一輩子也不說

出版時間:2010-5  出版社:吉林出版集團有限責任公司  作者:高軍  頁數(shù):228  
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前言

  最近幾年,由于工作的關系,我開始接觸并關注小小說文體和小小說作家作品。在我的印象中,小小說是一種非常古老的文體,它的源起可以追溯到《山海經》《世說新語》《搜神記》等古代典籍??晌矣钟X得,小小說更是一種年輕的文體,它從上世紀80年代發(fā)軔,歷經90年代的探索、新世紀的發(fā)展,再到近幾年的漸趨成熟,這個過程正好與我國改革開放的30年同步。我覺得這是一個非常有意義和非常有意思的文化現(xiàn)象,而且這種現(xiàn)象昭示著小說繁榮的又一個獨特景觀正在向我們走來?! ∈紫?。小小說是一種順應歷史潮流、符合讀者需要、很有大眾親和力的文體。它篇幅短小,制式靈活,內容上貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近群眾,有著非常鮮明的時代氣息,所以為廣大讀者喜聞樂見。因此,歷經20年已枝繁葉茂的小小說,也被國內外文學評論家當做“話題”和“現(xiàn)象”列為研究課題。

內容概要

  最近幾年,由于工作的關系,我開始接觸并關注小小說文體和小小說作家作品。在我的印象中,小小說是一種非常古老的文體,它的源起可以追溯到《山海經》《世說新語》《搜神記》等古代典籍??晌矣钟X得,小小說更是一種年輕的文體,它從上世紀80年代發(fā)軔,歷經90年代的探索、新世紀的發(fā)展,再到近幾年的漸趨成熟,這個過程正好與我國改革開放的30年同步。我覺得這是一個非常有意義和非常有意思的文化現(xiàn)象,而且這種現(xiàn)象昭示著小說繁榮的又一個獨特景觀正在向我們走來。

作者簡介

  高軍,1952年生,黑龍江省青岡縣人,教授,哈爾濱理工大學博士生導師兼哈爾濱師范大學博士生導師,學科帶頭人,享受政府特殊津貼?,F(xiàn)任哈爾濱理工大學黨委書記,黑龍江省社會科學聯(lián)合會副主席,黑龍江省優(yōu)秀中青年專家,全國高校思想政治教育研究會理事,黑龍江省高校思想政治教育研究會副會長,《思想政治教育研究》期刊編委會主任。主要從事馬克思主義理論與青年知識分子、思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展、執(zhí)政黨建設等研究。曾主持國家社科基金項目2項,主持完成教育部及省級課題20余項,在《高校理論戰(zhàn)線》、《科學社會主義》、《管理現(xiàn)代化》、《學習與探索》、《理論探討》,《學術交流》等期刊發(fā)表學術論文80余篇,出版著作6部,榮獲黑龍江省第12屆社會科學優(yōu)秀研究成果一等獎。

書籍目錄

作品薈萃掌聲琴聲曬螞蟻,螞蟻瓷桑老師王老師金雞鉆石叫好綸巾綸帽綸席編綸帽愛的位置距離牽手一輩子也不說紫桑葚消失割青麥石竹花姑姑香荷包特殊顧客把母愛還給你讀信老陳張小花我小時候也叫山子企盼桑葉泡腳銀釵鄰居換項鏈金黃的玉米餅茶葉下鄉(xiāng)門衛(wèi)毛病失落老年房他是誰的爹回鄉(xiāng)三張收條藍鞋墊童年的月餅村主任茶杯你不是鄉(xiāng)長低頭家長去學??磧鹤幽赣H,母親追磕頭手勢洗交叉子夫妻總是長時間地望著你怎么會是第二次傾聽為什么那身影越來越模糊相框老馬夫婦母親的蘋果作品評論怎樣從小說里讀出詩來高軍小小說印象一溪山歌唱沂蒙高歌人性,關注民生小小說的高軍創(chuàng)作心得關于小小說的斷想創(chuàng)作年表創(chuàng)作年表

