水邊的文字屋 曹文軒寄小讀者 名家寄小讀者第一輯

出版時間:2010-8  出版社:二十一世紀(jì)出版社  作者:曹文軒  頁數(shù):217  
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前言

  小時候在田野上或在河邊玩耍,常常會在一棵大樹下,用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時,幾個孩子一起做,忙忙碌碌的,很像一個人家真的蓋房子,有泥瓦工、木工,還有聽使喚的小工。一邊蓋,一邊想象著這個屋子的用場。不是一個空屋,里面還會放上床、桌子等家什。誰誰誰睡在哪張床上,誰誰誰坐在桌子的哪一邊,不停地說著。有時好商量,有時還會發(fā)生爭執(zhí),最嚴(yán)重的是,可能有一個霸道的孩子因為自己的愿望沒有得到滿足,惱了,會突然一腳踩爛馬上就要竣工了的屋子。每逢這樣的情況,其他孩子也許就不理那個孩子了,還會罵他幾句很難聽的,也許還要有一場激烈的打斗,直打得鼻青臉腫哇哇地哭。無論哪一方,都覺得事情很重大,仿佛那真是一座實實在在的屋子。無論是希望屋子好好地保留在樹下的,還是肆意要摧毀屋子的,完全把這件事看成了大事?! ‘?dāng)然,很多時候是非常美好的情景。屋子蓋起來了,大家在嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響,表示這是在放爆竹。然后,就坐在或跪在小屋前,靜靜地看著它。

內(nèi)容概要

在著名作家曹文軒一貫帶有哲思的優(yōu)美文字中,故鄉(xiāng)、童年與夢,有著相同的質(zhì)感,它們都像水一樣,清純透明,卻能滋養(yǎng)生命。    而讀書和思索,則引領(lǐng)他走向世界深處的繁花小徑,思想的翅膀,有時也會像手臂一樣,環(huán)抱起累累的金秋果實。因此讀曹文軒的作品,就是在借助他睿智的眼睛,與他一同去欣賞藝術(shù),去領(lǐng)會浪漫,去品味愛與感動。    打開本書,你就自動踏上了一段奇妙的旅程,你會隨著他,回到懵懂的童年,回到多雨的水鄉(xiāng),回到夢里多次去過醒來卻找不到的地方。于是,你也就理解了,他的作品,為什么總是如此洗練、如此溫暖、如此感人。

作者簡介

曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。中國作家協(xié)會全國委員會委員,北京大學(xué)中文系教授、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。 
著有長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等。主要學(xué)術(shù)著作有《小說門》、《面

書籍目錄

出版緣起序水鄉(xiāng)·回憶  柿子樹  童年  永遠(yuǎn)的音樂  游說  癡雞  關(guān)于肥肉的歷史記憶  李有干先生  天堂之門  圣壇  浪漫之旅  烏鴉  手感  湯  白冢讀書·思索  閑話讀書  朗讀的意義  對《窗邊的小豆豆》的另一種讀法  因水而生  西門小哥  有個男孩叫韓寒  有個女孩叫米子學(xué)  背景  說“學(xué)府”  追隨永恒  關(guān)于名字的隨想  回到“嬰兒狀態(tài)”——讀沈從文  孩子與海  荷  黑風(fēng)景  前方  群乞  少年  神性  圣河  夕陽  小沙彌  豬  落葉  貓  影子  走向蒼茫

