菲菲生氣了

出版時間：2009年03月出版社：河北教育出版社作者：(美)莫莉·卞文/圖譯者：李坤珊
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內(nèi)容概要

莫名的怒火上升，溫度不斷加熱，熊熊大火彷若要吞蝕掉周遭的一切事物。小時候總是容易亂發(fā)脾氣，一點小事情總是讓人無法忍耐。胸口總有個惡魔藏在那里似的，讓人全身都不舒服，就是把別人生吞下去也有的勇氣。負面的情緒像是座即將爆發(fā)的火山，隨時都可用憤怒與不滿的熔漿給噴出。生氣、不安、沮喪、難過、趨于平緩、平靜。原來生氣是有這么多不同的錯綜復雜的情緒存在著。大人們總是容易壓抑小朋友的情緒，容易忽視小朋友的負面情緒原因，總教我們要有好脾氣，然而不是每個不滿都是沒有原因的。如何適當?shù)奶幚砩鷼獾那榫w，與不要一直陷入焦灼的不安與氣氛中，也是我們該正視的。 透過菲菲生氣里的戲劇化與火紅色的高度的憤怒，讓每個小朋友都知道這樣不快樂與情緒化，是每個人都會必須面臨到的。但是別再害怕，每個人都會有開心和不開心的樣子，雖然貌似可怕，但是卻是可以逐漸改善你不滿的壓力與情緒。雖然大家都無法去完全的掌控自我的過度情緒化，但是可以去了解它、看待它。至少當我們不快樂和極度不滿的時候，可以不要再完全掉入這樣的流沙里，爬都爬不起來了。

作者簡介

莫莉•卞，1943年出生于美國的新澤西州，曾到日本教授英文，也擔任過聯(lián)合國兒童基金會的專屬畫家及顧問，遠赴亞洲及非洲的一些偏遠城市，還曾為為健康手冊繪過圖。遍歷世界的豐富經(jīng)驗，孕育了她對各地民間故事的喜好，也陶鑄了她繪畫風格中稍帶神秘、懸疑、具有濃厚情緒

章節(jié)摘錄

　　◎李坤珊美國南伊利諾大學幼兒教育博士　　“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發(fā)的火山。那種想要爆發(fā)、即將爆發(fā)、又怕爆發(fā)的狀態(tài)，是一種很可怕的感覺！”作者莫莉?卞在回憶自己童年經(jīng)驗時這么說。基于這樣的回憶，她創(chuàng)作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒?！　　斗品粕鷼饬?mdash;—非常、非常的生氣》這個故事的重心與特色，是將情緒狀態(tài)以直觀的畫面形式呈現(xiàn)，作為主角的孩子是整個情緒處理的主控者。這種方法不同于常見的以文字描寫來表達情緒的作品，或是以大人所積累的經(jīng)驗與智慧為基礎，在敘述中進行教誨的童書。作者以言簡意賅的文字和極具表現(xiàn)力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現(xiàn)了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，渲泄悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的了解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節(jié)與氛圍的中心，同時獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的了解！　　簡潔的文字，字字句句準確地傳達著變化的情緒，既沒有多余的字眼去減弱聲音上的韻律，也沒有不必要的說明去模糊所要表達的意象重心。有些段落的文字，在修辭上充滿韻律，或者干脆只有一個象聲詞，以一種凝聚力，將文字中的詩意與圖畫中的爆發(fā)力融合。而且，簡潔的文字，并沒有將內(nèi)容壓縮得艱深難懂，反而是以三四歲孩子熟悉的修辭和比喻，親切、清楚地引導小讀者在理解上迅速反映出共鳴?！　D畫則以具有震憾效果的視覺圖像，精確地反映著小主角的內(nèi)心世界。例如封面，菲菲噴張的鼻孔、藍色的眼睛仿佛深不見底的湖水，好像有水氣從中蒸發(fā)而出；以黃棕兩色交錯直瀉而下的發(fā)簾、直翹的辮子、襯托在火紅色的背景之上，躍然紙上的怒氣讓讀者一目了然。莫莉?卞所創(chuàng)作的圖畫書在顏色、構圖與情感間的關系及融合方面特別的醒目。她的顏色與構圖對于所要表達的情感因素有著非常突出的強調(diào)作用。因此，看她的作品，讀者無法不　　立即感受到那扣人心弦的情緒和環(huán)境氣氛?！　”緯膱D畫架構，從情緒的發(fā)展過程來看，有著多重的轉(zhuǎn)變：憤怒、宣泄、難過、平靜、又回到愛的信心。情緒的轉(zhuǎn)折有多少，莫莉?卞在圖書上的用色和結構變換就有多少?？