初中新課標(biāo)課時(shí)詳解隨堂通

內(nèi)容概要

本書(shū)具有以下特色：　　一、國(guó)內(nèi)首創(chuàng)　填補(bǔ)空白　叢書(shū)首創(chuàng)“與每課時(shí)教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格同步”的教材模式，適用不同地區(qū)和學(xué)校的師生對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)情勢(shì)下各種風(fēng)格教材的把握與理解，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)教輔市場(chǎng)長(zhǎng)期的空白?！　《⒅v練透徹　適用全面　叢書(shū)體現(xiàn)了“以講為主，講練結(jié)合”的特色，根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)劃分課時(shí)，全面、詳細(xì)地講解教材各知識(shí)點(diǎn)，并配備習(xí)題。叢書(shū)“以人為本”編寫(xiě)理念，重視學(xué)生的個(gè)體差異，將知識(shí)從基礎(chǔ)到綜合逐步拓廣，適合不同層次學(xué)生使用。本著“授之以漁”的思想，講解中穿插大量的規(guī)律點(diǎn)撥和學(xué)習(xí)技巧提示，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“知識(shí)積累——舉一反三——觸類(lèi)旁通”的思維飛躍?！　∪?、素質(zhì)培養(yǎng)　利在千秋　全新的講練模式，既重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，又注重與社會(huì)生活、實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的愿望和能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生培養(yǎng)成自學(xué)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。　　四、名師匯集　打造品牌　叢書(shū)力爭(zhēng)集思廣益，匯集了國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家、課程改革專(zhuān)家、學(xué)科專(zhuān)家的教育理念，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)區(qū)一線(xiàn)骨干教師、“狀元之鄉(xiāng)”特級(jí)教師精心編寫(xiě)而成，是我社繼《一課3練》、《教材精析精練》之后推出的又一品牌教輔。

書(shū)籍目錄

第一章　直角三角形的邊角關(guān)系　1.1　從梯子的傾斜程度談起（3課時(shí)）　　第1課時(shí)　　第2課時(shí)　　第3課時(shí)　1.2　30°，45°，60°角的三角函數(shù)值（1課時(shí)）　1.3　三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算（2課時(shí)）　　第1課時(shí)　　第2課時(shí)　1.4　船有觸礁的危險(xiǎn)嗎（1課時(shí)）　1.5　測(cè)量物體的高度（2課時(shí)）　　第1課時(shí)　　第2課時(shí)　單元?dú)w納總結(jié)　　知識(shí)整合拓展　　中考鏈接課　單元綜合能力測(cè)試第二章　二次函數(shù)　2.1　二次函數(shù)所描述的關(guān)系（1課時(shí)）　2.2　結(jié)識(shí)拋物線(xiàn)（1課時(shí)）　2.3　剎車(chē)距離與二次函數(shù)（1課時(shí)）　2.4　二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象（2課時(shí)）　　第1課時(shí)　　第2課時(shí)　2.5　用三種方式表示二次函數(shù)（1課時(shí)）　2.6　何時(shí)獲得最大利潤(rùn)（1課時(shí)）　2.7　最大面積是多少（1課時(shí)）　2.8　二次函數(shù)與一元二次方程（2課時(shí)）　　第1課時(shí)　　第2課時(shí)　單元?dú)w納總結(jié)　　知識(shí)整合拓展　　中考鏈接課　單元綜合能力測(cè)試第三章　圓　3.1　車(chē)輪為什么做成圓形（1課時(shí)）　3.2　圓的對(duì)稱(chēng)性（3課時(shí)）　　第1課時(shí)　　第2課時(shí)　　第3課時(shí)　3.3　圓角和圓心角的關(guān)系（2課時(shí)）　　第1課時(shí)　　第2課時(shí)　3.4　確定圓的條件（1課時(shí)）　3.5　直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系（2課時(shí)）　　第1課時(shí)　　第2課時(shí)　3.6　圓和圓的位置關(guān)系（1課時(shí)）　3.7　弧長(zhǎng)及扇形的面積（1課時(shí)）　3.8　圓錐的側(cè)面積（1課時(shí)）　單元?dú)w納總結(jié)　　知識(shí)整合拓展　　中考鏈接課　單元綜合能力測(cè)試第四章　統(tǒng)計(jì)與概率　4.1　50年的變化（2課時(shí)）　　第1課時(shí)　　第2課時(shí)　4.2　哪種方式更合算（1課時(shí)）　4.3　游戲公平嗎（1課時(shí)）　單元?dú)w納總結(jié)　　知識(shí)整合拓展　　中考鏈接課　單元綜合能力測(cè)試答案點(diǎn)撥

圖書(shū)封面

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