章節(jié)摘錄

  當(dāng)你去看中國的物品器具時,你就無法拒絕一個強烈的印象:粗制濫造。那些活,總是做得簡陋而粗糙。那些做活的人,既不求精細(xì)也不求漂亮。仿佛,只要有那樣一些東西,便也就是制造的目的與終點了。  二十多年前,我在北大讀書時,住在三十二樓的四樓,,打開水時,要到二十八樓去。宿舍里有四只水壺,其中有兩只還是北京產(chǎn)的名牌水壺(我真不好意思說出這個品牌),那壺把簡直就是塊薄鐵片做成的,抓在手中,猶如抓著一把鋒利的刀片。當(dāng)我從二十八樓將四壺水提到三十二樓四樓時,總是迫不及待地將門踢開,立即放下水壺,然后不住地甩著被壺把咬割得很疼痛的手。甩了一陣,再去看看那幾乎要流出血來的咬痕,又不住地用嘴去呵護(hù)著。令人傷感的是,直到今天,那水壺的把依然本色不改,一如從前,鋒利如刀。這些制造水壺的人,他們的手難道就失去知覺了嗎?難道連一絲一毫的手感都沒有了嗎?  從中關(guān)園搬到燕北園之后,我要添些餐具,跑了好幾家瓷器店,竟然沒有挑出幾只我稍微滿意的碗來。且不說那圖案幾十年來就那么單調(diào)的幾種,光那碗的大小,就很不相等,還不怎么圓,十只碗疊在一起時,總是那么令人揪心地晃蕩不止。那碗底粗粗拉拉,初時不在意,在剛買回來的一張飯桌上拉來推去的,竟將那嶄新的桌面犁出一道一道痕來,讓人心疼不已。我只好拿出去,在走廊的水泥地上一只一只打磨它們?! ∮行┗顑?,本應(yīng)是充滿柔性的活兒,但那些人就是沒有輕重,一拿一扔,一敲一砸,能讓你一陣陣心驚肉跳。

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用戶評論 (總計48條)

 
 

  •   曹文軒的文字,純美,適合初中生讀,買來送給學(xué)生的。
  •   曹文軒的作品值得一讀
  •   曹文軒的書很好,兒子很喜歡,
  •   曹文軒的書已經(jīng)讀過很多本了,孩子一直喜歡。希望這本能夠給他的暑假帶來快樂
  •   喜歡曹文軒的文筆,希望孩子能有所收獲。
  •   名家作品,適合初中的孩子閱讀。
  •   這是孩子很喜歡的書 老師推薦的 曹老師的作品很經(jīng)典 孩子有他寫的很多書 孩子說曹老師的書通俗易懂 生動形象 挺好的
  •   名家的書,應(yīng)該不錯,還沒來得及學(xué)習(xí)
  •   本以為孩子只是為了要應(yīng)付考試才買這本書的,但沒想到孩子很愛看,感覺受益匪淺,有些意外。很開心哦
  •   很適合小學(xué)生讀的書
  •   侄女喜歡寫作,這本書對她很有幫助
  •   這本書是通過家鄉(xiāng)發(fā)生的故事,引起作者的聯(lián)想和回憶。
  •   不錯,買來送給小朋友的,支持。
  •   我家女兒除了教科書不好看,其他都好看.
  •   幫朋友買的,她說挺喜歡的奧,給孩子很好的禮物呢。
  •   可以幫助小孩增長課外知識,希望有助于提高小孩的寫作能力
  •   還沒看呢,先看看在來評價。
  •   喜歡作者的文筆
  •   購買了全套,內(nèi)容不錯,適合孩子閱讀。
  •   書還沒看。物流超快,昨晚下訂單,今天中午收到!
  •   好書 值
  •   書寫的很好。很滿意
  •   好書,郵遞很快
  •   需要的人就會覺得好呵呵
  •   小學(xué)老師要求買的,除了便宜,沒有什么可講的
  •   M買給外甥寫讀后感的,老師要求,不太喜歡
  •   老師要求買的,孩子還沒看。
  •   還不錯的一本讀物,女兒的老師要求買的,我也看了.
  •   是老師要求買的.不知道好不好看,是老師要求的,應(yīng)該不錯吧.比書店便宜不少.
  •   書的質(zhì)量還不錯,包裝也不錯。
  •   曹文軒的書基本都收藏著。
  •   書有點舊,小失望
  •   還行吧,學(xué)校老師要求買的
  •   一般,女兒不是很喜歡
  •   不錯,正品,質(zhì)量很好
  •   一本挺適合中學(xué)生的課外讀物
  •   很適合小孩閱讀,不錯,不錯
  •   大人、孩子都可以讀讀
  •   是幫朋友買的,是聽老師說這本值得看。
  •   這個是幫別人買的,價格比新華書店的便宜
  •   這本書沒有看,老師要求學(xué)生買的。
  •   老師要求買的一本書,孩子五年級了,還沒怎么認(rèn)真看。作為家長感覺內(nèi)容一般的吧。
  •   適合慢閱讀
  •   還行,女兒挺喜歡看.
  •   給孩子買的,孩子說要買的
  •   要多看幾遍才明白
  •   質(zhì)量不錯,給女兒買的,但是我比較喜歡。
  •   是小朋友的一本較好的課外讀物。
 

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