珥摰募t色傾斜條紋將寧靜引入不安與危機，大猩猩用醒目的金黃色鋸齒狀勾勒，突顯它是整個紛爭的焦點。濃郁的紅色與紫色不留空間地交纏融合，營造出沸騰的氣氛，也重疊著憤怒的情緒及想象。而鋸齒形的線條更激蕩著情緒的波濤與顫栗。之后以暗綠色及棕色為主體的樹　　林，表現(xiàn)出小主角在盛怒后的宣泄、心情上的困境和隨即而來的悲傷。緊接著大塊出現(xiàn)的白色，表達出小主角情緒上承受的壓力。最后，又回到燦爛溫暖的金黃色——家。同時，莫莉?卞在表現(xiàn)情緒轉(zhuǎn)變上的細致用心，還可在她勾勒菲菲線條的顏色轉(zhuǎn)變上發(fā)現(xiàn)。　　“憤怒”不是一個扁平或單一的情緒狀態(tài)。從發(fā)生到結束，正如菲菲所經(jīng)歷的，是一段變幻轉(zhuǎn)折的復雜情緒歷程。而且最愛的人，也常常是讓自己最生氣的人。在幼兒探索自己的時期里，這種真實的、多重的情緒變化常常令他們困惑與恐懼?！斗品粕鷼饬?mdash;—非常、非常的生氣》以直接的態(tài)度，清晰地分解出情緒的來源及結果：“如何引起的？有什么反應？怎么辦？”本書中引發(fā)菲菲生氣的事件是幼兒最常經(jīng)歷的對于玩具的爭奪，畫面又對情　　緒有著高度具像化的表現(xiàn)，很容易就做到了引發(fā)讀者對于切身經(jīng)歷的聯(lián)想。這樣，孩子就能以客觀的角度，參照故事中的人物，對他們所困惑恐懼的多重情緒，有著親身經(jīng)驗的直觀理解。　　除了理解情緒外，孩子還要學習調(diào)節(jié)。從圖畫書創(chuàng)作的角度出發(fā)，“想象力”是讀者與作者間唯一的橋梁。孩子從書中的圖畫世界引發(fā)想象，目睹其他孩子的情緒調(diào)節(jié)過程，同時也像對照鏡子一樣地看見了自己的，并且明白憤怒的感覺最終會消失，所有的情緒變化的　　過程都是自然正常的，這給了孩子安全感以及勇敢面對情緒變化的鼓勵。成人則同樣從圖畫書中引發(fā)想象，同樣可以了解孩子的憤怒情緒是不可避免的一個發(fā)展過程。有了這樣的心理基礎，利用本書來推動成人與孩子共同閱讀后的互動討論：你有什么經(jīng)驗？不同的人會有　　哪些不同的方式去處理憤怒和情緒？進而大到親子關系的改善。　　“僅把此書獻給所有曾經(jīng)發(fā)過脾氣——不只一次——的小孩、媽媽與爸爸、祖母與祖父、姨媽與姨父、和朋友。”莫莉?卞在書后寫下這樣的文字。誰也無法控制沖突和憤怒不再發(fā)　　生，還好，我們可以了解它，可以學著調(diào)節(jié)、處理它?！　　?qū)O燕華兒童美術教育家　　女兒三四歲的時候，我就開始讀著《西游記》原著給她講孫悟空的故事。在她長大些后，我問她，“當時你能聽懂嗎？”女兒說：“半文半白的文字，似懂非懂，但是隨著您的朗讀和講解，我眼前浮現(xiàn)的是各種各樣非常閃光、特別漂亮的顏色，他們一會兒變成妖怪，一會兒變成唐僧……”　　這就是兒童的世界！一個光怪陸離，色彩繽紛的世界！這個世界的色彩是隨著他們的情緒而瞬息萬變的。　　菲菲生氣了，她是在一個非常美麗的色彩世界里生氣的！身邊溫馨自然的　　色彩，因為她的氣極而頓失常態(tài)，變成了急劇噴發(fā)的火山！　　菲菲非常非常的生氣！她的“氣”是那樣具有爆發(fā)力，那樣的沖動，那樣的淋漓盡致！這，就是一個孩子在發(fā)泄情緒時所特有的表現(xiàn)。　　她沖出房門。她狂奔，她沮喪，她埋怨……一路上，花草、樹木、鳥兒……似乎也隨著她情緒變化而變化著?！　∽詈笏郎细叽蟮睦蠙螛?，坐在樹杈上，面對著廣闊無際的大海。隨著富有韻律感的波濤，她的心擴展了，平靜了。當她平靜地回到自己家里的時候，歡迎她的是親愛的爸爸、媽媽和與她搶玩具的姐姐?！　『唵蔚那楣?jié)，二百多字的對話和敘述，十七幅精彩的畫面，完成了一個令人非常難忘的故事，為什么？是因為作者透過了兒童眼睛中的色彩，以飽滿充沛的情緒來創(chuàng)作的。菲菲的外輪廓線隨著她情緒的變化而變化著：黃色——生氣前；紅色——生氣時；橙紅色——趨　　于平靜時；黃色——回到家時?！　≡谑叻嬅嬷?，單頁只有結尾的一幅，表現(xiàn)菲菲情緒轉(zhuǎn)變的結果——她不生氣了，但潛藏的情節(jié)是發(fā)展的。跨頁畫面十六幅。我們注意到這些畫面都是用強烈的色彩和巨大的空間來完成的：全書第一次出現(xiàn)跨頁的地方，是菲菲氣極的臉部特寫，火紅的背景襯托著菲菲湛藍的眼睛，菲菲不可抑止的怒氣在巧妙的色彩對比之下表達的異常充分具體。接下來，菲菲生氣踢打時，比她大的多的紅色身影也在夸張地扭動，使她踢打的效應擴大了幾倍。