許愿漂流瓶

內(nèi)容概要

一只漂流瓶使追夢少年劉遠征踏上了探尋理想的旅程。處在青春迷茫期的林木因為一次批評，一步步陷進了人格缺陷的“泥潭”。畢克因為自己的黃發(fā)，決心揭穿黃小平所謂“見義勇為好少年”的真相，他的一句話使兩個人差點迷失了自己。突發(fā)事件激怒了唯我獨尊的吳國華，他的一系列報復(fù)措施，最終釀成觸目驚心的血案!這只承載著男孩、女孩愿望的漂流瓶會到達他們夢想的港灣嗎?

作者簡介

王巨成　江蘇揚州人，中國作家協(xié)會會員，優(yōu)秀教師。1991年開始發(fā)表作品，迄今有五百多萬字，體裁有小說、散文、童話、報告文學(xué)等，其中以反映少男少女威長的校園題材為主，出版《校園男子漢》、《一百二的飛翔》、《我是丁冬》、《成長的旅行》、《穿過憂傷的花季》、《我們的青蔥歲月》、《王巨成名作精品集》等作品。曾獲冰心兒童文學(xué)獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎，紫金山文學(xué)獎、中國作協(xié)“跨世紀(jì)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品”獎等獎項，并多次獲《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《東方少年》等雜志優(yōu)秀作品獎。

書籍目錄

第一章　神秘的漂流瓶第二章　鬧心的那一節(jié)課第三章　誕生了一個見義勇為的故事第四章　煩不煩第五章　一份文采斐然的檢查第六章　誰是幕后“黑手”第七章　林木的“病”第八章　畢克的秘密行動第九章　一封遠方來信第十章　沒有單車的畢克第十一章　廁所墻上的洞第十二章　意外遭遇小胡子第十三章　在網(wǎng)吧過了一夜第十四章　一元硬幣的悲劇第十五章　算命第十六章　林木心里開始滋生“恨”第十七章　畢克的“游戲”第十八章　劉遠征探險第十九章　夏云“叛逆”了一次第二十章　三封信第二十一章　一切都是錢惹的第二十二章　誰寫了恐嚇紙條第二十三章　逃第二十四章　一樁血案第二十五章　尾聲

章節(jié)摘錄

第一章 神秘的漂流瓶“看，那是什么？”劉遠征忽然用手指著河的上游，驚奇地對畢克說。這時兩個人正準(zhǔn)備回學(xué)校。在河的上游，有一樣?xùn)|西正朝這邊漂來。它不是很大，在陽光的照射下，一閃一閃的。畢克看了看說：“能有什么呀？水草或一只死耗子什么的?！眲⑦h征仍盯著那個漂過來的點。那個東西到了跟前，原來是一個淺紅色的塑料瓶，比拳頭大一點。劉遠征連忙折了一根樹枝，把塑料瓶撈上來。“里面會不會有錢？至少有首飾或存折什么的。”畢克來了興趣?！班l(xiāng)下老大娘藏東西時，最喜歡把貴重的東西藏在這些地方了?！碑吙说恼Z氣就好像他曾親眼目睹過鄉(xiāng)下老大娘藏東西一樣。劉遠征也來了興趣，不過他的想法與畢克不一樣：“你最好離我遠一點，說不定是一枚自制的炸彈，或許裝著什么病毒標(biāo)本……”畢克下意識地退了一步。劉遠征小心地擰開瓶子的蓋子，里面什么也沒有……不，有一張紙片！畢克眼疾手快，一下子把手伸過來。劉遠征更快，他把手指一動，瓶子又蓋上了?！澳憧茨?，什么寶貝？快打開來看看！”畢克自嘲地笑笑。劉遠征這才又打開蓋子。紙片是彩色的，折疊得方方正正。畢克又要伸過手來，劉遠征一偏身，擋住了畢克。劉遠征說：“我怕你毛手毛腳的，把紙撕破了?！眲⑦h征把紙片展開，上面有一句話：請把它繼續(xù)放進河里，它載著我的夢，讓它漂進大海，下面還有三個詞語，大概是三個人的名字：羅素素、唐宋、寒風(fēng)瀟瀟?！斑@是什么意思？”畢克把頭湊過來?！拔艺f是吧，我說是吧……嘿！”劉遠征激動地說，連他自己都不知道為什么這樣。他只是覺得這件事太不同凡響了，而這件不同凡響的事又被他遇到了。畢克撇撇嘴，很瞧不上劉遠征的樣子：“我敢說這是小學(xué)生玩的把戲，這東西能漂進大海？做夢去吧！”劉遠征的心里這時被驚奇和激動擠滿了，他怎么會聽進畢克的話呢？“哼，寒風(fēng)瀟瀟，一定是一個淺薄的網(wǎng)名！”畢克繼續(xù)說。劉遠征從身上摸出一支筆，他本想在三個名字的下面寫上自己的網(wǎng)名，但怕畢克見了又要說“淺薄”，便寫了三個字：劉遠征。想了想他又寫上學(xué)校地址、名稱、班級，還有郵編。然后又把蓋子擰緊了，將塑料瓶扔進了河的中央。瓶子在水里轉(zhuǎn)了幾下，最終浮在水面上，隨水流向下游漂去。劉遠征目送著瓶子遠去，眼睛里有了一種亮亮的色彩。畢克一直冷眼看著劉遠征，他覺得很可笑。這時畢克說：“你傻吧！”畢克撇下劉遠征，走了。劉遠征的思緒差不多被瓶子帶走了……女孩子是愛做夢的，尤其是羅素素。在學(xué)校附近有一條清澈的、亮如帶子的河。河的兩岸，一到春天，便綠草如茵。