出版時間:2012-1 出版社:湖北辭書出版社 作者:李莉鳳 頁數(shù):346
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內(nèi)容概要
本書根據(jù)全國現(xiàn)行使用的人教版歷史教材大綱編寫,并參考新課改教材有關(guān)內(nèi)容,適用于高中學(xué)生,特別是備考期的高二、高三同學(xué)使用。根據(jù)近幾年新課改下高考出題特點的變化,以表格形式整合要點、剖析知識、整合專題,使此書具備資料各全,條理清晰,便于識記等特點,本書共有以下三部分構(gòu)成: 基礎(chǔ)篇 按章循節(jié),以表格形式,高屋建瓴,主干分明,要點清晰?!爸鞲蓭椭洃?,細(xì)節(jié)決定成敗?!睘檫m應(yīng)新課改命題的新趨勢、新變化以及歷史學(xué)科知識記憶量大,知識駁雜的特點,本篇內(nèi)容具有以下特點: 一、記憶方法點撥。通過“順口溜、口訣、同類問題規(guī)律小結(jié)、聯(lián)想、串?dāng)?shù)字”等方法識記史實,減輕記憶負(fù)擔(dān),增強記憶效果。 二、舉一反三。講解史實的運用,“爭取用一把鑰匙開很多鎖”,運用歸納、推理,由此及彼。如有鴉片戰(zhàn)爭的失敗實質(zhì)是“落后的農(nóng)業(yè)國無法戰(zhàn)勝先進的工業(yè)國”推出近代列強侵華戰(zhàn)敗實質(zhì)都是如此,等等。 三、剖析要點。對相應(yīng)知識的運用及考法剖析簡明扼要。 四、滲透補充新課標(biāo)考綱的要點知識,切合當(dāng)前課程改革的實際情況。 專題篇 為改變同學(xué)們覺得專題知識凌亂、時問階段特征混亂、甚至于專題復(fù)習(xí)之后反而出現(xiàn)成績倒退的狀況,使大家一目了然地理解歷史知識構(gòu)架,特以復(fù)習(xí)階段為經(jīng),以專項內(nèi)容為緯,一表中囊括了所有的相關(guān)知識。階段事件一目了然,專項事件、制度、經(jīng)濟、文化、民族等的演變也一目了然。個別專題有所不同。每一專題后附錄的有相關(guān)專題規(guī)律及知識的精要講解,為適應(yīng)新課改,有的部分還設(shè)有“鏈接新課標(biāo)”整合了岳麓、人民版的相關(guān)專題內(nèi)容,解決了當(dāng)前高三教師對新課改教學(xué)心有余而力不足的困惑。 通史篇 以通史的方式,按階段、時間順序?qū)⑾鄳?yīng)事件需要注意的要點以表格形式再現(xiàn),幫助同學(xué)們自查學(xué)習(xí)情況。
書籍目錄
基礎(chǔ)篇 中國古代史 第一單元 祖國的開篇——先秦 考點1 夏、商、西周的更替和制度 考點2 夏、商、西周的社會經(jīng)濟 考點3 春秋戰(zhàn)國的紛爭和民族融合 考點4 春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革 考點5 春秋戰(zhàn)國時期的文化 第二單元 封建大一統(tǒng)時期——秦漢 考點6 秦朝的統(tǒng)治 考點7 兩漢政治經(jīng)濟制度 考點8 秦漢時期的民族關(guān)系 考點9 秦漢時期的對外關(guān)系 考點10 秦漢時期的文化 第三單元 封建國家的分裂和民族融合——三國、兩晉、南北朝 考點11 魏晉南北朝時期的社會經(jīng)濟 考點12 魏晉南北朝時期的文化 第四單元 封建社會的繁榮——隋唐 考點13 短暫的隋朝 考點14 唐朝的開國與盛世 考點15 隋唐的制度革新 考點16 隋唐經(jīng)濟的繁榮 考點17 隋朝時期的民族關(guān)系 考點18 隋唐時期的對外關(guān)系 ……基礎(chǔ)篇 中國近現(xiàn)代史基礎(chǔ)篇 世界近代史專題篇 中國古代史專題篇 中國近現(xiàn)代史專題篇 世界過現(xiàn)代史通史篇 大事年表——中國古代史通史篇 大事年表——中國近現(xiàn)代史通史篇 大事年表——世界近現(xiàn)代史附表一:近現(xiàn)代中西階段特征對比 附表二:高考?xì)v史解題技巧全揭秘
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