作者還巧妙地將象聲詞的運用與畫面結合在一起，把菲菲怒吼時噴出的火紅的“咆哮”描繪成噴發(fā)的火焰和巖漿，將周圍的一切都拋到空中，之后，菲菲也憤然跑出家門?！　∵M入自然的空間，菲菲的身影顯得嬌小而孤單，然而她的怒氣卻將周圍的景物全都變成具有強烈視覺刺激的對比顏色。剛沖出家門時，一切景物的輪廓線都變成火紅色，菲菲的怒氣勢若燎原；孤單行走中默默哭泣時，道路和大樹的輪廓又變成了紫色，悲傷的氣氛讓樹林都變得憂郁了起來。而當菲菲看到高大茂密的老櫸樹時，畫面的顏色已經(jīng)不那么強烈刺激了?！　∽盍钊烁袆拥氖欠品泼鎸χ蠛５哪且荒唬核{色、平靜、柔和、開闊……菲菲的心平靜了下來，這時候，橙紅色的輪廓線讓菲菲在這樣清涼愜意的背景中顯得閃閃發(fā)亮，可愛動人?！　≡诜品苹丶业穆飞?，平靜安詳?shù)木G色圍繞著她。微笑著的菲菲走在充滿大自然生機的樹林里，她看到了遠處的家是溫馨的紅色，此時，是那么的溫暖明亮，令人向往。　　色彩的變化使小讀者在閱讀過程中不由自主地走進菲菲的世界，感受菲菲的心情，也看到了菲菲的率性——注意到菲菲的襪子了嗎？一只紫色的、一只綠色的，情緒波動大的孩子往往是純真而又敢作敢為的?！　∑鋵嵶髡卟⒉皇请S意地讓菲菲坐在大樹上去看海的。他可以讓菲菲遇到大灰狼，可以走上陡峭的絕壁……然后被迫地、恐懼地回到自己的家。但是作者沒有這樣處理，那樣做帶給孩子的心理暗示有可能會是負面的：對于孩子來說，當他們生氣的時候是不是連宣泄的可能都沒有呢？作者給了小讀者們一個更大更充滿愛意的空間，他啟用了人類心中最神秘、最親切、最富有詩意的大海；他是在用一種恬靜的手法告訴孩子們一個樸素的道理——那就是換個角度和環(huán)境，就可能改變你的看法和心情?！　]有說教，沒有批評，一切都是那么自然流暢。極富魅力的畫面給我們展示了一個極富人情味的兒童的故事！　　這難道不應該引起我們做父母的和做教育工作的人們的深思嗎？

編輯推薦

　　生活中，幼兒之間經(jīng)常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾，故事中菲菲的情緒變化過程描寫得非常逼真，能引起幼兒的情感共鳴，給幼兒良好的暗示?！　Y合日常生活，引導幼兒正確對待自己的情緒，設法擺脫憤怒的情緒，重新使自己快樂起來。理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)。遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒?！　⊥⑽脑鏁馃徜N售中：When Sophie Gets Angry

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用戶評論 (總計151條)

莫名的怒火上升，溫度不斷加熱，熊熊大火彷若要吞蝕掉周遭的一切事物。小時候總是容易亂發(fā)脾氣，一點小事情總是讓人無法忍耐。胸口總有個惡魔藏在那里似的，讓人全身都不舒服，就是把別人生吞下去也有的勇氣。負面的情緒像是座即將爆發(fā)的火山，隨時都可用憤怒與不滿的熔漿給噴出。生氣、不安、沮喪、難過、趨于平緩、平靜。原來生氣是有這么多不同的錯綜復雜的情緒存在著。
大人們總是容易壓抑小朋友的情緒，容易忽視小朋友的負面情緒原因，總教我們要有好脾氣，然而不是每個不滿都是沒有原因的。如何適當?shù)奶幚砩鷼獾那榫w，與不要一直陷入焦灼的不安與氣氛中，也是我們該正視的。
透過菲菲生氣里的戲劇化與火紅色的高度的憤怒，讓每個小朋友都知道這樣不快樂與情緒化，是每個人都會必須面臨到的。但是別再害怕，每個人都會有開心和不開心的樣子，雖然貌似可怕，但是卻是可以逐漸改善你不滿的壓力與情緒。雖然大家都無法去完全的掌控自我的過度情緒化，但是可以去了解它、看待它。至少當我們不快樂和極度不滿的時候，可以不要再完全掉入這樣的流沙里，爬都爬不起來了。
生活中，幼兒之間經(jīng)常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾，故事中菲菲的情緒變化過程描寫得非常逼真，能引起幼兒的情感共鳴，給幼兒良好的暗示。
應結合日常生活，引導幼兒正確對待自己的情緒，設法擺脫憤怒的情緒，重新使自己快樂起來。理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)。遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒
莫名的怒火上升，溫度不斷加熱，熊熊大火彷若要吞蝕掉周遭的一切事物。小時候總是容易亂發(fā)脾氣，一點小事情總是讓人無法忍耐。胸口總有個惡魔藏在那里似的，讓人全身...