繽紛的野花競相開放，引來蜂飛蝶舞。風(fēng)兒在這里多了幾分溫柔，陽光在這里多了幾分明媚。這是羅素素最喜歡來的地方。在這里，她可以唱歌，可以跳舞，可以什么也不想地躺下來，看天上的云悠悠飄過。這里是羅素素心靈的港灣。這一天，羅素素看見水面上有一條魚，這是一條金紅色的魚，有一尺來長。它在水面上翻起一朵大大的浪花，看了一眼羅素素，然后向下游游去。羅素素幾乎看呆了。在后來的幾天里，羅素素天天來到小河邊，她希望再次看見那條金紅色的魚，然而她再也沒看見那條魚的蹤影?！八怯蜗虼蠛Ａ藛?？”羅素素心想。羅素素突然之間產(chǎn)生了一個主意。這真是一個大膽而新奇的主意。羅素素頓時熱血沸騰，立刻行動起來。羅素素找來一個淺紅色的塑料瓶，從日記本上撕下一張紙，在上面寫了一行字：“請把它繼續(xù)放進河里，它載著我的夢，讓它漂進大海！”羅素素還寫上了自己的姓名，然后擰緊瓶子的蓋兒，確信水不會鉆進去，才放進河里。從此，這個瓶子開始了它的獨特的旅行。經(jīng)歷風(fēng)，經(jīng)歷雨，經(jīng)歷白天，經(jīng)歷黑夜，陽光撫摸它，露珠親吻它，水草嬉戲它，但瓶子宛如負載著重大的使命，一心一意地向大海漂去。漂呀，漂呀……這個載著羅素素的夢想的瓶子漂到了一所學(xué)校附近，被一個名叫唐宋的中學(xué)生看見了……唐宋是一個普通的學(xué)生，普通得不能再普通了，盡管他有一個響亮的名字。唐宋沒有瀟灑的外貌，沒有能言善辯的口才，更沒有出色的學(xué)業(yè)。老師不會寵愛他，男同學(xué)不會看重他，女同學(xué)不會關(guān)注他。他唯一值得驕傲的是比許多同齡人高的身材。但同學(xué)說：“如果你長得有姚明高，倒也算是資本，說不定以后被某體育教練看中，把你招去打籃球?？上阒皇潜任覀兏吣敲匆稽c，充其量是四肢發(fā)達……”這么一來，唐宋驕傲的資本差不多成了一種缺陷。沒有人知道唐宋內(nèi)心的郁悶。唐宋渴望奇跡在他的庸常的生活中降臨。這個奇跡應(yīng)該讓唐宋渾身的血液嘩嘩地流淌，更主要的是讓所有的人重新認識他。這個奇跡具體是什么？唐宋不知道。正因為不知道，唐宋才那么渴望奇跡。他曾在他的生活里努力地尋找過這種奇跡，后來唐宋才明白奇跡是可遇不可求的。唐宋經(jīng)常來到河邊，尤其是在春天。春天的河邊在勃勃的生機中，顯示了一種安寧，在這里他的郁悶常常被化解。這一天，唐宋因為一次考試的結(jié)果，又來到河邊，他意外地看見了瓶子，淺紅色的它被水草絆住了。唐宋把瓶子想象為一個女孩子的心愛之物，里面隱藏著女孩子的秘密。唐宋甚至想起了童話故事里的王子與灰姑娘的故事。在唐宋這般年齡的少年里，喜歡童話的似乎不多?？墒翘扑蜗矚g童話。唐宋因自己的想象而激動起來，他拿過瓶子，小心翼翼地打開了……當(dāng)唐宋看到瓶子里的話和姓名時，他不只是激動了。他感到奇跡已經(jīng)開始向他走來，正邁著鏗鏘有力的腳步——這個瓶子至少是奇跡來臨的預(yù)兆。他不假思索地在“羅素素”的下面寫上“唐宋”兩個字。唐宋把瓶子蓋兒擰緊，將瓶子放進水里，兩眼熠熠生輝地注視著瓶子。瓶子在唐宋的目光里，沉著地漂著，鄭重地漂著，一直向遠方漂去。唐宋知道從此他的夢里就會漂流著一只神秘的瓶子。漂呀，漂呀……這個載著羅素素和唐宋夢想的瓶子又開始了它的長途旅行。于是這個瓶子又被寒風(fēng)瀟瀟這個少年碰上了。寒風(fēng)瀟瀟是一個自以為看破紅塵的少年。他高中畢業(yè)，高考落榜，深愛的女孩又離他而去。他心如死水，沉湎于網(wǎng)絡(luò)，對自己幾乎不抱任何希望。他以冷漠的目光看待身邊的一切，沒有好奇，沒有激情，他感覺自己一天天老去，心也一天天變硬。是命運之神讓寒風(fēng)瀟瀟遇見了這個瓶子?！笆茄剑澜缟线€有夢想，夢想是不應(yīng)該死去的！”寒風(fēng)瀟瀟看見瓶子里的話，如醍醐灌頂。后來寒風(fēng)瀟瀟在紙條上寫上自己的網(wǎng)名。以后他絕不再用這個網(wǎng)名了。瓶子帶走了寒風(fēng)瀟瀟以及寒風(fēng)瀟瀟的過去，他要開始新的生活了。他沿河堤奔跑起來，感覺心胸異常開闊。漂呀，漂呀……這個瓶子又開始了它浪漫而神秘的旅程。事實上，以上這些只是劉遠征的想象之一。想象中的故事使劉遠征的激動有了實實在在的依托。更何況，這些插上了翅膀的故事，帶著劉遠征個人的烙印，尤其那個唐宋，差不多就是劉遠征的翻版。羅素素則有夏云的影子。除此，劉遠征還作過這樣的想象。羅素素是一個漂亮迷人的少女，學(xué)習(xí)出色，擔(dān)任班長。唐宋和寒風(fēng)瀟瀟是她的同學(xué)。這兩個人對羅素素都懷著一種說不清、道不明的好感。這個瓶子是他們?nèi)艘黄鹣氤鰜淼?，是他們的一種無言的約定……不過，劉遠征很快否定了自己的這一想象，原因在于畢克。