章節(jié)摘錄

  作品薈萃  掌聲  在教室門外,我聽到,像往日一樣,上課鈴一響,教室里一下子靜了下來。  走進教室,就感到安靜里好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺,師生相互問好,我還沒開口講課,就發(fā)現(xiàn)全班50多個學生都直勾勾地盯著我身后的黑板。為了把學生的注意力吸引到我的講課中,我立即以平靜的語調導入新課:  “同學們,今天,我們上——”  我一邊說一邊轉身準備往黑板上板書?! “嗌系呐畬W生王娜娜邊站邊喊道:“報告老師,你看黑板上——”  我一下子驚呆了,原來黑板上有一行清晰的粉筆字:“高老師是個——”后邊還有一個不太清晰的“壞”字?! ∵@是我教學近十年來從未出現(xiàn)過的情況,過去我每次上語文課時,黑板總是擦得干干凈凈。  這幾個字,顯然是我有什么得罪學生的地方,他們在公開向我挑戰(zhàn)?! ∥易屑氁豢矗@字體像是我昨天剛批評過的李曉寫的。  我心里的火一下子躥起老高,感到頭皮都啪啪炸響。但是瞬間我就控制住了自己,并決定改變教學內容?! ∥颐鎺⑿Φ卣f道:“同學們,今天,我們上說話課,題目有些同學已經知道,并替我寫在了黑板上,謝謝這位同學。”  盡管我的話語里透著真誠,很多同學還是一臉不安的神色?! ∥矣梅酃P把不太清晰的“壞”字重描了一下,并添上了“老師嗎?”  許多學生這才發(fā)出了善意的笑聲,課堂氣氛已轉入正常。  我立即一口氣說了下去:“我,就是你們的高老師,是個壞老師嗎?今天,我愿意把一個真實的我向同學們介紹一下?!薄 〗又?,我詳細地介紹了我的生活和工作情況,也坦誠地承認了一些弱點和缺點?! ∮捎谑钦f自己,我說得非常流暢,一句多余的話也沒有,口才比平時顯得更好?! ∥艺f完了,教室里一片沉靜。我感到,同學們都被我的真誠感動了。果然,一陣熱烈的掌聲響了起來,全班同學都在熱烈地鼓掌。連李曉也眼中有點晶瑩,他的手也拍得非常起勁?!  险n是從來不興鼓掌的,這在我的教學生涯中是第一次?! ∥倚闹袨樽约杭磁d設計的教學方案陶醉了?! ∥覟t灑地在“高老師”和“壞老師”幾個字底下畫上了一道橫線,擦掉了“高老師”和“壞老師”這幾個字,將題目改成“——是個——嗎?”,要求道:“請各位同學考慮一下,完善題目,并以這個題目說一段話?! ±顣缘谝粋€舉起了手,我讓他站了起來。  他說:“我的題目是《李曉是個寫‘高老師是個壞’這幾個字的學生嗎?》。”  我心中一驚,學生的眼光是多么犀利??!盡管我自認為表現(xiàn)得很瀟灑,但還是被學生一眼看穿了?! ±顣灾v得也非常流暢,否定了黑板上的字是他寫的。盡管我心中不相信他的話,但對他的說話藝術還是贊許的。學生們又鼓起掌來,這掌聲似乎比給我的更熱烈?! ≌坡曇宦?,女學生王娜娜舉起了手,她說:“我說話的題目是《王娜娜是個壞學生嗎?》?!薄 ⊥跄饶瘸姓J,那行字是她寫的,主要是想看一下老師是否有雅量,到底有多大的雅量。她說她不是個壞學生,高老師也不是一個壞老師。今天,她感到老師的形象更加高大了?! ∥曳浅s@奇。但還是為她的大膽活潑而高興,更為她的說話水平而高興。全班學生的掌聲又一次熱烈地響起來?! 〈耸逻^去已快十年了。如今,李曉已成為一個著名作家;王娜娜在法國留學,已獲得博士學位,正在攻讀博士后。這個班的學生見到我或者來信時,說最佩服的是我處理這節(jié)課的方式,這節(jié)課是他們印象中最深刻的一節(jié)語文課?! ∑鋵崳陙?,這三次掌聲也仍時時回響在我的耳邊。  