培養(yǎng)孩子博學(xué)多才的歷史故事

前言

處于成長(zhǎng)階段的孩子們需要處理學(xué)習(xí)問(wèn)題，需要交朋友，需要過(guò)集體生活。尤其是隨著身體的成長(zhǎng)，心理也要不斷地成熟，在這個(gè)過(guò)程中，他們常常會(huì)碰到許多煩惱，碰到不同的情感上的困惑。如果得不到及時(shí)的溝通或宣泄，就難免陷入困境。成長(zhǎng)是每一個(gè)孩子必須經(jīng)歷的人生旅程。孩子的成長(zhǎng)承載著生命的所有質(zhì)量，少年時(shí)期是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，也許一件小事就能夠改變命運(yùn)，也許一個(gè)充滿智慧的故事就能夠改變?nèi)松??！秶?guó)民閱讀文庫(kù)?青少年心靈成長(zhǎng)直通車》系列從成長(zhǎng)中可能遇到的問(wèn)題出發(fā)，內(nèi)容涵蓋了勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀等諸多與孩子健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的方面，入選的故事通俗易懂，道理清晰明了，版式活潑多樣，容易激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣，能夠起到極好的教育和熏陶作用，對(duì)于提高孩子的文化素養(yǎng)、拓展孩子的知識(shí)面大有幫助。好習(xí)慣成就好未來(lái)，孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就大事業(yè)將不再是遙不可及的夢(mèng)想。生命需要鼓舞，心靈需要滋潤(rùn)。本系列圖書的故事極具啟蒙意義，可以啟迪孩子的心靈，開(kāi)發(fā)孩子的潛能，塑造孩子健康的人格，為孩子健康茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造必要的條件。愿孩子們擁有一次快樂(lè)的閱讀之旅。

內(nèi)容概要

　　《國(guó)民閱讀文庫(kù)·青少年心靈成長(zhǎng)直通車》系列從成長(zhǎng)中可能遇到的問(wèn)題出發(fā)，內(nèi)容涵蓋了勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀等諸多與孩子健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的方面，人選的故事通俗易懂，道理清晰明了，版式活潑多樣，容易激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣，能夠起到極好的教育和熏陶作用，對(duì)于提高孩子的文化素養(yǎng)、拓展孩子的知識(shí)面大有幫助。好習(xí)慣成就好未來(lái)，孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就大事業(yè)將不再是遙不可及的夢(mèng)想。　　生命需要鼓舞，心靈需要滋潤(rùn)?！秶?guó)民閱讀文庫(kù)·青少年心靈成長(zhǎng)直通車》圖書的故事極具啟蒙意義，可以啟迪孩子的心靈，開(kāi)發(fā)孩子的潛能，塑造孩子健康的人格，為孩子健康茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造必要的條件。愿孩子們擁有一次快樂(lè)的閱讀之旅。本書由韓震擔(dān)任主編。

作者簡(jiǎn)介

韓震，1958年5月生，男，漢族，山東省陽(yáng)谷縣人，哲學(xué)博士?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院教授。首屆教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校哲學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家留學(xué)基金評(píng)審專家，中華全國(guó)外國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)人學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)現(xiàn)代外國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì)理事，北京市哲學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京市學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，《中國(guó)高等學(xué)校學(xué)術(shù)文摘?哲學(xué)》(英文)主編。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，教育部“跨世紀(jì)人才”，人事部等部委首批“新世紀(jì)百千萬(wàn)國(guó)家級(jí)人才”，中宣部“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)人選。發(fā)表論文230篇，個(gè)人專著和主編著作10多部，教材4種，譯著3部。

書籍目錄

第一輯  立志求學(xué)駝背翁捕蟬孟夫子論學(xué)薛譚學(xué)歌終有成熟能生巧孟母斷織喻子鑿壁偷光博學(xué)有成囊螢映雪刻苦讀書聞雞起舞祖逖成大將李密牛角掛書顏真卿拜師求“秘訣”歐陽(yáng)修惜時(shí)成“大家”第二輯  人貴有恒神農(nóng)氏勇嘗百草大禹三過(guò)家門而不入勾踐臥薪嘗膽司馬遷憤而著《史記》“二王”苦練終成“書圣”酈道元作《水經(jīng)注》賈思勰編《齊民要術(shù)》李時(shí)珍行萬(wàn)里著《本草綱目》徐霞客踏千山寫《徐霞客游記》第三輯  勇于創(chuàng)新木匠祖師魯班“起死回生”扁鵲蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)張衡發(fā)明地動(dòng)儀華佗與麻沸散祖沖之與圓周率“藥王”孫思邈畢舁發(fā)明活字印刷第四輯  做個(gè)聰明的人童區(qū)寄智殺強(qiáng)盜甘羅十二拜上卿王充十五人太學(xué)孔融年少智慧高曹植才高八斗何晏畫地為一家王允之裝醉脫險(xiǎn)司馬光砸缸救同伴第五輯  美德的力量漢文帝親奉湯藥閔子騫蘆衣順母楊修逞才身死劉邦約法三章諸葛亮揮淚斬馬謖周幽王烽火戲諸侯漢季布一諾重千金毛遂自薦救平原譚嗣同舍生取義孔夫子從師項(xiàng)橐劉玄德三顧茅廬張良拾履得兵書第六輯  高尚的友情高山流水負(fù)荊請(qǐng)罪聶政身死酬知己左儒為友而刎頸左伯桃與羊角哀范式張劭生死之交閻敞善保摯友錢郅惲替友報(bào)仇管寧斷席絕好友劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義第七輯  戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄孫臏馬陵道殺龐涓淮陰侯背水一戰(zhàn)楊家將一門忠烈岳飛精忠報(bào)國(guó)遭陷害文天祥一片丹心照汗青戚繼光抗擊倭寇諸葛恪筵席顯智慧鄭成功收復(fù)臺(tái)灣左宗棠收復(fù)北疆鎮(zhèn)南關(guān)馮子材大捷第八輯  中華魅力的足跡禹傳啟，家天下商湯滅夏鴻門宴蛟龍重歸大海王莽篡漢稱皇帝棘縣南劉秀即帝位