下午第一節(jié)課的預(yù)備鈴響了，劉遠征暫時把瓶子放入頭腦的一個角落，跑起來。劉遠征迎面看見了一個人，是初三（9）班的林木。林木走得有些鬼祟，似乎不愿被看見，而且臉上正散發(fā)著一股怨氣。這時林木是不應(yīng)該朝河邊跑來的。劉遠征的心一緊，腳步就慢了下來。劉遠征與林木算是不錯的朋友，他們的交往起于一次公交車上。那一次在車上，兩人都沒有座位，都站在后面，也沒有說話。只是互相看了看，各自給對方一個淺淺的笑，算是打了招呼。公交車行到半路上，有一個留著小胡子的青年把手伸向一個女子的衣袋。林木和劉遠征都看見了這一情況。他們彼此朝對方看了一眼，那一刻兩個人都不易察覺地點了點頭。這一瞬間的交流，使他們有了默契的行動。“你干嗎！”劉遠征忽然叫了一聲。小胡子的那一只手不由得縮了回去。車上不少人朝后面看，那女子似乎意識到什么，把身體側(cè)了側(cè)，離小胡子遠了點。“對不起，我不是有意的?！绷帜緵_劉遠征賠著笑說。劉遠征把腳跺了跺，僵著的臉有些緩和。這兩個人天衣無縫的“表演”，使人覺得小個同學(xué)踩到大個同學(xué)的腳了，連小胡子也沒看出破綻。大個同學(xué)是劉遠征。這一次“合作”，使一個初三學(xué)生與初一學(xué)生成了朋友，并且使他們希望再度進行這樣的“合作”。他們由此經(jīng)常相約一塊上學(xué)，一塊回家，他們還頻頻出現(xiàn)在其他路的公交車上。在車上，兩個人目光機警，表面上又竭力裝得若無其事的樣子，那時他們感覺自己就是特工。這件事所具有的正義、刺激、冒險，讓兩個少年心醉神迷、樂此不疲。他們甚至決定長大了就去當(dāng)警察，做中國的007劉遠征和林木各自對自己的同學(xué)講了這件事，講的當(dāng)中不可避免地添加了枝葉，使那唯一的一次經(jīng)歷有了“藝術(shù)”的成分?！昂?，你干嗎？”劉遠征沖林木喊了一聲。“不干嗎，你快去上課吧。”林木不等劉遠征靠近，沖他揮揮手，轉(zhuǎn)身離開了小河。“他這是到哪兒？怎么不上課？”劉遠征一邊這樣想著，一邊朝學(xué)校跑去。教數(shù)學(xué)的何老師只是看了喘著粗氣的劉遠征一眼，然后繼續(xù)上課。等他把題目講完了，拍拍手，來到劉遠征跟前?！澳莻€瓶子里有什么寶貝，讓你連課都不來上了？我正準(zhǔn)備派人找你去，如果你和那瓶子一起去了，我們到什么地方找你？所幸你還知道回教室上課，太好了！”何老師故意松了一口氣。教室里發(fā)出一些嘻嘻的笑聲。何老師沖劉遠征把手一揮，意味著他的話也結(jié)束了。劉遠征進來。在朝座位走去時，他沒有忘記瞪一眼畢克——畢克正沖他擠眉弄眼。劉遠征剛剛坐下，何老師一臉嚴肅地說：“你把我剛才講的例題，包括解題步驟，抄寫五遍。我想有這五遍，你應(yīng)該會了。”一下課，畢克、肖俊飛等幾個男生圍到劉遠征的身邊。畢克用手指敲了一下劉遠征的課桌：“這不明擺著嗎，羅素素一準(zhǔn)是一個漂亮的小妞。而唐宋，還有那個什么寒風(fēng)瀟瀟，都喜歡上了她。于是三個人各懷心思弄了這玩意兒，可憐我們的松下童子神魂顛倒，找不著北了……”畢克的手指又敲了一下：“抄例題，這還不是你自找煩惱？” “松下童子”是在班級流行起網(wǎng)名的時候，劉遠征為自己起的一個網(wǎng)名。教室里的笑聲差不多要把屋頂掀翻了。有兩個人沒有笑，一個是夏云，一個是吳國華?！澳銦o聊！”劉遠征漲紅了臉說，心里立刻否定了他對瓶子的第二種想象。他把書一推，站起來，走出了教室。他要到初三（9）班看看，看看林木到底是怎么回事。第二章　鬧心的那一節(jié)課如果故事是一只彩色斑斕的蝴蝶，那么林木就是一株小草。即使小草長得稍稍出眾些，蝴蝶也不會青睞它呀。然而，十四歲的林木在這個春天里一步一步走進了他意想不到的故事里。林木是第二組的組長，參加過學(xué)校數(shù)學(xué)競賽，獲過三等獎，這應(yīng)該是林木作為學(xué)生最值得驕傲的事情。那一張獎狀一拿回來，就被爸爸貼在了墻上，與妹妹林玲的獎狀貼在一起。妹妹在學(xué)校得過很多獎狀，林木的這一張未免顯得勢單力薄。不過爸爸留了一段空白，這個空白林木懂了，果然以后林木學(xué)習(xí)更用功了。所有的故事似乎都緣于那一節(jié)課。那一節(jié)課是政治課，是上午的第三節(jié)課。只要作業(yè)多了來不及完成，不少同學(xué)就挑一些諸如政治課的副科課堂來偷偷摸摸做。這天政治課的前面是兩節(jié)主科，兩節(jié)課的老師都布置了不少作業(yè)。上課不久，林木看見別人悄悄行動了，而老師并沒有拿那些同學(xué)怎么樣，他咬咬牙，也行動起來。年齡偏大的章老師知道學(xué)生在他的政治課上做別的學(xué)科作業(yè)，許多時候他睜一只眼閉一只眼。不過，今天章老師決定好好殺一殺課堂上的這股“歪風(fēng)”——上一次小測驗中，學(xué)生考得讓他很不滿意。