上高中后,大凡必須中午回家吃飯,因為學習緊張,必須午睡一個小時。樓上的王家有個患精神病的女兒卻每天中午在家里彈琴,幾年了鄰居們誰也沒有試圖制止過。琴聲一響,大凡的睡意全跑了。越是想快速地睡著,就越是睡不著。休息不充分,就感到渾身緊緊的,身體有些沉重。他知道,這個麻煩是不好解決的。  王家的這個孩子,小時候長得漂亮可愛,從小就練琴??傻搅烁咧须A段,其他學科不突出,壓力越來越大,就精神不正常了。后來只好休學在家,但練琴卻成了她的每天的必定項目。鄰居們說,讓她練吧,說不上慢慢就會好了。所以幾年來,午飯后的這段時間,她一直是在不間斷地讓樓上樂聲不斷,大家也就都習慣了?! ∵^去大凡不用午睡,也就沒有大礙。上高中后,學習緊張,起床早,睡覺晚,學校五冬六夏地安排著午休,大凡又必須每天回家兩次,回家吃一頓午飯,晚上在家住宿。每天中午,聽著樓上的琴聲,父母唉聲嘆氣的。大凡躺在床上,兩手使勁捂著耳朵,想趕緊睡著。過去聽到的琴聲并不大,可這時候卻感到直直地往耳朵里鉆,就怎么也睡不著了。三天后,大凡一家徹底失望了。他身體的沉重感更嚴重了,準備與學校聯(lián)系,請求安排住校。可第四天,樓上破天荒地中午時候的琴聲停下來了,大凡終于睡著了。  中午的琴聲消失后,大凡剛開始是高興的。不久就隱隱有了一絲不安,好似樓上在壓抑著什么似的。但是他睡醒一覺,往樓下走的時候,往往會聽到樓上響起一聲重重地按琴鍵的聲音,接著琴聲又響起來了,由一股狠勁慢慢變?yōu)槿岷偷那{了。時間長了,大凡也就放心了。樓上王家在改變一種習慣,這于整座樓的住戶是有利的。  一次,大凡一家正在吃午飯,樓上響起雜沓的腳步聲,好像幾個人在拉拉扯扯似的,但很快消失,什么動靜也沒有了?! ÷犩従觽兯较吕镒h論,是王家兩口子知道了大凡需要睡午覺,就讓自己的女兒改變彈琴的習慣,女兒很多時候是反抗的,但兩人總會看著女兒,就是女兒坐在了琴前,也會齊心合力把她拉到一邊去,一直看到學校上學時間,才任由女兒再去彈琴。  鄰居們議論中,傾向性非常明顯,絕對是贊賞這種做法的,畢竟很多人家希望中午安靜地休息一下的。可是不久以后,鄰居們就開始轉向了。據(jù)說王家這樣嚴管女兒后,那女孩的病情又有所加重了?! ∵@樣,大凡一家也不安起來。大凡和爸爸媽媽說:“再和老師提提要求,住校去?!钡屠蠋熣f了以后,老師說學校學生公寓緊張,要先讓離家遠的同學住下來,讓他先在家住著,等騰出床位再安排?! 〈蠓苍谖缧莸玫奖U虾螅眢w的沉重感卻沒有消失。于是,他就經常會到音樂室里練習彈琴。很多同學不理解,勸他好好學習,迎接高考。有時班主任也勸他把精力集中到文化課的學習上。但他笑笑說:“我抽空彈霎兒琴,會感到渾身輕松,頭腦更好使?!薄 ∷f的是真心話,在琴聲里,他的大腦中會一片澄明,隨后拿起課本來,能記得更牢,做題速度也會加快?! ±蠋煷饝锌沾参痪妥屗⌒?,可始終沒能如愿。他照舊每天中午回家吃飯和午睡,樓上王家中午也一直很安靜,偶爾會重復一次腳步雜沓聲,但很快就會安穩(wěn)下來。  三年中,大凡認真上別人不太重視的《音樂欣賞》課,和音樂老師學會了好多的曲子,并且彈奏得非常熟練。  高考結束的第二天中午,大凡和爸媽說想到樓上王家一趟,爸媽交換了一下眼色,露出欣慰的笑容,連連點頭說:“去吧,去吧。”  他跑到洗嗽間,把頭發(fā)仔細地梳理了一番,然后把衣服整理平順了,才去樓上敲門?!  ?/pre>

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