基礎(chǔ)知識(shí)速記一本通

內(nèi)容概要

　　學(xué)科中的知識(shí)點(diǎn)好像一顆顆散落的珍珠，需要用一根紅線把它們串起來(lái)，再把紅線織成面，這就是傳統(tǒng)說(shuō)法中的“點(diǎn)線面”相結(jié)合。《基礎(chǔ)知識(shí)速記一本通：初中生物》的編寫(xiě)目的正是提供這樣一條紅線并把它們織成面：為學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系，提供高效而富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)策略?！　　痘A(chǔ)知識(shí)速記一本通：初中生物》滲透新課標(biāo)理念，科學(xué)地構(gòu)架知識(shí)體系，內(nèi)容的編寫(xiě)既立足于新課標(biāo)教材，又高于教材。除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和重要知識(shí)點(diǎn)做系統(tǒng)的梳理、匯總、歸類(lèi)外，《基礎(chǔ)知識(shí)速記一本通：初中生物》還給出了實(shí)用易記的學(xué)習(xí)技巧和溫馨提示，但省去了長(zhǎng)篇累牘的例題和練習(xí)。便于學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，用零碎的時(shí)間積累備考知識(shí)。

書(shū)籍目錄

第一章 生物和生物圈第1節(jié) 認(rèn)識(shí)生物第2節(jié) 生物圈第二章 生物和細(xì)胞第1節(jié) 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第2節(jié) 細(xì)胞的生活第3節(jié) 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第三章 生物圈中的綠色植物第1節(jié) 生物圈中的綠色植物第2節(jié) 植物的一生第3節(jié) 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第4節(jié) 綠色植物的光合作用和呼吸作用第5節(jié) 綠色植物在生物圈中的作用第四章 生物圈中的人第1節(jié) 人的由來(lái)第2節(jié) 人體的營(yíng)養(yǎng)第3節(jié) 人體的呼吸第4節(jié) 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?節(jié) 人體內(nèi)廢物的排出第6節(jié) 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第五章 生物圈中的其他生物第1節(jié) 各種環(huán)境中的動(dòng)物第2節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)第3節(jié) 動(dòng)物的行為第4節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用第5節(jié) 生物圈中的細(xì)菌和真菌第六章 生命的延續(xù)和發(fā)展第1節(jié) 生物的生殖和發(fā)育第2節(jié) 生物的遺傳和變異第3節(jié) 生物的起源和進(jìn)化第七章 生物與環(huán)境第1節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系第2節(jié) 生物的多樣性及其保護(hù)第八章 健康生活第九章 生物技術(shù)第1節(jié) 傳統(tǒng)生物技術(shù)第2節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)

圖書(shū)封面

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