讓我們做最好的母親

內(nèi)容概要

是做一個“橡皮擦媽媽”，忙著擦掉孩子的缺點和麻煩，還是把“橡皮擦”交給孩子，讓他們在錯誤中修正自己？是做一個“聚光鏡”媽媽，整天監(jiān)控孩子的生活狀態(tài)，電話短信上網(wǎng)聊天，還是給孩子更大的空間？是為孩子舉一把遮風(fēng)擋雨的傘，還是教他鍛煉出不怕打濕的肩？是不斷為孩子添衣加菜，還是讓他自己動手豐衣足食？　　母親的品質(zhì)影響著孩子的人格，母親的人生影響著孩子的未來。　　好媽媽是孩子的老師，也把孩子當(dāng)導(dǎo)師；好媽媽幫助孩子成長，也跟孩子一起成長。平等、包容、理解、信任。執(zhí)著但不固執(zhí)，強大但不強勢，獨立但不獨裁，能干但不居功自傲。愛，但不溺愛?！　　爸袊蠼艹瞿赣H”楊文的人生經(jīng)驗，情感專欄“麓雪熱線”主持人麓雪的真情聲音，最好的媽媽這樣成長。

作者簡介

楊文，山東英才學(xué)院董事長，教授，教育學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師。全國婦聯(lián)執(zhí)委，中國十大杰出母親，全國三八紅旗手標(biāo)兵，國家教學(xué)名師。是留學(xué)英國、開創(chuàng)中國“幼兒英語教學(xué)法”新流派的幼教專家，更是位幸福而成功的母親。兒子夏楊在劍橋讀博士被媒體爭相報道。楊文因成功的

書籍目錄

推薦序　做母親的智慧前言　做個心智成熟健康快樂的媽媽第一章　給孩子一個真正的家　家庭是影響人的首要因素　健康的婚姻是孩子成長的樂土　當(dāng)女人成為母親，花兒便成了樹　反省我們生命中的“毒性教條”　家庭中“愛的序位”　別讓孩子做父母的“夾心餅”　告訴孩子“你是一個怎樣的人”　給予孩子情緒支持　單親媽媽更要會愛第二章　做個情緒健康心智成熟的媽媽　母親是家里的“綠化樹”　自我覺察是成長的第一步　管理好自己的情緒　母親不要太強勢　做沒有怨氣的母親　快樂是學(xué)習(xí)來的第三章　耐心和愛心是送給孩子的好禮物　陪伴孩了，從小開始　讓孩子知道他對你多么重要　用傾聽來表達(dá)關(guān)注　理解需要足夠的耐心和包容　和孩子成為無所不談的朋友　不吝鼓勵和贊美　成長是需要等待的第四章　母親的良好素質(zhì)培養(yǎng)孩子的成熟人格　母親給孩子美好心靈　孩子能自律嗎？　孩子會溝通嗎？　孩子會公平地“吵架”嗎？　孩子冷靜理智嗎？　孩子敢于直面挫折和痛苦嗎？　孩子富有幽默感嗎？　孩子有健康安全的性教育嗎第五章　真愛是一種自由關(guān)系　你的兒女其實不是你的兒女　媽媽，放下你的聚光鏡　多余的擔(dān)心是最差的禮物　別用太多規(guī)矩限制孩子　別做“橡皮擦媽媽”　看吧，看吧，給孩子一雙慧眼　讓他成為他自己　和孩子一起成長第六章　成為有足夠生活智慧的人　擁有智慧的生活態(tài)度　懂得幽默、快樂會玩的媽媽　管理好你的時間　管理好你的金錢　著裝的品味與生活的藝術(shù)代后記　自我成長之路附　母親節(jié)的呼吁：為素質(zhì)教育而呼——一位“中國十大杰出母親”和山東省十位女記者寫給全省母親的信

