4-6歲科學家庭教育標準手冊

內(nèi)容概要

您會為孩子的小叛逆頭疼不已么？您會因與孩子“奶奶”的教育理念不同而不知如何開口么？您會為如何給孩子挑個好保姆而問遍鄰里么？《4-6歲科學家庭教育標準手冊》系統(tǒng)地介紹了養(yǎng)育4～6歲寶寶時遇到的林林總總的頭痛狀況，以生活寫真的形式告訴年輕的家長該如何應對，并指出了祖輩和保姆該如何科學養(yǎng)育現(xiàn)代寶寶的好方法，幫您科學打造“專業(yè)教子聯(lián)盟”。

作者簡介

叢書總主編肖川：北京師范大學教育學部教授，博士生導師，全國教育基本理論專業(yè)委員會副主任，
“優(yōu)秀教師與教育專家合作論壇”首席專家。
叢書主編陳光：中國家庭教育學會宣傳工作委員會理事，副秘書長；全國婦聯(lián)、中國家庭教育學會主辦雜志《中華家教》主編。

書籍目錄

上編父母科學家庭教育
智能篇
超前識字：“催熟劑”透支孩子未來
閱讀為孩子的精神成長打底
數(shù)學王國真奇妙
給孩子的創(chuàng)造力插上游戲的翅膀
為孩子擦亮善于觀察的雙眸
生命篇
校園安全亮紅燈：“媽媽，我要活著回家！”
告訴孩子“人的生命只有一次”
讓孩子體悟生命的歷程
小貓小魚、花草樹木也有生命
健康篇
莫讓寶寶的“視界”模糊
告別“挑食寶寶”
孩子的身高體重正常嗎？
日常生活中都有哪些健康隱患？
和孩子一起“動”起來
生活篇
早睡早起按時作息
真正可以依賴的只有自己
講究衛(wèi)生身體棒
勞動最光榮
節(jié)約環(huán)保，小鬼當家
安全篇
如何應對陌生人
不去危險的地方
不玩危險的游戲
安全常識早知道
水火不好玩
別拿家居用品當玩具
交通安全要注意
遇到火災怎么辦
必要的急救電話要知道
遇到危險怎么辦
遇到突發(fā)情況怎么辦
社會篇
把“羞澀娃”變成社交高手
“抗挫小超人”是怎樣煉成的？
會分享的寶寶更快樂
如何防治孩子的“紅眼病”？
家有“暴力娃”怎么辦？
心理篇
當碰到孩子們的“為什么”
“我是從哪里來的？”
孩子開始知道攀比了怎么辦
你的孩子，自信嗎
家有多動兒怎么辦
親子篇
讓父愛“在場”
蹲下身來和孩子說話
稱贊與批評：兩種催化劑
與寶寶同乘“入園直通車”
“準小學生”是怎樣煉成的
藝術篇
彈琴、畫畫越早越好嗎？
畫得越“像”越好嗎？
音樂、舞蹈不可少
《喜羊羊和灰太狼》里有什么？
中編祖輩科學家庭教育
經(jīng)驗篇
豐富的育兒經(jīng)驗
童心
充足的時間、精力保障
祖輩的社會閱歷為孩子成長提供資本
焦點篇
包辦代替過多
一味滿足，不懂拒絕
怕出危險，過度保護
重養(yǎng)育輕教育
不注重自己的說話方式
行為習慣對孩子產(chǎn)生不良的影響
不懂得與孩子溝通
對子女教育孩子過分干涉
教育孩子存在不正確的觀念和方法
溝通篇
做孩子的“粉絲”
化解逆反心理
不妨把自己交給孩子來照顧
祖輩也要講誠信
有些話不能對孩子說
換個角度看孩子“搞破壞”
讓孩子學會獨立思考
尊重孩子的興趣愛好
多帶孩子去鍛煉
讓孩子有更多的小伙伴
培植一顆“感恩的心”
讓孩子勇于承擔責任
行為篇
不要每天嘮叨抱怨
控制好自己的情緒
除了看電視，更要看書看報
即使是善意的謊言也別當著孩子的面說
別貪小便宜
不要嘲笑殘疾人
你拖拉，孩子也拖拉
孩子說話時不要老插嘴
子女篇
與兒女共同給孩子立規(guī)矩
切忌在孩子面前展開口水戰(zhàn)
掃除兩代家長的溝通障礙
讓自己成為親子之愛的“潤滑劑”
與子女在教育上達成共識
多給孩子說說父母的故事
下編保姆科學家庭教育
主雇篇
怎樣選個好保姆？
和保姆交朋友
遇到“問題保姆”怎么辦
安全篇
保證孩子的安全是保姆的首要職責
如何保證孩子的居家安全
如何保證孩子的外出安全
保姆如何應對突發(fā)事件
教育篇
好保姆帶出健康寶寶
智慧保姆教出聰明娃娃
優(yōu)質(zhì)保姆傳播良好習慣
性格好的保姆是一所好學校
參考書目

