文集《等待好朋友》《等你敲門》《感謝往事》《心往哪里飛》《尋找幸運花瓣兒》等；評論集《幼兒的啟蒙文學(xué)——金波幼兒文學(xué)評論集》《能歌善舞的文字——金波兒童詩評論集》等；選集《金波兒童詩選》《金波作品精選》以及《金波詩詞歌曲集》等。

書籍目錄

如果我是一片雪花
雪天，我領(lǐng)著我的小狗
如果我是一片雪花
掛鑰匙的孩子
小紅拖鞋
我的雪人
雨中的樹林
春的消息
月光里的樹
林中小景
葉?笛
合歡樹
愿站成一棵樹
林中月夜
燭光里的魚
流?螢
信
如果我的風(fēng)箏斷了線
雨天，我和一只白色鳥相遇
陪她一起哭泣
傾聽春天
雨
花朵開放的聲音
俯身望著這朵小花
晚風(fēng)藏在花叢里
紅蜻蜓
其實并沒有風(fēng)吹過
風(fēng)從我指間穿過
花開花落
你雖然是個石雕的小姑娘
飲一杯月光
帶雨的花
花朵開放的聲音
花?燈
會飛的花朵
星星和花
花的夢
白花樹
笑的花朵
一朵花是一個家
下雪的聲音
送你一束蒲公英
藍(lán)螢火
凝視一朵花
像魚那樣沉默
桃花嶺，杏花谷
狗尾草
我們?nèi)タ春?br />青翠的浮萍
聽?海
夢?海
月亮浸在溪水里
悄悄話
藍(lán)?夜
山?泉
風(fēng)?箏
聽?風(fēng)
我們?nèi)タ春?br />風(fēng)?鈴（組詩）
房檐下的燕子
星星草
雨中的傘
魚的幻想
鳥聲洗凈了早晨
窗
薄荷香
湖
讀詩的窗口
我捕捉古老又年輕的文字
讀詩的窗口
想念雨天
陽臺上的瓢蟲
蟋?蟀
通紅的柿子
小?溪
漣?漪
小?鹿
羽?化
傾聽寂靜
陽光沒有聲音
深秋里最后的顏色
聽秋天里蟋蟀的歌
遠(yuǎn)去的小船
草地上的螢火蟲
校園故事
水邊的小木屋
嘿
迷路的小孩
紫桑葚兒
老師當(dāng)了新娘
電車上的遐想

章節(jié)摘錄

雪天，我領(lǐng)著我的小狗雪天，我領(lǐng)著我的小狗，從冰上走過。小狗也會嘆息，它說，很寂寞。冬天，又冷又餓，丟失了綠葉，丟失了花朵，也丟失了明亮的小河。是的，就是腳下這條結(jié)冰的小河，夏天，曾濺起多少快樂！我在河里游泳，小狗就臥在岸上，為我承擔(dān)著看守衣服的職責(zé)。現(xiàn)在，是冬天了，天空又飄起了紛紛揚揚的大雪?？墒?，寒冷凍結(jié)不了熱的心，凍結(jié)不了熱的血；我們在雪中，追逐著，打雪仗，我們?nèi)セ?，冰上旋轉(zhuǎn)著快樂。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們在一起，聽我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂。在冬天的風(fēng)雪里，我們也能尋找快樂，創(chuàng)造快樂。雪天，我領(lǐng)著我的小狗回家，我們從冰上走過。小狗不再嘆息，它說，很快樂。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我會飄落到什么地方去呢？我愿飄落到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我愿飄落到廣場上，堆個胖雪人，望著你笑瞇瞇。我更愿飄落到媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂地融化。掛鑰匙的孩子我是個脖子上掛著鑰匙的孩子。我走路，我跑跳，那把鑰匙就在我胸前丁當(dāng)丁當(dāng)響。我的家，就掛在我的脖子上。爸爸很忙。媽媽很忙。因此，我也很忙。放了學(xué)，書包挎在肩上，我去菜市場。有時，還為了媽媽的一次晚歸，雨天里，我撐著傘，等在汽車站上。雨點兒在傘頂丁冬丁冬，鑰匙在風(fēng)里丁當(dāng)丁當(dāng)。然而，每一個晚上，我的家里，都好像又升起一次太陽，爸爸媽媽幫我復(fù)習(xí)功課，書本上鋪著柔和的燈光。他們輪流向我談著一天的工作，談得那樣認(rèn)真、有趣，竟忘記了我還是一個五年級的小姑娘。為了我們的未來，我只不過把一個小小的擔(dān)子，挑在了自己的肩上。我是個脖子上掛著鑰匙的孩子。等我長大了，我會說：我小時候，生活也為我戴過一枚獎?wù)?。小紅拖鞋您好啊，老槐樹爺爺！您是不是還認(rèn)識我？那一年夏夜，爸爸帶著我，在一片小樹林里，捕捉螢火?；丶业穆飞希曳诎职值谋成纤?。我夢見，我騎著一匹駱駝，提一盞小燈，穿過茫茫的沙漠?；氐郊依?，我才發(fā)現(xiàn)，我一只小紅拖鞋，不知什么時候，在哪兒失落！我望著扔在床下的一只，我覺得它很可憐，它丟失了自己的小伙伴。誰知過了三天，一個早晨，爸爸又帶我走進(jìn)那片小小的林園。我突然發(fā)現(xiàn)：我那只小紅拖鞋，正掛在那棵老槐樹上打秋千。多少年過去了，每當(dāng)我走過老槐樹下，我總要問它：是誰拾到了我的小紅拖鞋，交給老槐樹爺爺保管，讓它在這兒等我，等我?guī)丶遥靠墒?，老槐樹爺爺，總不回答?hellip;…

編輯推薦

兒童的天性，有如璞玉渾金。詩情如水，正好用來潤澤，心就會變得晶瑩剔透，熠熠生輝。一個孩子能從小接受詩歌的熏陶，將會受益終生。他喜歡詩，將來不一定要成為詩人，但詩的素養(yǎng)將會使他聰穎、敏銳、有靈性。

圖書封面

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