章節(jié)摘錄

家庭是影響人的首要因素奔馳的火車上，三個跟著媽媽長途旅行的小學(xué)一年級男孩兒，因為旅途的寂寞湊到了一起。在那個臥鋪車廂里，在場的成年人目睹了三個來自不同家庭的孩子不同的性情和表現(xiàn)。“我們來比賽吧，看誰先贏?！眮碜阅暇┑男∧泻⑹紫瘸隽祟}目：“106＋106＋206＋206＋306＋306＝？”來自河北和東北的男孩兒抓耳撓腮使勁兒想?！?236。”南京男孩兒脫口而出，很自信地看著兩個小伙伴。他學(xué)珠心算，算題是他的拿手好戲?！澳莻€……那個鉛筆里面的那個芯兒叫什么？”河北男孩兒顯得怯懦些，著急地磕巴著也出了題目。“鉛?！蹦暇┠泻嚎焖倩卮?。“不對，是碳。”河北男孩也很得意。他喜歡鉆研，懂的也不少。輪到東北男孩兒出題了，他抓耳撓腮皺著眉頭想，在兩個小朋友“快點，快點”的催促下，終于說話了：“那……那一副撲克牌有幾個老Ｋ？”南京男孩和河北男孩愣了，你看我，我看你?！鞍パ?，四張呀，倆笨崽兒。”東北男孩指著兩個小朋友哈哈大笑，接著又問：“知道一把麻將和了掙多少錢不？”南京男孩兒和河北男孩兒面面相覷，東北男孩兒得意地?fù)u頭晃腦說：“笨呀，看下多大賭注了?！痹趫龅拇笕丝粗⒆觽兊谋憩F(xiàn)，彼此心領(lǐng)神會地笑了。接著，孩子們又玩起了猜拳游戲。幾個回合下來，小孩子的爭強好勝使他們之間產(chǎn)生了矛盾，爭吵起來。東北男孩兒指著河北男孩兒說：“你小崽子他媽的，凈瞎掰，賴皮?！焙颖蹦泻汉苘浫醯乜蘖?。南京男孩兒很大氣地?fù)]揮手：“友誼第一，比賽第二?！比缓蟀炎约旱娘嬃辖o了河北男孩兒：“別哭了，喝點吧，口干嗓子疼?！比齻€男孩兒的媽媽從各自的臥鋪車廂來到孩子中間，勸著自己的孩子，于是有了下面的一幕：南京男孩兒的媽媽溫和地問：“怎么了？玩得不高興了？有贏有輸很正常嘛?！?東北男孩兒的媽媽指著兒子粗聲吼著：“你小崽子，走哪鬧哪，跟你爹一樣，總那德行，看我回家怎么整你?！焙颖蹦泻旱膵寢屍夂芗?，很嚴(yán)厲地對兒子說：“怎么又哭了？不是告訴你男子漢遇到問題不許哭嗎？”一看就是個掌控型的媽媽，對兒子管教過度，怪不得河北男孩兒顯得怯懦呢！這是作者親眼目睹的事，自然想到家庭教育和人的性情之間的關(guān)系。俗話說：三歲看小，七歲看老。孩童時代所受的教育影響著人的一生，兒童對世界的最初認(rèn)識源于父母，家庭教育的影響對人刻骨銘心。當(dāng)女人成為母親，花兒便成了樹醫(yī)院的產(chǎn)房里，一位年輕的媽媽很羨慕地看著鄰床的媽媽把小寶寶抱在懷里，那份親啊，那么有感覺地對孩子說著：“你怎么這么小啊，寶寶？你長得可真像你爹啊……”那位年輕的媽媽卻很陌生地看著自己的女兒在自己的懷里睜著眼睛，她甚至疑惑：這個小小的生命是誰??？自己怎么一點也體會不到做媽媽的幸福感呢？她的奶水下不來，她很著急，不知為什么感覺很想哭，感覺自己很需要被安慰愛撫。她一點也沒有感到自己已經(jīng)做了媽媽，那個幼小的生命是那么需要母親的溫暖和愛撫。她的情緒很不好，動不動就流淚，一到孩子吃奶時間就很著急。那個幼小的生命，在媽媽的懷里一定也感覺到了媽媽的這種情緒吧？說不定，那個小寶寶已經(jīng)產(chǎn)生了不安全感，長大以后的脾氣會很急吧？歲月讓我們從女孩成長為母親，但不是所有的母親都能從十月懷胎到新生命誕生，就完成成為成熟母親的過程。許多母親事實上還是心智未成熟的“大孩子”。前面那位年輕的媽媽自己就是一個從小缺少父愛母愛的不成熟女人，進(jìn)入婚姻后愛得很熱切，但像孩子一樣黏著丈夫。有了孩子后，丈夫?qū)⒆雍荜P(guān)心，她有時覺得女兒奪去了丈夫?qū)ψ约旱膼?，甚至感覺丈夫不愛自己了。因此，經(jīng)常有一些情緒化的東西，在不自覺中發(fā)泄。 當(dāng)女人成為母親，花兒便成了樹。生命成長到某一個關(guān)鍵時刻，我們就必須真的長大，才能實現(xiàn)真正的自我。