章老師的目光炯炯地掃視著教室，最后目光落在了林木身上——林木是班干部，上課一般認真聽講。由于這兩點的原因，章老師決定從林木入手，整頓課堂紀(jì)律。林木正做著數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)他意識到章老師過來了，忙把書本朝抽屜里塞，慌亂中，文具盒掉在水磨石的地面上，發(fā)出嘩啦的聲響。這一聲在靜寂的教室里產(chǎn)生了驚天動地的效果。“拿出來！”章老師板著面孔說。林木遲疑地站起來，臉一點點紅了，但他沒有拿出數(shù)學(xué)的書本。氣頭上的章老師自己伸手拿了林木的書本，氣呼呼地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回到講臺。林木一時不知所措地看著章老師。這時林木身后發(fā)出壓抑著的笑聲。他扭頭看了一下，看見幾個男生沖他眨著眼睛，劉長河還扮了一個鬼臉。林木心里想：“你們還好意思笑我！”于是一股氣就在心窩里躥著，一句話就從林木口里溜了出來：“又不是只有我一個人在做！”盡管不服氣，但聲音不是很高，畢竟違反了課堂紀(jì)律。章老師立刻回過頭，責(zé)問道：“你這是什么態(tài)度？難道這是一節(jié)數(shù)學(xué)課？難怪政治總學(xué)不好……”章老師的責(zé)問使全班鴉雀無聲?！昂煤脤懸环輽z查來，如果不寫，就別想要回書本！”林木賭氣地坐下，并把文具盒拾起來，重重地放在桌子上，然后擺出一副無所謂的樣子。章老師瞪著林木，想發(fā)火，但忍住了。林木既沒有寫檢查，也沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)。周老師是一位全校人所皆知的嚴肅認真的數(shù)學(xué)老師。每次課代表送作業(yè)本，都要向他匯報有哪些人作業(yè)沒有交。沒有交的人一律要被周老師“請”到辦公室來。林木自然要被“請”到辦公室。面對周老師“你為什么不交作業(yè)”的問題，林木頗為理直氣壯地說：“書和本子被章老師收去了?！薄叭绻阏J真聽講，不做別的作業(yè)，章老師會沒收你的東西嗎？”周老師心知肚明地說，“章老師對你提出了什么要求？你有沒有按章老師的要求去做？”林木在心里說老師都是挑老實人欺負，我檢查就是不寫，章老師一天不還書本，我一天不做數(shù)學(xué)作業(yè)。在這里，林木第一次用“老實人”評價自己。這三個字讓林木很不舒服，并且使林木決心叛逆一次。一周有兩節(jié)政治課，這一天的下午第一節(jié)課又是一節(jié)政治課。章老師發(fā)現(xiàn)林木的座位空著，問：“林木呢？他上一節(jié)課來了嗎？”“來了。”幾個聲音同時說。上一節(jié)課來而這一節(jié)課不來，顯然是針對章老師的。章老師氣憤至極地說：“檢查不寫，還逃課。真不像話！”此刻，林木正向?qū)W校附近的小河走去。他本來打算在河邊待一節(jié)課，誰知看見初一（4）班的劉遠征。劉遠征的話讓林木改變了主意，他離開小河，朝街上走去。林木擔(dān)心遇見熟人，就掏出一副墨鏡戴上。墨鏡原本是為和劉遠征在公交車上“合作”準(zhǔn)備的。墨鏡遮去了林木的半張臉，那個單薄的有著書生氣的林木因為墨鏡而蕩然無存。在這條街上，有網(wǎng)吧，有游戲機室，而且不止一家。林木最初去的是網(wǎng)吧。網(wǎng)吧是消磨一節(jié)課的最佳時間了。在網(wǎng)吧里，林木沒有摘下墨鏡。林木找了一個不顯眼的地方坐下來。林木玩的是叫“殺手”的游戲。在游戲里他盡可以殺人，剛玩一會兒，有一個人坐到了林木身邊。他輕車熟路地打開電腦，伸頭看看林木的機子，說：“這有什么好玩的？太小兒科了！”說著還壞壞地笑了笑。林木就伸頭去看他的電腦。這一看，林木周身的血液直沖腦門，而且眼睛仿佛被烙了一下。屏幕上是一個女人，幾乎沒有穿衣服……林木再看來人，他竟是小胡子，就是在公交車上準(zhǔn)備把手伸進人家包里的小胡子。林木的目光立刻跳開，他幾乎是下意識地站起來，是逃避那屏幕上的女人，還是逃避小胡子？好像兩者都有。小胡子一把拽住林木：“看你那熊樣！她還能把你吃了怎么的？”林木只好再一次坐下。在網(wǎng)吧，林木只待了十幾分鐘。小胡子看的東西，讓林木臉熱心跳，再也不敢看下去。到了學(xué)校附近，見還沒有下課，林木就繼續(xù)戴著墨鏡，在圍墻根那兒轉(zhuǎn)著。校園里學(xué)生的朗讀或老師講課的聲音清晰地傳來，鉆進林木的耳朵里。這些聲音輕輕地撥弄著林木的心弦——此時此刻，別人坐在教室里，而他卻在校園外面，并且一下子做了他從來沒有做過、也不敢做的事。怎么能這樣做呢？我可不是小胡子那種人呀！林木盼望著早一點下課。他絕不寫檢查的決心，開始動搖了。