女兒很喜歡，理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)。遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。
菲菲生氣了，非常非常地生氣！
封面上是一個雙目圓瞪，怒發(fā)沖冠的孩子，一股濃濃的火藥味。
菲菲為了玩具而生氣了，媽媽不僅不幫忙還向著姐姐。
菲菲非常生氣！
她跑出房間，跑啊跑啊，爬上大樹。
大自然中的菲菲平靜下來，回到家，一家人正在等她，她感到家的溫暖，已經(jīng)忘記為什么而生氣的了。
我想起自己小時候為了看電視而生氣，跑出去狂奔，平靜后急忙回家，爸爸正在家門口等我。
這本書非常懂得生氣孩子的狀態(tài)--非常非常生氣，眼睛里噴的出火焰。
可是生氣之后如何平息負面情緒，繪本也給了很好的建議，去吹吹風，換個環(huán)境。
3歲不到的兒子也經(jīng)常生氣，有時也會亂吼亂叫，看了菲菲，很簡單的畫就表達出了一個小孩子的內(nèi)心世界，色彩豐富，紅色表現(xiàn)了憤怒和暴燥的情緒，恰當?shù)囊龑Я撕⒆右侠淼谋磉_自己的情緒，不開心可以，不高興可以，生氣可以，只要恰當?shù)陌l(fā)泄出來，過后還是一個好孩子。
作者用非常細膩的畫面，刻畫出孩子生氣的原因，爆發(fā)過程，再到心情的平復。當菲菲回到家時，迎接菲菲的是家人的笑臉，沒有嘮叨，沒有責備，多么有愛。學會正確對待孩子的情緒，學會正確的愛孩子，是家長的必須課。受益匪淺。
每當孩子生氣時,其實當家長的都會擔心她.其實生氣也是一種情緒,我們都應該坦然來對待.這本書用顏色來表達情緒,告訴孩子每個人都會遇到讓自己生氣的事情.把不滿發(fā)泄出來,繼續(xù)快樂生活.也幫助家長坦然面對孩子的負面情緒.
女兒現(xiàn)在時不時會發(fā)脾氣，正因為此，買了這本書，還有生氣的亞瑟。兩本書我女兒都喜歡（2歲1個月），通常是兩本書拿過來，講完一本接著講另一本。我本人更喜歡菲菲生氣了一些，因為最終女孩負面的情緒在大自然中得到安慰。比較積極一些。
《三聯(lián)周刊》六一兒童節(jié)那期重點介紹了三個特別的家長，其中一個就是香港的楊政，一個充滿童心和愛心的父親，看完后很受啟發(fā)，且關鍵是對兒童繪本的無私推薦，其中提到這本《菲菲生氣了》，確實很有意思，用童趣的故事讓孩子學會控制情緒，值得購買，我們父母在看圖書時不能站在大人的立場而是要回歸到孩子的心里，單純美好簡單，心就像一條線似的，而不是錯綜復雜，以成人眼光去評判，那每本可愛的童書總是讓人回味、發(fā)自內(nèi)心的會心一笑。
對容易發(fā)脾氣的小孩來說，情緒穩(wěn)定很重要，這本書說不定能起一定的作用。
我家女兒生氣的時候就會想到菲菲，是個能讓她平靜下來的方法，書的色彩很鮮艷，女兒很喜歡。
畫風是我喜歡的,菲菲生氣的時候很形象,最近女兒總愛說,我生氣了,所以就買了這本書.生氣是正常的情緒反應,沒有關系,過一會兒,氣消了,又開心了,很好呀.
很生動的描述了菲菲生氣時候的心情和狀態(tài)，讓孩子明白，所有的人，都會有生氣的時候，勇敢面對自己的情緒，幫助引導孩子，用正確的方法，處理情緒，很不錯。
很喜歡這本書，孩子還很小但似乎看懂了?？赡苁穷伾怂?，總愛用手點著菲菲，還學她生氣的樣子。我覺得這本書很經(jīng)典，很喜歡里面顏色的變化。通過顏色，一下就看明白故事了。也學會了如何管理情緒。贊一下作者的創(chuàng)作水平。經(jīng)典之作。
整本書講了菲菲為什么生氣,然后如何又調(diào)整好了情緒.