進(jìn)入婚姻，我們不再是媽媽的小女兒、媽媽的嬌嬌女，我們從此承擔(dān)著養(yǎng)育一個新生命的重任。這是我們女人生命中里程碑式的轉(zhuǎn)變。有一個女孩，是家里的獨生女，從小深受爸爸媽媽的寵愛。在自己做了媽媽后的兩三年的時間里，她發(fā)現(xiàn)自己對媽媽的“依賴”特別深。她記得自己小時候，如果要到某個地方去，媽媽總是不厭其煩地叮嚀囑咐，又畫地圖又記電話，弄得自己每次出門如果沒有媽媽的囑咐，就好像少了什么。結(jié)婚后她還是一直離不開媽媽，過馬路時媽媽會在后面喊“小心點”，其實那時她已經(jīng)是該領(lǐng)著自己的女兒過馬路了。她一直沒有做自己小家庭的女主人，四十多歲的人了，家里的日子媽媽是“總參謀長”，夫妻摩擦、家庭財務(wù)，無不首先求援于媽媽。早已經(jīng)習(xí)慣做“保護(hù)者”和“拯救者”的媽媽，也就自然而然挺身而出，直接接手處理已婚女兒遇到的本該由她自己解決的事情。最后，女婿不堪忍受“垂簾聽政”的老岳母對自己的家事干涉太深，搬出家門，離婚獨居。理由就是“我要的是自立成熟的妻子，而不是一輩子離不開媽媽的小女孩”。表面長大、內(nèi)心不成熟的母親所教養(yǎng)的孩子，將來有可能會成為不成熟的成人。在現(xiàn)實生活中，我們會發(fā)現(xiàn)有的人年歲雖長，但心理發(fā)展卻始終沒有超越過青春期。即便到了耄耋之年，心靈中那些沒有成熟的東西，又會以“老小孩”的形態(tài)表現(xiàn)出來。并不是所有的老人都會像“老小孩”一樣，但人的內(nèi)心沒有得到成長的那一部分，會在某一個年齡、某一段經(jīng)歷中凸現(xiàn)出來。所以，心智是否成熟，會影響一個人的一生。告訴孩子“你是一個怎樣的人”日本有一位名叫乙武洋匡的主持人寫了一本風(fēng)靡日本的書《五體不滿足》。封面是一位無手無腳的年輕人坐在輪椅上，露出陽光般燦爛的笑容，那笑容那么富有感染力，看起來是那么的自信、坦然，讓你感覺世間沒有不能跨越的障礙。乙武洋匡天生就沒手沒腳，醫(yī)生怕他媽媽看到孩子出生的樣子暈過去，就準(zhǔn)備了急救包、氧氣瓶。沒想到他的媽媽看到這樣一個殘疾孩子的第一反應(yīng)竟是：“我的孩子，終于見到你了，讓媽媽想死了。”乙武洋匡的媽媽沒有唉聲嘆氣，更沒有放棄養(yǎng)育的責(zé)任。她認(rèn)為四肢殘缺的兒子也有他獨特的生命價值，應(yīng)該和其他生命一樣認(rèn)定自己的自尊和不可替代性。所以，她沒有因為兒子身體的缺陷而過多地溺愛、擔(dān)心、縱容他。她給兒子的愛很有理性，能做的事，盡量讓他自己做，這樣，乙武從小就養(yǎng)成了獨立自主的性格。他在讀小學(xué)時參加學(xué)校的體育課，和同學(xué)們參加晨跑和游泳比賽；讀中學(xué)時參加學(xué)校的籃球俱樂部，并成為比賽取勝關(guān)鍵的“秘密武器”；讀高中時參加橄欖球俱樂部，成為俱樂部里教練的得力助手和情報收集員；讀大學(xué)時參加英語演講比賽獲得第一名……當(dāng)一個殘疾人被認(rèn)為能像正常人一樣參加各類活動時，他還會覺得自己的生命是殘缺的嗎？所以，我們在書中讀到的，是這個日本著名學(xué)府早稻田大學(xué)的學(xué)生自強不息、快樂灑脫的性情，是對于這個世界的感恩情懷和心靈永不滿足、頑強不屈、矢志奮斗的積極心態(tài)，全然沒有因自己是無手無腳的殘疾人而怨天尤人、自暴自棄、自卑、封閉自己的悲觀情緒。乙武雖是位殘疾人，但他的心靈比正常人還要健康、自信。我們大家都熟悉的張海迪，從小她的媽媽也是這樣對待自己女兒的?！昂５?，把床上的被子疊起來”“海迪，幫媽媽拿書過來”……　　媽媽眼中的海迪和正常人無異。所以，無論怎樣，海迪總會找出很多辦法來，讓自己克服困難，能夠像健康人一樣擁有理想的生活。