下課鈴響了不久，林木摘去墨鏡，朝學(xué)校大門走去，他努力裝著若無其事的樣子。然而有一個問題又立刻跳進了他的頭腦：如果有人問他這一節(jié)課到哪兒去了，他該怎么回答？“這一節(jié)課你到哪兒去啦？”林木被這一聲嚇得一哆嗦，臉也白了。原來是劉遠征。“我……肚子痛，在廁所里?！绷帜镜纳囝^好像短了一截?！霸趲?？”劉遠征疑惑地問。他明明看見林木是打外面進來的。林木沖劉遠征咧咧嘴，然后匆匆走了。林木回到班級，對所有問他到哪兒去的人都說肚子痛。他好像真的肚子痛，腰佝僂著，臉上點點滴滴地露著苦痛?！罢吕蠋焼柲銠z查寫了沒有？”劉長河過來問。林木白了劉長河一眼，沒有說什么。第三章　誕生了一個見義勇為的故事“說時遲，那時快，我一頭朝小胡子撞去。只聽見小胡子‘吧唧’一聲，仰面朝天摔在地上。我不敢遲疑，轉(zhuǎn)身拉過發(fā)呆的小女孩撒腿就跑，拼命地往前跑……”畢克像被施了定身法一樣，直直地站在了門口。想不到迎接畢克的竟是一個見義勇為的故事！畢克對這個星期一是懷著希望的，這個希望就是讓別人在看他時，目光霍然亮一下，然后再亮一下……畢克扔下書包，朝擁擠在黃小平座位上的一圈人走過去。演講故事的人是黃小平。黃小平的臉上多了東西，在左眼眶的下方有一塊烏紫，且腫著，那只眼睛成了一條縫，另一只眼睛正沖同學(xué)炯炯閃著，直閃得聽眾一驚一乍的。畢克拍了拍肖俊飛的肩，不經(jīng)意地問：“聽啥呀？”畢克留意到肖俊飛在自己的頭上掃了一眼，只是漫不經(jīng)心的一瞥，然后說：“你還不知道？那天傍晚，在一個小女孩即將遭到歹徒暗算的時刻，黃小平挺身而出……”畢克心里不由喟嘆，這個故事來得真不是時候。畢克從鼻孔里發(fā)出“嗤”的一聲。肖俊飛驀然一怔，閉了嘴。他看見畢克正將嘴使勁朝兩邊撇著，斜著眼睛看著自己。大約五秒鐘后，畢克忽然吐出兩個字：“牛皮！”“什么？”肖俊飛不相信自己的耳朵?！芭Ｆ?！”這兩個字已經(jīng)概括了畢克對這件事的一切態(tài)度。所有的人都聽見了這兩個字，圍在黃小平身邊的同學(xué)這時都轉(zhuǎn)過臉，驚異地看著畢克。畢克昂首挺胸，心里說你們看吧你們看吧?！芭Ｆ?？哈哈，畢克說牛皮，怎么牛皮了？那傷可明擺著在那兒，能牛皮嗎？”肖俊飛的眼睛四下轉(zhuǎn)著。眾人不約而同地哄笑起來。肖俊飛笑了，黃小平也笑了，連吳國華也露出了點笑意。就在這時，早讀課的鈴聲響起來。同學(xué)們笑著走向自己的座位，留下畢克傻愣著：他們究竟笑誰？“我在報紙上看過這樣一條新聞，在公交車上，一個竊賊舉著一把玩具手槍，讓人把錢都掏出來，你猜怎么樣？一車人都乖乖地掏，畢恭畢敬地把錢遞上去，真讓人憋氣！”肖俊飛說，“可惜像黃小平這樣的人太少了！”“是呀，可是有人不相信黃小平！”“那是以小人之心度君子之腹！”……對別人的含沙射影，畢克沉默著。因為畢克是聰明的，他知道眾怒難犯，尤其是一些女孩子，已經(jīng)把黃小平看成英雄了，是護花使者了。畢克怎么能為一個黃小平而得罪全班女同學(xué)呢？畢克還沒有糊涂到主次不分。但要讓畢克接受這個事實，也不是那么容易的?！澳阏嫦嘈劈S小平這家伙有那事？哪來那么多小胡子？”這是畢克沉默之后問的第一句話，被問的人是劉遠征。劉遠征看了看畢克，沒有正面回答他的問題，卻說：“對黃小平來說，難得有這么一次出風(fēng)頭的機會，你應(yīng)該理解……你的頭發(fā)染得挺好的，什么時候染的？很有異國情調(diào)?！碑吙藫]了一下手，他這時一點也不想有人提他的頭發(fā)，他恨不得把他的頭發(fā)都揪下來?！拔也皇悄莻€意思，我怎么會忌妒他？”畢克急忙分辯道，“他算什么東西，他也不配！”劉遠征見慣不怪地笑笑。“你可別笑！他為什么弄出一個小胡子來？這不是明擺著要跟你比嗎？有了他的見義勇為，你和林木那點破事算什么！”畢克巧妙地轉(zhuǎn)移了方向。劉遠征的笑已經(jīng)很勉強了。劉遠征本來就覺得黃小平的事發(fā)生得太突然了，突然得讓他一時承受不了——他那么的渴望奇跡發(fā)生，然而奇跡不肯青睞他，卻一下子落到黃小平的頭上去了。為什么偏偏是黃小平呢？他抽過煙喝過酒，是網(wǎng)吧的?？?，借同學(xué)的錢不還，他不止一次跟校外不三不四的人搞在一起?？傊?，他是一個讓老師頭疼而又無可奈何的學(xué)生?，F(xiàn)在“英雄”的光環(huán)竟一下子罩到這樣一個人的頭上，而且他那些種種不足必將被有些人忽略不計。女同學(xué)看黃小平的目光，正說明著這一點。劉遠征心里不可避免地有些失落。不過，劉遠征可不想讓畢克看出他的心思，他也哈哈一笑，說：“我和林木那點事確實不算什么。但我覺得，就憑黃小平臉上的傷，人家也不是牛皮……”“牛皮”兩個字觸到了畢克的痛處。畢克冷冷地說：“你也難免淺薄！”然后揚長而去。劉遠征和畢克就是這樣常常談不攏，可他們又經(jīng)常在一起?！