非常適合在小朋友發(fā)脾氣的時候講給她聽
小的時候每當我生氣時也會如同火山一般一觸即發(fā)，是一種很可怕的感覺。誰也無法控制沖突和憤怒不在發(fā)生，還好我們可以了解它，可以學會調(diào)節(jié)、處理它。除了理解情緒外，孩子還要學習調(diào)節(jié)，正如我們大人也一樣。其實給孩子看的書也適合我們?yōu)槿烁改刚J真地去看，去品味。
這本書期待了很久終于出版了,圖畫很形象的描繪出菲菲不同情緒的畫面，生氣時火爆、傷心失望時連周圍的樹都是低著頭的、開心時周圍的視野是開闊的，風景也變得寧靜而美麗。孩子可以從中體會到如何調(diào)節(jié)自已的不快，也可以告訴她把視野放寬，人就不會狹隘，就會心境開朗，大人也一樣。
菲菲生氣了，引導小朋友對情緒的了解
因為最近兒子的脾氣比較大，所以就買了《菲菲生氣了》、《生氣的亞瑟》、《生氣湯》，希望這幾本書能疏解兒子和我的情緒?！斗品粕鷼饬恕?，兒子最喜歡，主動要求講并經(jīng)常要求“再講一遍”。《生氣的亞瑟》我和兒子都不喜歡，對孩子來說有些晦澀。生氣湯應該是媽媽看的書，還行吧。
這本書是很好的一部孩子管理情緒的書，兒子非常喜歡，對里面菲菲發(fā)怒的感覺記憶深刻，他說她生氣了也會這樣，我聽了都驚訝了，以前忽略了他的這種感覺，一起讀了這本書我們還一起探討了如果遇到不高興讓人生氣的事情應該怎么做。不錯的一本書，建議3歲左右的寶寶。
剛看到這本書的時候，也沒有太大的期望。書的封面是菲菲生氣的小臉蛋。奇怪的是：不愛看書的兒子卻異常的興奮：“菲菲，菲菲”一直叫著。我也按捺不住小小的激動和兒子一起讀起來。這是一個簡單的小故事，沒有多少文字，但是卻流露出絲絲溫情。當讀到“這個廣大的世界安慰了她”時，我和兒子都露出了一絲笑容，菲菲回到了這個溫暖的大家庭，她不生氣了。我想兒子也會收到啟發(fā)的，會通過正確的途徑宣泄自己的內(nèi)心的不積極情緒。
還得根據(jù)中國國情，幫孩子模擬書中的情景，比如生氣時假裝房間就是公園或非洲草原，讓孩子去房間找小動物，釋放情緒，中國的孩子沒辦法真的像書中的菲菲那樣，家在森林里。
正確認識自己的情緒是非常重要的，菲菲生氣到平復的過程，讓我們向?qū)殞氄故玖巳绾喂芾碜约旱那榫w*
聽我讀了大約10次，寶寶可以自己聲情并茂把它讀完，她感受到菲菲的情緒變化，說其實自己可以不用生氣的
有點無聊，可是，每個人都可以生氣，但真正會生氣嗎？
如果真的生氣了，不要壓抑自己，到大自然中去，與大自然對話，
會讓自己的情緒平靜下來。
容許自己生氣，會調(diào)節(jié)自己，這才重要。
也許，這是我目前最應該教給春子的思維方式。
這本書很好，對于孩子情緒處理很有借鑒意義，現(xiàn)在丫頭生氣我就問她菲菲生氣了怎么辦啊
呵呵，剛開始寶寶還不喜歡這本書的，因為看到菲菲生氣了有那么大團的火焰，他就說不看了，但是后來過幾天他又自己翻開這本書了，而且說菲菲的那團火像“龍卷風”...很好的一本管理情緒的書。
自己經(jīng)常碎碎念：“菲菲生氣了，非常非常的生氣。”感覺不錯，引導孩子感受情緒的變換。
我家孩子比較喜歡讀，自己生氣了會像菲菲一樣說我要發(fā)出火紅火紅的咆哮，至于控制小孩子情緒什么的，太小了控制不??！
書很好，兒子很喜歡，一天讀三四遍，讓他很清楚的認識了情緒?，F(xiàn)在他一生氣，家人提起菲菲，他都會平靜一些。故事的魅力無法阻擋。
寶寶有時候會很生氣的說：“哼~~~~~我生氣了”，這本書剛拿的時候他很喜歡，因為寶寶之間也經(jīng)常發(fā)生搶玩具的事情，這本書告訴了寶寶該怎么面對這種負面的情緒
一歲兩個多月的兒子看這本書的情緒觸使我寫這本書的評論，也是我這個當當“金卡”會員的第一個評論！
兒子特別喜歡看這本書，在一堆書中只要看到這本書的一個邊就能認出她，并讓我一遍一遍的讀給他聽，其間，他的情緒隨著菲菲的情緒起伏。