她去創(chuàng)造，去嘗試，去學(xué)習(xí)知識，獲得了工作，取得了成績，擁有了美好的家庭，把被疾病折磨的生活過得“像春天的蓓蕾芬芳多彩”。人無法全憑自己擁有自我價值感，即使是一個健全的人，也至少需要一個重要的他人，來肯定自己的價值。人的自我概念，生成于生命的頭三年，主要來自于照顧者的反映。對孩子來說，這個重要的人就是媽媽。媽媽的眼睛，媽媽對孩子的感覺與期望，培養(yǎng)了孩子的自我信念。在我們幼小而依賴別人的歲月里，媽媽決定著我們早期的命運，如果我們從媽媽的眼中，看到了自己的珍貴和獨特，就會容易感受到自己的價值，建立自我的尊嚴(yán)。早期家庭生活中的耳濡目染，根深蒂固地決定著一個人對生命的認(rèn)知。所以，媽媽的眼睛就是孩子自我認(rèn)知的鏡子，童年經(jīng)驗對人的一生有著重大的影響。　　母親是家里的“綠化樹”一天晚上，一個三口之家已經(jīng)彌漫著很強的“火藥”味了。女兒在哭，爸爸在怒，你猜媽媽會怎樣呢？首先讓我們搞清楚發(fā)生了什么。青春女兒很喜歡一個男聲組合，甚至有點超喜歡了，還從所在城市去上?？戳怂麄兊难莩獣？墒茄莩獣Y(jié)束后，回到家的女兒在一兩天的時間里，沒從激情澎湃的現(xiàn)場氛圍中出來。這不，今天晚上去那個粉絲“吧”里看了看，情緒就被激發(fā)了，忍不住就啜泣了一小會兒。爸爸媽媽很驚異，忙問原因，回答是：“太快了，那種感覺過去得太快了。”女兒很坦誠地承認(rèn)，媽媽表示理解，當(dāng)然略有表示擔(dān)憂。但是爸爸可受不了了，他皺著眉，搖著頭，來回踱著步，第一次那么著急和憤怒，甚至抓著餐桌上的桌布，大有撩起掀翻的陣勢。這個時候，你說那個媽媽如何是好？看這陣勢，也跟著惱怒？“哭什么？發(fā)什么火？煩人。”得，馬上家里是個什么氣氛可想而知。斥責(zé)女兒，支持丈夫？顯然會讓女兒的情緒受壓抑，不利于失落抑或傷感情緒的宣泄。“兇”丈夫一通，為女兒爭情理？丈夫也是好心，不能繼續(xù)給丈夫火上加油，把一件本來可以平靜解決的事情，蔓延成三個人的“戰(zhàn)火”。這個曾經(jīng)也很情緒化的媽媽今天控制住了自己，幽默冷靜地對待眼前的“事端”。她雙手合在胸前，開玩笑地對丈夫說：“老公拜托，千萬不可用力，害我收拾滿地殘局?！比缓笥峙艿脚畠荷磉?，故作輕松地說：“哎呀呀，失落了？理解，理解，來來來，咱倆屋里聊，別讓你爹擔(dān)心了?！迸畠汉芄皂樀刈寢寢尷诌M(jìn)到屋里……當(dāng)然，那天晚上家里的“硝煙”很快散盡，雖然那個媽媽心里也有點為女兒的情緒著急，畢竟是兩代人，嘴上說著對女兒理解，實際上也是擔(dān)憂的，但她知道只有在良好的氛圍里，才會有好的教育。這樣的處理不一定就是正確的，但起碼保持了當(dāng)天家庭的“和平”，留下了日后對此事彼此進(jìn)行交流的空間。每個家庭幾乎每天都上演著無數(shù)幕類似的生活劇。媽媽就應(yīng)該是一棵家里的“綠化樹”，化解紛爭，分擔(dān)憂慮，調(diào)和氣氛，讓一個家充滿祥和寧靜的幸福。這是我們的目標(biāo)。媽媽也是凡人，也有自己的喜怒哀樂，有自己的生活局限，甚至多少還會有自己的偏見和荒謬。不過，沒關(guān)系，只要你愿意為家和孩子付出愛，愿意為此努力和學(xué)習(xí)，你就一定能做到。愛和付出，能夠讓我們懂得自我約束。媽媽在家庭里顯示出的寬容和自信，可以給孩子和家人支持與幫助，最好地化解家庭的緊張氣氛。你希望將來的孩子什么樣？回到家，你是面帶喜悅，還是把一臉的愁苦和牢騷甩給家人？在一起，你是柔聲細(xì)語地說話交談，還是互相埋怨地爭吵？有困難，你是相互扶持著一起堅強地去面對，還是在互相責(zé)難中逃避？家事最能檢驗一個人的修養(yǎng)，媽媽真的就是這個家的“綠化樹”。一個善良、節(jié)儉、快樂、愛整潔的媽媽，就是上帝派到人間的天使，她可以把貧困的家庭變?yōu)槭孢m、平和與幸福的天堂。 