新視野商務(wù)英語視聽說（上）

內(nèi)容概要

“語境理論”和“圖式理論”的研究表明，在真實(shí)的對(duì)話情景中，說話者的面部表情、姿態(tài)、眼神、身體的親近程度、手勢(shì)等都能提供非常豐富的背景信息。對(duì)聽說學(xué)習(xí)者而言，這些可視的線索更容易激活大腦中相關(guān)的背景知識(shí)，從而使他們?cè)诒尘爸R(shí)和聽力材料的互動(dòng)中理解意義。聽說教學(xué)添加視覺元素，有利于擺脫傳統(tǒng)的以文字為主的“重聽力技能教學(xué)”這種脫離真實(shí)交流語境的僵化訓(xùn)練，逐步向“聽力技能與聽力理解能力并重”的真實(shí)語境下的互動(dòng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步和可視資源的不斷豐富，多媒體在教學(xué)方面的應(yīng)用得到迅猛的發(fā)展，只通過單一的聲音訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)雙方的需求。商務(wù)英語視聽說課程是培養(yǎng)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生聽說交際能力的主要形式。由于我國商務(wù)英語教學(xué)起步較晚，特別是受到影視制作和設(shè)備的限制，目前與該課程相適應(yīng)的教材和配套音像材料比較缺乏，幾乎所有開設(shè)商務(wù)英語課程的學(xué)校都只能利用錄音教授聽說課。為了滿足大專院校商務(wù)英語視聽課程的教學(xué)需求，填補(bǔ)目前高職高專商務(wù)英語視聽說教材的空白，《新視野商務(wù)英語視聽說》教材編寫組與相關(guān)院校的專家學(xué)者共同研討，進(jìn)行了大量的國內(nèi)、國際比較，精心收集、梳理相關(guān)資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)、編撰教材體例和內(nèi)容，以期使我國商務(wù)英語視聽說課程的教材建設(shè)有所突破。

書籍目錄

Unit 1 Job InterviewsUnit 2 Jobs and ResponsibilitiesUnit 3 On the PhoneUnit 4 At aMeetingUnit 5 Business TravelUnit 6 Company PresentationsUnit 7 Product PresentationsUnit 8 Receiving VisitorsUnit 9 Business DinnerUnit 10 Company Performance

圖書封面

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