紅頁部分，孩子表情痛苦，綠藍頁部分，他的情緒明顯好轉(zhuǎn)，特別是當“這個廣大的世界安慰了她”時，孩子拍手釋然。
以前讀書，孩子從來沒有這樣的表現(xiàn)過，我一直將信將疑我讀的書孩子明不明白，這本書讓我感到，孩子明白。
初拿到這本繪本，自己并不喜歡，粗曠的畫風不是自己喜歡的。但事實是粗曠卻不失細膩、主題明確的手法很好的表現(xiàn)了情緒的起伏，在自己給孩子讀的過程中，自己也感受到了菲菲從暴怒到最終平靜自愈的過程，很喜歡，讀100遍都喜歡。
書中讓生氣這種情緒具體化，讓生氣的感受具體化，它對于幼兒調(diào)節(jié)自身的情緒很有幫助。
很明艷的色彩，從生氣的紅色過渡到赭色再到恢復平靜的綠色，回家后全家一起其樂融融的橘色，讓寶寶也了解到了原來情緒也是有顏色的
很好的幼兒情緒管理繪本，孩子很喜歡，總要反復的看，尤其是當自己生氣的時候，甚至有時要放在床頭陪自己睡覺！
兒子3歲，脾氣很大，當發(fā)脾氣，自己控制不住，就愛動手打人。當他看了這個書，看到菲菲生氣后，那個火，特別深刻，每次翻這個書，總愛問“媽媽，那個火在哪里”。給他講了這個故事，不知道能不能理解，還需要看他日后表現(xiàn)。還是值得購買的。繪本表現(xiàn)很形象，刻畫也異常逼真。
給孩子讀后孩子就能記住故事的內(nèi)容，從中學到生氣時如何讓自己的憤怒情緒釋放出來。
我當時買這本書的時候就是因為平常家里來的客人帶的小孩總喜歡搶寶貝的玩具，而且非常霸道，寶貝每次都不值得怎么處理才好，想生氣，可我告訴她來人是客人，要把玩具讓給客人玩，可是小客人每次都把所有的玩具都霸占，所以寶貝不免會有控制不了情緒的時候，特別是在產(chǎn)生矛盾時我跟她講道理要她讓給客人時，她情緒就很激動，有點狂躁，買回來一看，這書真跟特地為我們訂制似的！非常非常值！
關于生氣的起因，解決方式，理解小朋友生氣的點，引導小朋友用正確的方式發(fā)泄情緒。
菲菲的大猩猩被姐姐搶走之后，她生氣了，她要踢要鬧，她是一座就要爆發(fā)的火山，她跑出家門，跑到森林里，先是哭了一會兒，然后看看周圍的花草樹木，再爬到老櫸樹上看看大海和帆船，最后這個廣大的世界安慰了她，她回到了溫暖的家，媽媽張開雙臂抱住她，姐姐和爸爸跟她一起做游戲，連貓咪都放心的睡去，她再也不生氣了。給孩子讀完后，覺得這是一本大人也應該讀讀的書，豈止孩子會生氣，我們大人何嘗不是動輒就動氣，我們有很多的發(fā)泄方式，可是我從未想過是這個廣大的世界安慰了我！
因為爭搶玩具而生氣的寶寶，估計誰都遇見過吧？如果讓寶寶自我調(diào)控情緒呢？
這書我懷疑只有國外才會出，呵呵，完全是按著一個孩子的心性畫的，孩子生氣啥樣她畫的就啥樣，我們家姑娘看了以后一副感同身受的樣子。其實我也覺得畫的太像了，小家伙發(fā)脾氣時就是這么一副樣子，希望看過本書后我們寶貝可以在認識自己情緒這塊有所進步吧。
繪本的第一頁菲菲還沒有“邊框”，當她和姐姐搶一個玩具的時候，菲菲的身體被紅色框住了。接下來隨著顏色的不同代表了菲菲和家人心情的不同。原來，憤怒是可以用顏色來表達的。當孩子生氣的時候，試著告訴孩子：你可以把你的憤怒畫出來。當他畫完了，氣也就消了，當然不見得任何時候這個方法都管用，但最起碼的作為家長要了解孩子的內(nèi)心感受，如果你不能幫他轉(zhuǎn)移注意力，也盡量不要讓他壓抑，更不可以你比他的火氣還大，呵呵。
兒子膽小，表達能力差，愛生氣，用哭解決問題，但是他的生氣還是很溫和的，憤怒的成分比較少，看這本書后，他非常驚奇生氣是這樣的有威力的，生氣是可以自己化解的，不用安慰生氣也會過去的，不過他還沒體會到這個過程，只是喜歡模仿菲菲生氣的樣子，特別是噴火的樣子。
這本書把孩子生氣的狀態(tài)用畫面表達了出來，最后孩子又自我調(diào)整了生氣的情緒。隱形的引導。挺好。
女兒知道了生氣時候就像著火一樣危險，但是該怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒，對于4歲的孩子來說沒有明確表達出來。