母親不要太強勢有一位媽媽是一家上市公司的高管，工作中作風(fēng)強硬干練，在家里也是雷厲風(fēng)行，夫妻二人的事業(yè)都很成功?？墒撬麄兪鍤q的兒子卻性格怯懦，做什么事情都沒有主見，情緒經(jīng)常出現(xiàn)不穩(wěn)定，忽喜忽悲，甚至連自己想吃什么玩什么也沒有準(zhǔn)主意。媽媽著急，帶他去看心理醫(yī)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是干練媽媽的強勢導(dǎo)致了兒子的問題?！皬妱輯寢尅币驗樽约耗芰Τ霰姡酝部燎蠛⒆幼龅阶詈?，在生活中對孩子掌控較多，孩子獨立做決定的機會不多，一切都由“能干”的媽媽安排，久而久之，孩子就會放棄自己的承擔(dān)，形成對媽媽無條件的服從和依賴，自然也就會影響孩子心理健康的正常發(fā)育。有一個男生二十多歲了，心智成熟度和任性程度還像一個十多歲的孩子。讀大學(xué)時專業(yè)是媽媽替他選擇的，他總感覺讀的專業(yè)不稱心，后來調(diào)換了專業(yè)，還是覺得沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，一直處在對媽媽和環(huán)境的埋怨中。好不容易大學(xué)畢業(yè)，媽媽在老家給他找了一個不錯的工作，但他在工作中又處理不好人際關(guān)系，最后辭職回家，再也不出去工作了。這個孩子的父母也都是很成功的人，尤其媽媽在家也非常強勢，是個女強人，從小對孩子說一不二，兒子的衣食住行、讀書工作，無一不是由媽媽教導(dǎo)、指揮、安排。其結(jié)果就是孩子失去了獨立解決問題和面對生活的能力，一旦遇到麻煩，就變成“兒童”退縮到家中，把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋給了媽媽。如果一個媽媽將孩子的思考模式和行為方式，都強行納入自己的價值體系，孩子和媽媽的關(guān)系就有些畸形了。媽媽掌控著孩子的童年，孩子成年后也就把解決麻煩的責(zé)任甩給了媽媽。長不大的孩子，就是這樣養(yǎng)成的，這就是媽媽強勢的后果。并不是說事業(yè)上能干、料理家庭能力強的媽媽都是“強勢媽媽”。很多事業(yè)出色的媽媽，在家庭中既能干又能和家人平和相處，對孩子循循善誘，強大而不強勢，在教育孩子上對孩子會有很好的引導(dǎo)示范作用。相反，有些能力欠佳的媽媽，卻也會在家中呈現(xiàn)強勢，她們把培養(yǎng)子女當(dāng)成了自我實現(xiàn)的途徑，子女成功是她們的成功，子女失敗是她們的失敗，她們把自己的意志無形地強加給孩子，把自己的價值依附于孩子身上，而孩子則在媽媽嚴(yán)厲的管教、望子成龍望女成鳳的一廂情愿中，變得沒有自我和主見。這樣的“強勢媽媽”往往是完美主義者，付出很多，對親密的人，包括對自己的孩子要求也會很多。然而，一味地要求，就會給孩子壓力；一味地挑剔指責(zé)，也會造成孩子心理上的自卑。孩子的成長動力，來自心理上不斷作出的自我肯定，媽媽的過分苛求，容易造成年幼的孩子失去安全感，心理壓力增大，還可能會有被拋棄的恐慌，這是在慢慢毀掉孩子的自信心。當(dāng)孩子逐漸長大，他意識到自己即使不合媽媽的心意，媽媽也不可能拋棄自己，他積極向上的動力就會消失，這個時候，孩子往往會變得麻木疲沓、碌碌無為，媽媽的嚴(yán)厲也不能觸動他的自我主動性，這樣，孩子的心理就可能會往畸形發(fā)展。

編輯推薦

請您懷著開放的、自省的心靈來閱讀這本書。它像一面反光鏡，映照出我們自己曾經(jīng)身受的教育模式，讓我們有機會來重新審視做母親的藝術(shù)，從而讓那些曾經(jīng)傷害我們的方式，不會代代相傳……

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