澳阆胂?，怎么可能？”畢克找一切機會把他的推想告訴他以為該告訴的人?！笆紫人麤]有思想基礎(chǔ)嘛，他是什么人你還不知道？其次，大凡歹徒都非等閑之輩，憑黃小平那點力氣，不要說歹徒，就是我畢克也能玩他一個半。再其次，他講的你們當(dāng)中有哪一位親眼目睹了？眼見為實耳聽為虛呀！放學(xué)后我們都回家他為什么不回家……”畢克覺得自己的分析嚴絲密縫，一點也不亞于電視上的公安。肖俊飛替黃小平打抱不平：“一個人一定要門門功課一百分才能當(dāng)英雄？英雄就不能有一點點缺點？力氣小的人就不能勇斗歹徒？你這是多荒唐的邏輯！他那傷哪兒來的？你是不是有毛病呀……”“嘁！除了太陽，現(xiàn)在什么不能假冒偽劣呀？”畢克撇著嘴巴，心里說不出的舒暢——終于有人為他的話急了。黃小平忙走到肖俊飛跟前，說：“算了算了，牛皮就牛皮，何必傷了和氣？”黃小平忽然睜大了眼睛，向畢克跨過一大步：“嘿，真沒看出來，敢情染發(fā)了，啥時弄的，怎么不言語一聲？真是俊哥，挺帥的，向你表示祝賀……”同學(xué)們嘻嘻笑起來，還有的拍起了巴掌。似乎直到這時，大家才發(fā)現(xiàn)畢克把頭發(fā)染了。畢克把門拍得咚咚響。門開了，年輕的理發(fā)師睡眼惺忪地看了一下畢克，臉不是臉地叫道你敲什么敲，還沒到開門時間，說著就要關(guān)門。畢克趕緊賠上笑臉，說：“師傅，您老可別生氣，咱想染一下頭。您看，我書包還在車上，等染好了頭，去上學(xué)可不是正好嗎？我知道您這時一定睡得正香，可我不能在上課期間來吧？還請您多多包涵?！碑吙艘贿呇哉Z，一邊掏出一張百元鈔票，還有一張圖片。畢克把圖片擱下：“麻煩您，就照這上面的樣子搞！”畢克把錢又放進衣袋。他要讓理發(fā)師知道他有錢，他是不會在錢上面計較的。理發(fā)師雖然不快，但到手的生意也不可能不做。理發(fā)師瞥了一眼圖片，沒說什么，就開始忙起來。“別忘了，像圖片上的那個！”畢克提醒說。在畢克看來，理發(fā)師未免太輕率了，他至少要好好研究一下圖片，并就某些細節(jié)與他商討商討。理發(fā)師打著呵欠，他似乎還沒有完全醒過來。他看也沒看圖片，說：“我知道，不就是那個什么電視劇上的韓國小子嗎？我都不記得弄了多少個了?！碑吙藳]有再說什么，但情緒受了點影響，覺得理發(fā)師不應(yīng)該這么對待他，至少鄭重一些。要知道，畢克染發(fā)的決定還沒有告訴任何人，而且這一百元也是好不容易從媽媽那兒軟硬兼施磨來的，他覺得這是一件大事，要不他會起這么早嗎？一陣忙碌之后，理發(fā)師拍拍畢克，示意他到鏡子跟前看看。畢克看著鏡子里的人，不由得笑了：一頭淡黃的頭發(fā)，兩邊略略向上翹著……出了理發(fā)店，畢克在街上弄了點吃的，才到學(xué)校。畢克把染發(fā)的時間選擇在今天，是頗為講究的。如果在星期天來染發(fā)，經(jīng)過一夜在床上的輾轉(zhuǎn)，翹翹的頭發(fā)必定會走形變樣，效果就打了折扣。選擇在星期一，則是以嶄新完美的形象突然出現(xiàn)在同學(xué)們面前，給他們個措手不及，給他們個光彩奪目。人是注重第一印象的。如果說別人染發(fā)能引起點反響，那么畢克的染發(fā)就應(yīng)該引起轟動。畢克的頭發(fā)在校園里必將獨一無二，不但全染，而且還翹了起來，翹得畢克感覺自己要飛起來。畢克在途中充分想象了同學(xué)們的驚訝、羨慕和贊嘆，并設(shè)想了他應(yīng)該保持的表情，還有如何在教室門口多停留幾秒……總之，畢克把什么都考慮到了。畢克獨獨沒有想到會誕生一個見義勇為的故事。畢克精心策劃的一幕沒能如期地產(chǎn)生效果，畢克不能不沮喪。畢克沒有想到有一份檢查等著他去寫，而且他要扮演一回偵探的角色。第四章　煩不煩林木回到家里，剛剛準(zhǔn)備做作業(yè)，班主任肖老師走了進來。林木意外得一時呆呆地看著肖老師，好像肖老師是天外來客。倒是小學(xué)五年級的妹妹林玲看見肖老師，大大方方地叫了一聲：“肖老師。”現(xiàn)在林木明白了，在學(xué)校之所以沒有老師找他，原來是肖老師決定家訪了，決定把今天的事向父母“告狀”了。林木后悔了，他后悔今天不該曠了一節(jié)課，他應(yīng)該把檢查寫了，他應(yīng)該把數(shù)學(xué)作業(yè)做了。林木用眼神示意林玲去做她的事。林玲一走，林木決定主動一些，他低聲說：“肖老師，我錯了?！绷帜鞠Ｍ诎謰尰貋碇?，肖老師能夠結(jié)束家訪?！昂煤脤懸环輽z查給我，要主動向章老師道歉，把數(shù)學(xué)作業(yè)補做完。聽到?jīng)]有？”肖老師拿出特意帶來的林木的數(shù)學(xué)書本。從肖老師話中聽出來，他還不知道林木那一節(jié)課到了什么地方。這使林木略略感到放心。“聽見了，我一定改。”