生氣是孩子經(jīng)常遇到的情緒，通過這本書可以了解搶玩具、發(fā)火是怎么回事？如何平復自己？非常好的一本書，色彩鮮艷。孩子愛不釋手。
4歲半的孩子，已經(jīng)一起親子閱讀了2遍，他能理解菲菲的情緒變化，看的出來他很喜歡這本書。
這本書描寫孩子情緒的故事，我覺得很不錯，我家寶貝生氣的時候還和我拍桌子，我希望多讀讀這種書，讓她學會控制自己的情緒
買這本書是希望俺家菲菲能更好的處理自己的情緒，不要老是發(fā)脾氣。
畫面沖擊感強，對疏導小孩的情緒有幫助，結合亞瑟生氣一起看比較好，能將生氣的狀態(tài)描述的更淋漓盡致，更能抒發(fā)這種情感
《菲菲生氣了》在我家可謂是故事的真實繪本版，因為我們家里有一個淘氣的姐姐，也會像書里一樣難得搶走小弟弟的玩具，這里的故事，幫助兩個孩子意識到搶小朋友的玩具，其他小朋友會傷心的，另外，如果傷心了，生氣了，可以到外面走一走，也可以像菲菲一樣，啊的大聲叫，說不定，過一會兒，心情就會平靜了，大家可以試一試，我家孩子試過后，說是很喜歡啊的叫呢。
希望能幫助孩子了解生氣的過程，在生氣的時候能控制一下自己的情緒~
菲菲生氣了，非常非常的生氣，象火山要爆發(fā)一樣。每個小孩，甚至很多大人，經(jīng)常都會有這樣的時候。我是個急躁的媽媽，同樣也免不了。講這本繪本給兒子聽的時候，同時也提醒自己，要學會平息心中的怒氣。
不過三歲多的孩子還不能理解內(nèi)涵吧，還不太明白當自己生氣的時候該怎么處理情緒
這本書，一直聽說很好，用簡單的畫面把生氣情緒都表達
一本顏色變化來說明孩子情緒的書。兒子三歲多，也許還體會不到菲菲心里的變化。但顏色卻是可以傳遞情緒的。更多時間，我不強求一定要讓兒子把他讀懂的東西告訴我。只要在讀書的時候，他的情緒有感知，就是最好的繪本。
圖畫色彩鮮艷，根據(jù)情節(jié)轉(zhuǎn)變，讓孩子只看圖就能理解菲菲的情緒變化。
這本書的內(nèi)容很簡單，就是講菲菲從生氣到消氣的過程，但是它的色彩真的用的非常好，從生氣的火暴顏色到逐漸平靜的蘭色調(diào)，讓看書的人能從另一種方式感受到心情的變化，非常好
《菲菲生氣了》這本書把生氣這個心理過程描述得很直接生動，以顏色來烘托生氣時的樣子，寶寶很容易理解，更重要的是還給出了緩解生氣的方法，到外面走走啊，看看樹看看小鳥看看湖泊，寶寶自己也會邊看邊講這個故事，很好
很好的情緒繪本，孩子看了一遍之后跟我說：媽媽我沒生氣就不看這本書。呵呵
有一段時間女兒也常生氣，所以買給女兒看的，她只看了一次。
最近她好像懂得一點情緒控制了，有時我生氣講話大聲了，她還用委屈的眼神看著我，讓我自覺不好意思呢。
讓寶寶學習怎樣處理生氣的情緒
希望女兒能通過這本書，了解生氣時怎樣疏導情緒
生氣，把情緒發(fā)泄后慢慢就好了，請觀察情緒
那天**當網(wǎng)看書，兒子一看到《菲菲生氣了》的封面圖就鬧著要買這本書，收到后迫不及待的讓我給他講這個故事，而且一連講了3遍，可見這本書對兒子的吸引力有多大！
這本書的內(nèi)容很簡單，但畫面非常富有感染力，我特別喜歡書本后半部分的畫面，讓人賞心悅目，百看不厭，那美不勝收的景色會令人感到內(nèi)心特別的平靜，心胸特別的寬大。
喜歡，希望孩子看啦這本書能緩解生氣的情緒。
生氣了，如何緩解情緒，繪本帶你體驗
情緒管理關于生氣的書一本就夠啦
可能是孩子不是特別喜歡生氣這種情緒吧，看得比較少
這本書是很好的幫助孩子自己進行情緒管理的書，幫助孩子自己明白如何應對自己生氣的情緒，進行疏導。
和生氣的亞瑟有異曲同工之效大人看了也會對情緒的排解有些收獲
在晚安大猩猩的導讀手冊里看到菲菲的書，正好最近女兒很容易生氣，我就說干脆買一本回來吧，買回來之后，女兒讀了無數(shù)次，每天都讀，還若有所思的樣子，也許菲菲就是她吧
每個人都會有負面情緒，關鍵是如何去釋放