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：晉代的時(shí)候，有個(gè)叫車胤的讀書人，從小特別喜歡讀書?？墒撬彝l件太差了，連吃飯都很成問(wèn)題，哪里還有什么條件去供他讀書呢？為了維持溫飽，他和匡衡一樣，雖然年紀(jì)小，可是在白天也得出去做工，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，掙錢補(bǔ)貼家用，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)找個(gè)空子讀書。為此，他只能利用晚上的時(shí)間背誦詩(shī)文，可問(wèn)題是家里哪里有多余的錢買燈油供他晚上讀書啊？車胤每次都乘著天將黑時(shí)那點(diǎn)亮光，拼命地讀一會(huì)兒書，因?yàn)榈忍焱耆谙聛?lái)可就什么也看不到了。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，他背著背著，想起讀這篇文章時(shí)還有一些地方不太明白，就想再讀讀其他文章比較一下，于是就一咕嚕從地上起來(lái)，掀開(kāi)書一看，天??！什么都看不清楚！他沮喪極了，低著腦袋坐下來(lái)了，忽然間，他發(fā)現(xiàn)頭頂有些亮光，他驚喜地抬起頭，看見(jiàn)許多螢火蟲在低空中飛舞，一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗的夜空中顯得那么耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他高興地跑回屋去，讓媽媽給他用白色的絹縫了一只口袋。口袋縫好了，他馬上就拿著袋子跑掉了。媽媽喊著問(wèn)他：“這么晚了，你要干什么去??？”車胤顧不上回答，一眨眼的工夫就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。原來(lái)他是跑到樹(shù)林里，干什么？捉螢火蟲??！他媽媽不放心，叫他爸爸跟過(guò)來(lái)看看兒子在干什么，爸爸看見(jiàn)他捉螢火蟲，還往袋子里裝，就問(wèn)他說(shuō)：“兒啊，你捉那么多螢火蟲干什么呀？”他邊捉邊說(shuō)：“我要讓螢火蟲幫我照明哩！”父親聽(tīng)了他的話，覺(jué)得有點(diǎn)兒道理，就過(guò)來(lái)一起幫他捉。過(guò)了一會(huì)兒，口袋里已放進(jìn)了幾十只螢火蟲，白色的口袋發(fā)出微弱的光芒，他把袋口扎住，找到一個(gè)樹(shù)枝吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但也可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去捉一些來(lái)當(dāng)做燈用。就這樣，車胤借助這天然的“燈光”，讀了好多好多的書，由于他聰明好學(xué)，后來(lái)終于取得了成功。晉代還有個(gè)叫孫康的讀書人，家里情況也是如此。由于沒(méi)錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺(jué)?？墒撬X(jué)得這樣讓時(shí)間白白跑掉，實(shí)在是太可惜了。冬天的一個(gè)夜晚，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)屋里比平時(shí)亮了許多，順著光線的方向，他把頭轉(zhuǎn)向窗戶，發(fā)現(xiàn)光線原來(lái)是從窗外溜進(jìn)來(lái)的。他到這里，他白天勞動(dòng)的疲倦頓時(shí)全都消失了。他立即穿好衣服，取出書籍，來(lái)到屋外。果然，寬闊的大地上映出的雪光，比屋里可要亮多了。孫康立即打開(kāi)書，果然字跡清晰可見(jiàn)。他不顧寒冷，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來(lái)，也不知過(guò)了多久，他突然發(fā)現(xiàn)，手腳凍僵了，就搓搓手指，跑一跑步。然后又專心致志地讀書。就這樣，一個(gè)寒冷的冬夜就過(guò)去了。雖然雪地里很冷，可是能借助雪地的光亮讀書卻讓孫康興奮得不得了，心里像點(diǎn)了個(gè)暖融融的小火爐。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書，這使得他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。

編輯推薦

《培養(yǎng)孩子博學(xué)多才的歷史故事》編輯推薦：成長(zhǎng)是每一個(gè)孩子必須經(jīng)歷的人生旅程，在這個(gè)階段，也許一個(gè)充滿智慧的故事就能夠改變孩子的一生。我們針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中容易遇到的各種問(wèn)題，用生動(dòng)的故事打動(dòng)孩子，讓他們學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)問(wèn)題；幫他們解除困惑，使他們更加健康地成長(zhǎng)；以故事中所蘊(yùn)含的生動(dòng)有趣的人生哲理和智慧來(lái)引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、開(kāi)啟孩子神奇的想象力。《培養(yǎng)孩子博學(xué)多才的歷史故事》精選通俗易懂、道理明晰的小故事，版式活潑多樣。配以精美的插圖，容易激發(fā)孩子閱讀的興趣，能后起到極好的教育和熏陶作用。

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