二年級(jí)數(shù)學(xué)（下）

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新課時(shí)作業(yè)本：數(shù)學(xué)（2年級(jí)下）（配新課標(biāo)北師大版）》在編寫(xiě)時(shí)，根據(jù)新課標(biāo)的要求以及教材特點(diǎn)，從夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)人手，逐漸過(guò)渡到能力訓(xùn)練，體現(xiàn)了從知識(shí)掌握到能力形成的階梯式遞進(jìn)過(guò)程，在板塊設(shè)計(jì)上做到了“梯度訓(xùn)練、高效遞進(jìn)”。叢書(shū)內(nèi)容按單元進(jìn)行設(shè)置，每課分為兩次作業(yè)，作業(yè)1注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，作業(yè)2注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力及思維訓(xùn)練，每單元的單元檢測(cè)試題和期中、期末試題注重從綜合知識(shí)掌握及能力形成方面考查學(xué)生?！　”緯?shū)力求體現(xiàn)“倡簡(jiǎn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)理念，本著從練習(xí)要求和形式上倡簡(jiǎn)，讓學(xué)生從大量的繁瑣的機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練中得以解脫，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；注重練習(xí)內(nèi)容和目的的求實(shí)，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練中掌握知識(shí)，學(xué)到方法，培養(yǎng)習(xí)慣；注重練習(xí)策略和理念的創(chuàng)新，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的過(guò)程中思維得以開(kāi)闊，創(chuàng)新能力得以提升，切實(shí)提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)?！　≡搮矔?shū)由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人、骨干教師和高級(jí)教師編寫(xiě)。叢書(shū)框架的設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律。希望該叢書(shū)能成為孩子學(xué)習(xí)的好老師、好幫手、好朋友，能讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂(lè)，感受到成功的樂(lè)趣。當(dāng)然，因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，疏漏之處還請(qǐng)廣大讀者指正。

書(shū)籍目錄

第一單元 除法第一課時(shí) 分蘋(píng)果第二課時(shí) 分橘子第三課時(shí) 分草莓（1）第四課時(shí) 分草莓（2）第五課時(shí) 租船第六課時(shí) 派車(chē)第七課時(shí) 練習(xí)第一單元檢測(cè)題第二單元 混合運(yùn)算第一課時(shí) 小熊購(gòu)物第二課時(shí) 買(mǎi)鮮花第三課時(shí) 練習(xí)二（1）第四課時(shí) 練習(xí)二（2）第五課時(shí) 過(guò)河第六課時(shí) 練習(xí)三第二單元檢測(cè)題第三單元 方向與路線(xiàn)第一課時(shí) 辨認(rèn)方向第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)路線(xiàn)第三課時(shí) 練習(xí)四第三單元檢測(cè)題第四單元 生活中的大數(shù)第一課時(shí) 數(shù)一數(shù)（1）第二課時(shí) 數(shù)一數(shù)（2）第三課時(shí) 撥一撥（1）第四課時(shí) 撥一撥（2）第五課時(shí) 比一比第六課時(shí) 練習(xí)五（1）第七課時(shí) 練習(xí)五（2）第四單元檢測(cè)題第五單元 測(cè)量第一課時(shí) 鉛筆有多長(zhǎng)第二課時(shí) 1千米有多長(zhǎng)第三課時(shí) 練習(xí)六第五單元檢測(cè)題整理與復(fù)習(xí)（一）（1）整理與復(fù)習(xí)（一）（2）走進(jìn)鄉(xiāng)村第六單元 加和減（一）第一課時(shí) 買(mǎi)電器第二課時(shí) 回收廢電池（1）第三課時(shí) 回收廢電池（2）第四課時(shí) 回收廢電池（3）第五課時(shí) 小小圖書(shū)館（1）第六課時(shí) 小小圖書(shū)館（2）第七課時(shí) 小小圖書(shū)館（3）第八課時(shí) 小小圖書(shū)館（4）第九課時(shí) 練習(xí)七（1）第十課時(shí) 練習(xí)七（2）第六單元檢測(cè)題第七單元 認(rèn)識(shí)圖形第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)角（1）第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)角（2）第三課時(shí) 練習(xí)八第四課時(shí) 長(zhǎng)方形與正方形第五課時(shí) 平行四邊形第六課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)第七單元檢測(cè)題第八單元 加與減（二）第一課時(shí) 捐書(shū)活動(dòng)第二課時(shí) 運(yùn)白菜第三課時(shí) 買(mǎi)洗衣機(jī)第四課時(shí) 練習(xí)九第八單元檢測(cè)題整理與復(fù)習(xí)（二）美麗的植物園第九單元 統(tǒng)計(jì)第一課時(shí) 讀統(tǒng)計(jì)圖表（1）第二課時(shí) 讀統(tǒng)計(jì)圖表（2）第九單元檢測(cè)題第十單元 總復(fù)習(xí)第一課時(shí) “除法、生活中的大數(shù)”的復(fù)習(xí)第二課時(shí) “混合運(yùn)算、加與減”的復(fù)習(xí)第三課時(shí) “方向與路線(xiàn)、測(cè)量”的復(fù)習(xí)第四課時(shí) “認(rèn)識(shí)圖形”的復(fù)習(xí)第五課時(shí) “統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)期中檢測(cè)題期末檢測(cè)題參考答案

編輯推薦

　　《創(chuàng)新課時(shí)作業(yè)本：數(shù)學(xué)（2年級(jí)下）（配新課標(biāo)北師大版）》特點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)，輕松培優(yōu)，開(kāi)心奪冠。

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