幫同事代買的，她家娃娃很喜歡，小名也叫菲菲，從書中學會了如何控制自己的情緒，而且每天都要媽媽來讀。呵呵，很推薦，特別是女娃娃的家庭。
跟其他情緒管理繪本不同的是，在菲菲氣的跑出家后，書的最后這樣說：這個廣闊的世界安慰了她。特別喜歡這句話。
這是符合孩子同理心的繪本，講完故事，要讓孩子知道情緒的變化是正常的，但是不好的情緒對人是有害的，要學會心態(tài)平和地看待問題。不過個人不大喜歡這個繪本的畫風，色彩太鮮艷，本來從內(nèi)容上來說，2歲-4.5歲的孩子都可以看，不過從色彩上說，為了孩子的眼睛，也考慮孩子對色彩的接受程度，還是3.5歲-4.5歲的孩子看比較好。
剛一買回來我家寶就從書堆里挑出這本書，特別喜歡圖畫里的菲菲生氣時夸張的樣子，寶寶喜歡我好開心，一邊一邊的給她讀，我家寶寶剛兩周，沒事自己就翻開看看，簡單的還能給你講解幾句，值得。
其實我真不知道兒子看懂了什么，有限的文字，但每天至少讀五遍，而且他一發(fā)火，我就說，唉喲，某娃生氣了，非常非常的生氣，像菲菲一樣，他真的就不哭了，不知道為什么!
書是精裝版，拿到手嚇了一大跳，好大的開本啊！質(zhì)量很好，女兒非常喜歡這一本，總是抱著讓我們給講，還不停地問：“菲菲為什么生氣了？”非常滿意的一本書。
原來以為里面的畫面風格兒子不一定喜歡，結果他很喜歡看，尤其是菲菲氣得冒火了。買這本書是因為兒子常常會生氣發(fā)點脾氣，希望能通過故事提醒他。
菲菲真的很生氣，寶寶看了都認識菲菲，可能噴火的眼睛讓人印象深刻。
孩子很喜歡這本書，覺得寶寶就跟這菲菲一樣，倔強，容易生氣，但是平靜的時候又非常懂事可愛
一直不知道該怎么引導孩子發(fā)泄自已的負面情緒，這本書解決了我的難題！
小故事，大啟迪。父母孩子都適合的讀物。父母可了解孩子的情緒表現(xiàn)原因過程，孩子可學習情緒的表達與控制。有著濃濃愛意的故事，
孩子讀過之后，明白了菲菲生氣的過程，感覺自己有時候和她一樣發(fā)脾氣生氣，意識到生氣的壞處，現(xiàn)在好多了，不像以前那么愛發(fā)脾氣了
生氣翹起來的辮子，嘴里發(fā)出的火龍，爆發(fā)的火山，作者太有才了，最后心平氣和回家的菲菲，溫馨的一家人，有愛的書
這本書對生氣菲菲的描述很真實，兒子還是挺喜歡的。
我是看了一些推薦購買了此書的，因為這本書里面強調(diào)了“后來大自然安慰了她”，菲菲逐漸平靜下來，回到了家，結局比較積極
我一直再尋找一本書，如何控制情緒，無論是孩子的，還是大人的。最近，寶寶特黏人，只要我一下班，她就媽媽抱抱，抱抱的沒完，她玩的時候必須守著她，你去廚房都不行。為此，弄得我有時候老是對她法脾氣。我想，所有的大人都應該好好看看這本書，只有自己控制好了，孩子才不會情緒發(fā)作。
直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
好，憤怒的情緒在大自然中煙消云散，體會體會這種感覺，孩子也許會覺的什么都沒什么大不了的
這本書，有助于孩子們情商的培養(yǎng)，促進幼兒情緒情感健康的！
很好的針對孩子情緒的書,簡潔的語言,不復雜又傳情的畫面,濃郁的色彩,讓二三歲的幼兒完全可以看懂的繪本.
菲菲生氣了幫人訂的，超好的書，我原來也看過的，
姑娘15個月左右給買的。她一直很喜歡看。還會學著菲菲的樣子生氣呢。
這本不錯，告訴孩子每個小朋友都會生氣，要學會自己釋放自己的不開心，一會好了我們還是一樣的相愛
這本書我女兒看了好久了，非常喜歡，能讓她學著里有的菲菲有個接受生氣的過程！
菲菲由生氣到不生氣的故事。朋友說這是本值得收藏的好書，大人也值得看。
是比較經(jīng)典的幼兒繪本。讓寶寶明白需要適當?shù)臅r候控制自己的情緒。
很好，孩子喜歡。菲菲生氣的樣子

菲菲生氣了

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