無機化學

內(nèi)容概要

　　無機化學是全國應用型本科院校化學課程統(tǒng)編教材。全書分上、中、下三篇和附錄四部分。上篇(第1～13章)包括化學基本概念及發(fā)展簡史、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性、化學熱力學基礎、化學反應速率、化學平衡和兩大物質(zhì)結構、四大化學平衡等在內(nèi)的無機化學基本理論；中篇(第14～16章)包括s區(qū)、p區(qū)、d區(qū)和ds區(qū)元素化學；下篇(第17～21章)包括無機化學未來及發(fā)展、生物無機化學、微量元素化學、水環(huán)境與大氣環(huán)境化學和新能源化學等知識拓展。附錄中收集、整理了一些常用的物理化學數(shù)據(jù)和元素周期表，供學習時參考。本書可作為普通高等院?；瘜W與應用化學及相關專業(yè)（理、工、農(nóng)、林、醫(yī)、藥、生物、食品、環(huán)保、健康等專業(yè)）的教學用書，還可供相關科研和工程技術人員閱讀參考。

書籍目錄

上篇  無機化學基本理論
  第1章  緒論
  第2章  物質(zhì)的聚集狀態(tài)
  第3章  非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性
  第4章  化學熱力學基礎
  第5章  化學反應速率
  第6章  化學平衡
  第7章  電解質(zhì)溶液
  第8章  難溶強電解質(zhì)的沉淀-溶解平衡
  第9章  氧化還原反應
  第10章  原子結構與元素周期律
  第11章  化學鍵與分子結構
  第12章  配位化合物
中篇  元素化學
  第13章  s區(qū)元素
  第14章  p區(qū)元素
  第15章  d區(qū)元素
  第16章  ds區(qū)元素
下篇  無機化學知識拓展
  第17章  無機化學的未來及發(fā)展
  第18章  生物無機化學
  第19章  微量元素化學
  第20章  水環(huán)境與大氣環(huán)境化學
  第21章  新能源化學——氫和氫能源
附錄
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：1.化學的萌芽階段從遠古到公元前1500年，人類逐步學會了在烈火中由黏土制出陶器、由礦石燒出金屬、從谷物釀造出酒、給絲麻等織物染上顏色等，積累了不少零星的化學知識。但是，這些都是在實踐經(jīng)驗的直接啟發(fā)下經(jīng)過長期摸索而來的最早的化學工藝，還沒有形成化學知識，只是化學的萌芽階段。2.煉丹和煉金及醫(yī)藥化學階段從公元前1500年到公元1650年間，化學被煉丹術、煉金術所控制。那時的煉丹術士利用化學方法在煉丹爐中提煉金銀及“長生不老之仙丹”。可以說，煉丹術和煉金術是化學的原始形式，它的指導思想是深信物質(zhì)在一定條件下能轉化而得到新的物質(zhì)（金、丹）。雖然煉丹術士以煉制“長生不老之仙丹”為目的，但采用的方法和使用的原料使他們成為最先進行化學實驗的人。由于當時的科學技術水平和人類的認識能力有限，人們不知道當時的煉丹、煉金所追求的“長生不老之仙丹”和“點石成金”是一種虛幻，因而他們在實踐中屢遭失敗，使煉丹、煉金日益走向衰落，并使這段時期的化學走人了歧途，使得化學研究的方向只能專注到實用方面來，用化學方法提純并制造物質(zhì)。因此，那個時期的化學具有實用性的特點。

編輯推薦

《全國應用型本科院校化學課程統(tǒng)編教材:無機化學》以本科教學規(guī)范為目標，優(yōu)化內(nèi)容體系，以“必需、夠用”為度?？紤]到使用的對象多是知識層次和知識面不太一致的大一學生，為了給后續(xù)課程的學習和可持續(xù)教育奠定堅實的基礎，《全國應用型本科院?；瘜W課程統(tǒng)編教材:無機化學》的編寫特別注意前后知識的銜接、連貫和邏輯性。為了便于學習，幫助學生過渡、提高和發(fā)展，《全國應用型本科院?；瘜W課程統(tǒng)編教材:無機化學》編寫的內(nèi)容除了傳統(tǒng)的“四大平衡”、“兩大結構”和元素化學三大模塊外，還增加了諸如化學發(fā)展簡史、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、溶液化學和化學新知識、新技術、新方法等化學知識，為學生留下了一定數(shù)量的、供自學和拓寬視野的現(xiàn)代化學知識和內(nèi)容。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    無機化學 PDF格式下載

---