林木一副知錯就改的樣子答應(yīng)著。送走了肖老師，林木不由松了一口氣，一抬頭，正碰上林玲審視的目光?！案?，你在學(xué)校是不是犯錯誤了？”林玲一本正經(jīng)地問。“沒有，一點小事情?！绷帜菊f，“你不要把這件事告訴爸媽。”“小事情，老師會上家里來？小事情你會逃學(xué)？”老師的話林玲都聽見了?！拔覀兾迥昙墝W(xué)生都忙得暈頭轉(zhuǎn)向，你們初三會不忙？哥，你膽子真大呀，逃學(xué)……”林木有些氣惱：“叫你不要告訴，你就不要告訴，問這么多話干什么？小心我揍你！”“你敢！”林玲一點也不在乎林木的警告：“偏就告訴！”林木愣了愣，只好滿臉堆笑：“跟你鬧著玩的，我怎么會揍我的親妹妹呢，心疼還來不及呢。哥求你了，別告訴爸媽，好吧？”“不行，看你以后敢不敢逃學(xué)了！”林玲軟硬不吃。林木無可奈何地看著妹妹，林玲被一家人（包括林木）寵得脾氣特別大，她說得出做得出。林木只得規(guī)規(guī)矩矩地看書做作業(yè)，希望他的“認真”能感化妹妹或感動即將回來的爸爸媽媽。不知林玲是怎樣告訴爸爸的。因為爸爸回來不久就一聲大喝，把林木叫到跟前，他鐵青著臉，舉手就要打。在他抬手的一剎那，林玲抱住了爸爸的胳膊，搖晃著說：“爸爸，你答應(yīng)我好好說，不打哥哥的。”林玲雖然脾氣大，卻是一個懂事的女孩子。林木沒有領(lǐng)林玲的情，他白了妹妹一眼。林木知道在這種情況下，最好的方式是表示沉默。他垂頭站在爸爸面前，聽?wèi){爸爸數(shù)落?！澳阍趺从心樧龈绺?？小玲逃學(xué)過嗎？你怎么對得起爸爸媽媽？我們辛苦為了誰？眼看就要中考了，你還逃學(xué)……”爸爸說的話很多，但中心只有一個，誰有本領(lǐng)誰上學(xué)，就是砸鍋賣鐵也得上。沒有本領(lǐng)的人，義務(wù)（教育）一結(jié)束，就得回來。爸爸的話里充滿警告。林玲沖林木調(diào)皮地伸伸舌頭。那意思是：看你以后還敢不敢？林木在心里“哼”了一聲。這一聲既是回敬妹妹的，也是回敬爸爸的。林木看不慣爸爸動不動就吹胡子瞪眼睛。林木心目中理想的爸爸一點也不是這個樣子，理想中的爸爸應(yīng)該是男性十足、魅力無窮、事業(yè)有成的大丈夫。他對待兒女是平等而信任，有熱情、有溫柔、有粗放、有細膩，能夠給予孩子多方面的關(guān)心，能夠尊重他們，能夠傾聽他們的心聲，絕不會粗聲大氣地說話，更不會三句話沒說完就動手……他還應(yīng)該像朋友一樣地與兒女交談，寬容地對待兒女所犯的錯誤，他看重的不是分數(shù)，而是兒女是否快樂……在沉重的生活壓力下，到哪里去尋找這樣理想的爸爸呢？林木模模糊糊地感到走了很多很長的路，走得那個累呀，好像渾身被抽了筋似的。后來他夢見一個女子向他走來，怪怪地向他笑著，并且她的衣服一件一件向后飛去……林木好像在什么地方看見過這個女子，對了，就是在網(wǎng)吧的電腦上看見的女子，奇怪的是，女子到了跟前，竟變成了自己的前排女同學(xué)李敏。第一次面對這樣怪異的夢，林木在黑暗中不知所措地眨著眼睛。他的頭腦一片虛空，臉陣陣發(fā)燙。林木懲罰性地掐掐自己，然后在心里對自己說：“你真下流呀，你怎么能做這樣的夢！”因為夢，林木睡過了頭。門響了，林玲跑進來。到了床邊，林玲就要掀他的被子。讓林玲想不到的是今天林木一下子坐起來，緊緊抓住被子，他虎著臉，沖林玲吼道：“誰讓你進來的！給我出去，滾出去——”林玲蒙了，呆呆地看著林木?？匆娧蹨I在林玲的眼眶里打轉(zhuǎn)，林木也呆了：這是怎么啦？怎么跟妹妹發(fā)這么大的火？林木剛想采取點補救措施，林玲抹著眼淚跑了?！案绺缡窃趫髲?fù)我！”只聽見外面的林玲說，大概是說給媽媽聽。媽媽進來，說：“睡懶覺還不能喊你呀？小玲比你聽話，學(xué)習(xí)不要我們操心，你倒好，老師狀告到家里來了……”“你煩不煩？”林木嘀咕著。見媽媽走了，他懶懶地穿衣服。不知昨晚沒有睡好還是別的緣故，林木頭昏昏沉沉的，提不起精神?！盁┎粺焙髞沓闪肆帜镜目陬^禪。有了這句話，林木仿佛真的有了無窮無盡的煩惱。在老師關(guān)注他的時候，在父母提起作業(yè)考試，提起某種“不許”、“不準(zhǔn)”，提起他的“未來”時……林木就在心里喊：“煩不煩！”“煩不煩”既是林木的一種心態(tài)，又是林木的一種方式。從洗漱，到吃早飯，到背書包上學(xué)，林木沒有講一句話。在林木走出家門的時候，媽媽怪怪地看著兒子，納悶地說：“這孩子……”到教室，看見李敏，林木的臉莫名其妙地發(fā)熱，他想起昨夜的夢。林木心里是喜歡李敏的。這種喜歡是悄悄的，暗藏在心里的，是沒有目的的，而且也是自然的，就像春天到了，花必定綻放在枝頭。李敏是一個體態(tài)輕盈的女孩子，活潑而不輕浮。李敏一直在腦后留著一束馬尾巴，并常常變換尾巴梢的裝飾，有時用紫綢隨意一挽，有時精心扎一個蝴蝶結(jié)。