世博禮儀（初中版）

前言

2010年，對(duì)中國(guó)來說，尤其是對(duì)上海來說，將是不平凡的一年，屆時(shí)世界博覽會(huì)要在上海舉行。世博會(huì)在中國(guó)上海舉辦，是中國(guó)人民的自豪和驕傲，也是上海人民的自豪和驕傲。世界博覽會(huì)是一項(xiàng)展現(xiàn)人類在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和科技領(lǐng)域所取得成果的國(guó)際性博覽活動(dòng)。自1851年英國(guó)倫敦舉辦第一屆博覽會(huì)以來，已有150多年的歷史。世博會(huì)有四個(gè)明顯的特點(diǎn)：大展示、大交流、大合作、大發(fā)展。大展示，就是圍繞一個(gè)特定主題，把本國(guó)最先進(jìn)的文明進(jìn)步的成果在這里展示；大交流，就是來自世界各國(guó)的人，不僅可以觀看人類文明進(jìn)步的成果，而且可以進(jìn)行面對(duì)面的交流，世博會(huì)的觀眾有數(shù)千萬人，1970年大阪世博會(huì)的觀眾有6400萬人，估計(jì)2010年上海世博會(huì)的人數(shù)將高達(dá)7000萬人；大合作，世博會(huì)像觸媒劑一樣，促使各國(guó)之間、各團(tuán)體、組織之間開展經(jīng)濟(jì)、文化、科技方面的合作；大發(fā)展，大交流、大合作必然帶來大發(fā)展，通過世博會(huì)，對(duì)舉辦國(guó)乃至對(duì)其他國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用。2010年上海世博會(huì)的主題是：“城市，讓生活更美好”。這一主題體現(xiàn)了以人為本的理念，真實(shí)地反映了人類對(duì)城市前景的希望和渴求。它包含五個(gè)分主題：城市與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、城市與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系、城鄉(xiāng)互動(dòng)的關(guān)系、城市與高科技發(fā)展的關(guān)系、城市與多元文化發(fā)展的關(guān)系。作為主辦單位的上海，應(yīng)以更適宜居住的環(huán)境、更高質(zhì)量的生活、更文明和諧的社會(huì)來迎接世博會(huì)的召開，向全世界展現(xiàn)上海的風(fēng)采、中國(guó)的風(fēng)采。

內(nèi)容概要

　　2010年上海世博會(huì)的主題是：“城市，讓生活更美好”。這一主題體現(xiàn)了以人為本的理念，真實(shí)地反映了人類對(duì)城市前景的希望和渴求。它包含五個(gè)分主題：城市與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、城市與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系、城鄉(xiāng)互動(dòng)的關(guān)系、城市與高科技發(fā)展的關(guān)系、城市與多元文化發(fā)展的關(guān)系。作為主辦單位的上海，應(yīng)以更適宜居住的環(huán)境、更高質(zhì)量的生活、更文明和諧的社會(huì)來迎接世博會(huì)的召開，向全世界展現(xiàn)上海的風(fēng)采、中國(guó)的風(fēng)采。

書籍目錄

第1單元 禮儀概論第1課 禮儀——文明程度的標(biāo)志第2課 “禮儀之邦"的由來第3課 現(xiàn)代禮儀通則第2單元 個(gè)人禮儀第4課 表情禮儀第5課 儀態(tài)禮儀第6課 舉止禮儀第3單元 交際禮儀第7課 誠(chéng)懇的會(huì)面禮第8課 介紹禮儀第9課 交往距離第4單元 會(huì)話禮儀第10課 禮貌用語(yǔ)第11課 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)第12課 提問與傾聽第5單元 通聯(lián)禮儀第13課 電話禮儀第14課 E-mail禮儀第15課 書信禮儀第6單元 生活禮儀第16課 服飾禮儀第17課 餐飲禮儀第18課 做客禮儀第7單元 家庭禮儀第19課 尊重父母第20課 親睦鄰里第21課 熱情待客第8單元 校園禮儀第22課 尊師禮儀第23課 同學(xué)間禮儀第24課 集體活動(dòng)禮儀第9單元 公共場(chǎng)所禮儀第25課 參觀與閱覽第26課 觀劇與旅游第27課 交通與購(gòu)物第10單元 涉外交往禮儀第28課 各國(guó)交際禮儀第29課 尊重宗教禮儀第30課 各國(guó)節(jié)俗禮儀后記

章節(jié)摘錄

插圖：課堂禮儀遵守課堂紀(jì)律，是校園禮儀的重要方面。課前兩分鐘，學(xué)生就應(yīng)在教室里坐好，恭候老師上課；上課開始，學(xué)生要主動(dòng)向老師鞠躬問好；聽到下課鈴響，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響；老師宣布“下課”后，全班同學(xué)起立，向老師行注目禮，說“老師再見”，待老師離開教室后，方可離開座位。學(xué)生上課遲到，應(yīng)先得到老師允許后，方可進(jìn)入教室。學(xué)生若因特殊情況無法正常上課時(shí)，應(yīng)提前以書面形式向老師請(qǐng)假或事后補(bǔ)假。在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考當(dāng)老師提問，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答問題；發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。別的同學(xué)回答老師提問時(shí)，不應(yīng)隨便插話，同學(xué)答錯(cuò)問題，不應(yīng)該譏諷嘲笑。有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討；如果發(fā)現(xiàn)老師講課中的某些錯(cuò)誤，應(yīng)有禮貌地提出，或者選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，以商討、謙和的口吻向老師提出，這樣才符合校園禮儀。

后記

本書由上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院范熒老師和浦東教育發(fā)展研究院張曦老師主編。參加初稿編寫工作的有上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院的翟瑞芳（第一、二、三、六單元），張婕（第五、七、九、十單元），浦東進(jìn)才北校鮑麗鳳（第四單元），許蓉（第八單元）。主編對(duì)初稿進(jìn)行了修改和補(bǔ)充，全書的統(tǒng)稿由范熒負(fù)責(zé)完成。本書插圖由上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院應(yīng)海海老師繪制。上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院院長(zhǎng)孫遜教授和美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)張淳教授分別審讀了本書的初稿和插圖，并提出了寶貴的意見，謹(jǐn)致衷心的感謝！

編輯推薦

《世博禮儀(初中版)》由上海教育出版社出版的。

圖書封面

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