章節(jié)摘錄

插圖：不再和桌子、石頭說話，是孩子的認知能力擺脫了“萬物有靈”的迷思；對遇難的同齡人充滿了同情，是孩子開始體會到生命的可貴與死亡的悲傷；問父母關于死亡的問題，是孩子開始觸及對死亡的理解。關于死亡的問題，是連很多成人都不敢面對、不愿面對的問題，但是一旦我們的孩子遇到關于生命的問題，我們家長還是應該做好一定的準備，積極應對。年幼的孩子不明白什么是生命的終止，不知道死不復生的道理，很容易把“生命只有一次”的現(xiàn)實與動畫片、童話故事書中虛擬的“超能力”“復活”相混淆，交織在一起。最明顯的就是孩子還不理解什么是活著什么是死亡。動畫片、電子游戲中虛擬的“長生不老”“死而復生”（“復活”）“好幾條命”，很容易對年幼的孩子造成誤導，容易讓孩子們認為人死了還可以復活，從而拿生命當兒戲。一些見諸報端的幼兒之間彼此進行身體傷害、打架斗狠，甚至誤傷小朋友生命的極端案例告訴我們，家長應及早重視對孩子進行珍惜生命的教育。家長可以告訴孩子，如果你與小朋友或者與其他人起了沖突，最好不要用暴力手段來解決問題，一旦動了手，將來就很難做好朋友了。你可以跟小朋友講道理，如果道理講不通，可以請家長或者老師來協(xié)調(diào)解決問題。別的小朋友也是爸爸媽媽辛辛苦苦養(yǎng)大的，如果你打傷了別的小朋友，他們的爸爸媽媽是很心疼的。如果你被小朋友打傷了，媽媽更會心疼的。所以為了爸爸媽媽，你不要做傷害別的小朋友的事情，更不要做傷害自己的事情。家長還要提醒孩子，動畫片中的“復活”情節(jié)是不真實的，讓孩子意識到人的生命只有一次，因此要愛惜自己和他人的生命。人的生命過程都要經(jīng)受無數(shù)的風風雨雨，家長必須教育孩子正確地對待生活中的挫折、痛苦與逆境。讓孩子從生命的意義上去理解生活中的感覺。如果我們僅僅從生活的視角來看待與對待挫折、痛苦與逆境等，則往往無法超越，總是覺得生活太艱難了，簡直就沒有舒心和幸福的時刻。因為這些人生中不好狀態(tài)的出現(xiàn)幾乎是必然的、無法抗拒的、人人都要承受的。如果把生活的感覺放到漫長的生命長河中去理解，各種生活的感覺都不過是生命過程中的一個環(huán)節(jié)而已，挫折、失敗、不得志、受傷害、痛苦……這些僅僅是一個人生命長河中的一個點或者一小段，更為長遠的生命感受是：我們活著，而且越來越好地活著。

媒體關注與評論

孩子的成長和教育是長跑而不是短跑。人生是長跑,起跑并不重要,關鍵是后來的發(fā)展能力要強,這樣才能跑到最后。　　——中國家庭教育學會副會長、北京師范大學教授、著名家庭教育專家 趙忠心 我忠告天下父母四句話:教育的核心是培養(yǎng)健康人格;好的關系勝過許多教育;習慣決定孩子命運;兒童健康成長需要因性施教?！　　袊嗌倌暄芯恐行母敝魅?、研究員、著名教育專家 孫云曉

編輯推薦

《4-6歲科學家庭教育標準手冊》：依據(jù)最新《全國家庭教育指導大綱》編寫,北京師范大學著名權威教育專家肖川教授為您支招,打造“專業(yè)教子聯(lián)盟”。停止家教“戰(zhàn)爭”,學會教子謀略;科學謀劃,協(xié)同教子,決勝家教。

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