親近母語經典閱讀

內容概要

　　《親近母語經典閱讀》主要介紹：（1）經典部分：選取古今中外瑯瑯上口的經典供初中生口惟心誦。內容上，既有中外的現(xiàn)代詩歌、散文，也有古詩詞曲等典籍。　?。?）名著部分：選取與該年齡段初中生知識水平相適應的優(yōu)秀中外名著，并精心撰有導讀，學生可以在老師或者家長的指導下進行閱讀?！　。?）總體結構：根據學生的閱讀心理和接受能力安排了經典在各個年級出現(xiàn)的順序。一個年級一卷，每個年級12單元，可分別對應秋學期、寒假、春學期和暑假，家長指導也可每個月完成一個單元。每個單元包括四個經典誦讀的片段和一本書的導讀（分成四個教學單元），每個教學單元可以每個星期為單位。

書籍目錄

第一單元一起讀經典李白詩四首秋歌清平調詞（其一）關山月月下獨酌一起讀名著家第二單元一起讀經典杜甫詩四首蜀相客至聞官軍收河南河北登高一起讀名著汪曾祺作品自選集·短篇小說第三單元一起讀經典杜牧詩四首寄揚州韓綽判官贈別兩首（其二）江南春絕句題宣州開元寺水閣一起讀名著一個人的村莊第四單元一起讀經典李商隱詩四首錦瑟無題無題安定城樓一起讀名著儒林外史第五單元一起讀經典詩四首暮色無題再見吧，我的朋友，再見可愛的家鄉(xiāng)啊一起讀名著前后漢故事新編第六單元一起讀經典詩四首斷章雨后天煩憂光明的追求者一起讀名著希臘古典神話第七單元一起讀經典詩四首蛇寂寞工蜂黑夜里在海灘上一起讀名著巴黎圣母院第八單元一起讀經典詩四首這是四點零八分的北京這也是一切——答一位青年朋友的《一切》偷睡眠者霧中一起讀名著高老頭第九單元一起讀經典詩四首射日海邊的孩子——一本新詩集的序言我沿著初雪漫步海螺一起讀名著獵人筆記第十單元一起讀經典詩四首時間你是人間的四月天——一句愛的贊頌雨天訪友我不知道風——一起讀名著野性的呼喚第十一單元一起讀經典詩四首小時候母親為兒子請罪——為安慰孩子們而作落雪的夜根一起讀名著富蘭克林自傳第十二單元一起讀經典北島詩四首回答一切走吧界限一起讀名著人類群星閃耀時

章節(jié)摘錄

　　第一單元　　家　　巴 金（人民文學出版社）　　講述　　《家》寫于1931年，是巴金《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）中的第一部。小說描寫了“五四”時期，一個封建大家庭分崩離析的過程。“四世同堂”的高公館內有專橫、冷酷、腐朽的封建家族最高統(tǒng)治者、封建家長制的代表高老太爺；有封建道德和封建禮教的受害者，如純潔善良、美麗剛烈的丫頭鳴鳳，溫婉體貼、端莊柔情的長孫媳瑞玨等；亦有追求光明自由，敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等覺醒者和叛逆者；還有以覺新為代表的專制制度的犧牲者，他們奉行“作揖主義”，委曲求全。作者通過人物之間的矛盾糾葛、悲歡離合，展示了他們的個性特征和各自的命運?！　⌒≌f中的覺新本來是一個聰慧上進的青年，但因高老太爺希望早日抱重孫，作為“長房長孫”的他只好放棄了自己曾經的戀人梅芬，與用抓閹的辦法確定下來的瑞玨成婚。覺慧朦朦朧朧地愛上了丫頭鳴鳳，高老太爺卻把17歲的鳴鳳送與60歲的孔教會的骨干分子馮樂山“做小”，鳴鳳堅決不從，投湖自盡。馮樂山托人給他的侄孫女提親，高老太爺一口應允了覺民的親事，而覺民與志同道合的表妹琴戀愛，不服從高老太爺?shù)拿?，最終取得了勝利。高家第二代克安、克定皆酒色之徒，在外胡鬧事發(fā)，高老太爺在氣憤中死去。服喪期間，陳姨太以“血光之災”為由，強迫瑞玨去鄉(xiāng)間分娩，結果瑞玨葬送了性命。至此，覺慧憤然脫離家庭，遠赴上海。高家在沉淪，而新的力量在崛起。作者通過覺慧這個熱血青年，寫出了革命潮流在青年中的激蕩，寫出了在舊家庭內部的新生力量的成長?！　　?/pre>




編輯推薦
　　享受閱讀是一種幸福的能力，因為閱讀，我們走進自然．走進偉大的心靈，走進自我。然后我們擁有內在的耳朵、內在的眼睛，見人所不能見，聽人所不能聽，然后擁有幸福清明的人生?！　　於贰　　　≈挥凶屛覀兊暮⒆訌男【烷_始接觸我們民族以及全人類最美好的精神食糧，我們的孩子才能在一個人文素養(yǎng)豐厚的平臺上成長，也才能夠有真正輝煌的未來?！　　◇闱?/pre>





圖書封面






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