王建中海派剪紙藝術(shù)

出版時(shí)間:2006-4  出版社:上海同濟(jì)大學(xué)  作者:王建中  頁數(shù):157  字?jǐn)?shù):256000  
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內(nèi)容概要

王建中先生自幼喜愛繪畫,從小受到父親的教誨和剪紙藝術(shù)的熏陶,對中國傳統(tǒng)藝術(shù)有著深刻的認(rèn)識(shí)與執(zhí)著的感情。由于歷史的原因,剪紙?jiān)?jīng)與王建中先生擦肩而過。但令人佩服的是他在三十八歲之際毅然回首,重尋舊夢。自他重新合起剪刀至今,一晃十六年過去了。十六年來,他幾乎把全部的業(yè)作時(shí)間都用來學(xué)習(xí)剪紙,研究剪紙,創(chuàng)作剪紙。他以剪紙為樂,默默地扎根于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的土壤中。天道酬勤,他的剪紙藝術(shù)得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。王建中先生的剪紙形神兼?zhèn)洌緲銦o華,諧趣生動(dòng),風(fēng)格酷肖其父,深得王子淦剪紙藝術(shù)要旨。    《王建中海派剪紙藝術(shù)》的出版是他十幾年剪紙藝術(shù)的總結(jié)祝愿王建中先生在今后對剪紙藝術(shù)的不斷控索中,創(chuàng)作出更多更好的作品。

作者簡介

王建中,男,1951年生,江蘇通州市人,同濟(jì)大學(xué)教師,高級工程師,上海市工藝美術(shù)師,上海民間文藝家協(xié)會(huì)理事,中國工藝美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員,上海工藝美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員,上海剪紙學(xué)會(huì)理事,南京大學(xué)民俗藝術(shù)研究室顧問。
王建中的剪紙藝術(shù),得之家傳,自幼受到父親著名剪紙藝術(shù)家王子淦的藝術(shù)熏陶;長期以來,刻苦練功,博采眾長,在潛心學(xué)習(xí)剪紙傳統(tǒng)技藝的同時(shí),又能不拘一格銳意創(chuàng)新,因此在傳承的基礎(chǔ)上形成了自己的風(fēng)格。
他曾經(jīng)發(fā)表過多篇有關(guān)剪紙藝術(shù)的文章。其剪紙作品在《華夏風(fēng)韻剪紙藝術(shù)展》中獲得銀獎(jiǎng),在南京《首屆中國民俗吉祥藝術(shù)展》中獲金獎(jiǎng)。

書籍目錄

前言剪紙為樂生肖集錦花草山水鳥獸百態(tài)余韻

編輯推薦

右手持剪,左手運(yùn)紙,只需一分多鐘,一只歡跳的野兔,或是一頭哞哞叫的水牛,抑或是一只引頸高歌的大公雞就會(huì)躍然眼前,栩栩如生。本書的作者——王建中的剪紙技藝得自家傳,其父是我國工藝美術(shù)特級大師王子淦。作者長期以來潛心于剪紙藝術(shù)的研究和創(chuàng)作,作品既繼承中國剪紙藝術(shù)傳統(tǒng),又能融入現(xiàn)代元素,形成了鮮明的海派藝術(shù)風(fēng)格。他的剪紙作品線條簡潔流暢,造型逼真?zhèn)魃瘢瑯?gòu)圖豐富多變,極具意境之美。他以剪紙為樂,默默地扎根于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的土壤中。

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用戶評論 (總計(jì)5條)

 
 

  •   還是04年五一長假,南京博物院舉辦一系列的非物質(zhì)遺產(chǎn)展示陳列,我們因?yàn)槔デ?,而有幸參加,在主館大門進(jìn)去的西側(cè)會(huì)議室進(jìn)行了一場演出。恰好看到王建中先生和全國各地的民間剪紙藝術(shù)家在走廊下展示剪紙作品。看著他的剪紙,使我想起了95年左右,曾經(jīng)打算收藏一件王子淦先生作品,與老先生聯(lián)系,回信的就是王建中先生。當(dāng)時(shí)老先生因?yàn)橹酗L(fēng)已經(jīng)不能剪紙了。如今看到王先生子承父業(yè),表演真正的剪紙藝術(shù),全憑心中的感覺,和手中的功夫,行云流水般的憑空剪出一幅幅栩栩如生的生肖,令人驚嘆。一問之下,得知展示的作品非常便宜,十元一幅。于是我趕緊買了十幾幅作品珍藏。現(xiàn)在因?yàn)榻虒W(xué)尋找資料,網(wǎng)上又看到了王先生作品集集出版,更可以全面欣賞王先生的藝術(shù)。毫不猶豫就買了??戳送跸壬?8歲才開始苦練剪紙,又是一個(gè)奇跡,一個(gè)艱苦的歷程,更是欽佩。無論是藝術(shù),還是執(zhí)著的精神,都值得我們借鑒。欣賞剪紙,學(xué)習(xí)做人,一舉兩得。
  •   還可以,我的女兒非常喜歡。
  •   紙質(zhì)跟裝幀都不錯(cuò)~
    關(guān)于剪紙的圖片很多也比較精美~
    放在幼兒園給小朋友翻閱~還是很不錯(cuò)的~
  •   里面的剪紙跟他父親沒法比。
  •   喜歡海派剪紙,本書延續(xù)了王子淦老師的風(fēng)格。
 

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