李敏坐在林木的前面，就像一幅可人的畫，讓林木賞心悅目。早讀課，林木失去了往日的專心。他的目光好像被李敏牽著，不時從書上滑落到李敏的后背上。有一次，林木的目光落在李敏的脖子上，他好像第一次發(fā)現(xiàn)李敏的脖子又白又長。旋即，林木受驚似的收回目光，臉難堪地?zé)崞饋?，心里虛虛的。可是不一會兒，林木的目光又不由自主地落在李敏的脖子上。林木覺得自己無恥而罪惡。他認為這一切都是那電腦上的裸體圖片造成的，那幅畫仿佛生了魔力，不斷地在誘惑著他。早讀課下的時候，林木去辦公室交檢查。回來走過李敏的位置時，林木不小心將李敏的一本書絆落下來。林木愣了一下，本想彎腰把書拾起來，一抬頭看見李敏正看著他，似笑非笑，似乎正等他幫她把書拾起來。林木立刻改變了主意，他昂著頭，一只腳從書上踩了過去。這么做了之后，林木又立刻后悔了?！拔梗闶遣皇怯忻?？眼睛長哪兒了？”李敏伶牙俐齒地說。“是你的書沒有放好……”“這么大的地方不夠你走呀？別把在辦公室落下的氣拿到班級來撒！”“你，你……不就是把你一本書弄掉了嘛，你還要吃人呀！”“說得真好聽！書掉下來干嗎又故意踩上一腳？我怎么得罪你了？”“你真不講理！”“究竟誰不講理？”一個不依不饒，一個不甘息事寧人。爭吵的結(jié)果是李敏不理林木了。在這之前，林木和李敏在課間可以就校園里最近發(fā)生的事或作業(yè)考試等，簡單地交流著看法，有時相互問一些作業(yè)。這些正常的交往突然因為爭吵而終止。在下一個課間，李敏問她前面的男生劉長河作業(yè)。她用手抓住劉長河的衣服，撒嬌似的說：“教我一下嘛，教我一下嘛。”“好好好……”劉長河忙不迭地應(yīng)著。劉長河臉上的青春痘一顆顆燦爛地紅了。林木毫不懷疑地覺得李敏是在做給他看，是在故意氣他。林木心里生起一股酸酸的滋味，有懊惱、有忌妒。這也是他后來跟劉長河產(chǎn)生矛盾并導(dǎo)致打架的直接原因。林木對自己言行的后悔，可以從一張紙條上略見一斑。紙條是在放學(xué)前寫的。這張紙條是林木在發(fā)放作業(yè)本時放進去的，李敏只要一做作業(yè)就能發(fā)現(xiàn)這張紙條。紙條上寫道：“李敏，對不起，我不該跟你吵。今天我的心情不好，請原諒我?！背税咽虑闅w咎于“心情不好”，林木似乎找不出更確切的原因。李敏既不提紙條的事，也沒有寫紙條給林木。那一次吵架就像一根導(dǎo)火索，從此以后，他們常常為一點小事唇槍舌劍。你來我往，誰也不肯讓誰。每次吵架，幾乎都是林木引起的。同學(xué)嬉笑說他們兩人是一對冤家?！?/pre>



媒體關(guān)注與評論
王巨成是一位很有實力和潛力的兒童文學(xué)作家。多年的教師生涯為他積累了豐富的小說素材，他的小說富有校園生活氣息，很容易和讀者產(chǎn)生心靈上的共鳴，而且對少男少女的成長充滿了深切的關(guān)愛之情?！　　麅和膶W(xué)作家著名書評家安武林有一種作家，你一定不要錯過，他是用心寫作，文字里流淌的是真誠，王巨成就是這樣的作家。我們真該感謝他，感謝他為我們帶來藝術(shù)享受的同時，更給成長中的少男少女帶來人生的啟迪?！　　麅和膶W(xué)作家陽光姐姐伍美珍王巨成充滿愛心的筆始終在描繪著少年的成長。他的文字像他本人一樣樸實，總能撥動你我的心弦，奏響美麗動聽的青春樂章?！　　麅和膶W(xué)作家牧鈴


編輯推薦
《許愿漂流瓶》賣點1：《許愿漂流瓶》不同于現(xiàn)在市場上某些情感矯揉造作、語言晦澀難懂的校園文學(xué)，而是以故事生動、情感真摯見長，能真正引起讀者的心理共鳴；其次圖書本身也有很強的影視劇改編潛力?！对S愿漂流瓶》賣點2：作者用了五年多的時間創(chuàng)作這個校園長篇小說系列，一共有三部,它們是作者二十多年教師經(jīng)歷的觀察、思考的結(jié)果，二十多年中，作者絕大部分時間是在中學(xué)度過的。五年的寫作期間，作者先后采訪了近千名中小學(xué)生，走訪了一百多位老師、家長，因此這個系列是有非常客觀的價值和深遠意義的?！对S愿漂流瓶》賣點3：《許愿漂流瓶》的內(nèi)容方面，真實而多方面地反映了少男少女的精神面貌，包括他們的困惑、痛苦、希望、歡樂、理想以及成長中的不足、缺陷，既有詩意的、浪漫的表達，又有尖銳的剖析，給人以深思。《許愿漂流瓶》賣點4：此套圖書被列入江蘇省作協(xié)文學(xué)作品重點扶植項目和揚州市宣傳部重點宣傳項目，會得到當(dāng)?shù)匦麄鞑块T的大力推薦，并有眾多作家名人傾情作序和推薦。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(75)
勉強可看(546)
一般般(931)
內(nèi)容豐富(3864)
強力推薦(316)


 


    許愿漂流瓶 PDF格式下載