創(chuàng)業(yè)營銷

內(nèi)容概要

　　《高等院校創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃教材：創(chuàng)業(yè)營銷》是在總結(jié)數(shù)年來的我?！芭囵B(yǎng)具有‘信敏廉毅’品格、富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的應(yīng)用型人才”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)20多家創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的實(shí)地考察與調(diào)研，經(jīng)過一年半的時(shí)間寫成的，是團(tuán)隊(duì)合作的成果?！陡叩仍盒?chuàng)業(yè)教育規(guī)劃教材：創(chuàng)業(yè)營銷》具有啟發(fā)性強(qiáng)、時(shí)代感強(qiáng)和實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)。《高等院校創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃教材：創(chuàng)業(yè)營銷》旨在讓讀者了解創(chuàng)辦新企業(yè)必須思考的營銷問題和創(chuàng)業(yè)營銷的整體思維邏輯框架體系。其目的就是激發(fā)我們思考，通過思考來開啟智慧，通過思考來放飛夢想。創(chuàng)業(yè)營銷重在引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)換創(chuàng)業(yè)新理念和不同創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)所必需的競爭力、方法技能，幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)營銷實(shí)踐中遇到的各種實(shí)際問題。

作者簡介

　　李建軍，男，江西吉安人，博士，副教授，博士后，碩士生導(dǎo)師，主要致力于市場營銷、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的研究。先后主持和參與完成國家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，主持完成省部級(jí)基金項(xiàng)目3項(xiàng)；在國家級(jí)核心期刊發(fā)表論文30多篇。為100多家企事業(yè)單位或政府部門提供過培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，曾多次參與大型體育文化活動(dòng)的組織與市場推廣工作，具有豐富的招商與市場推廣實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
　　陸淳鴻，男，1975年出生。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授，博士，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院市場營銷系主任。目前主要從事市場營銷教學(xué)與研究工作。先后出版了4部專著（或教材），在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文20余篇，主持和參與國家級(jí)課題3個(gè)、省部級(jí)課題5個(gè)。曾在黃酒集團(tuán)和象嶼集團(tuán)掛職鍛煉，并曾給中國工商銀行江西分行、江西省郵政公司、漳平電廠、江西省國資委、安溪茶葉協(xié)會(huì)等企業(yè)和協(xié)會(huì)做過市場營銷相關(guān)課程的培訓(xùn)。

書籍目錄

第一章 創(chuàng)業(yè)營銷概論
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)營銷的核心概念
一、創(chuàng)業(yè)
二、營銷
三、創(chuàng)業(yè)營銷
四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
五、創(chuàng)業(yè)精神
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)營銷主體：創(chuàng)業(yè)者分析
一、創(chuàng)業(yè)者的含義
二、創(chuàng)業(yè)者的類型（來源）
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)營銷的階段
一、創(chuàng)意營銷階段
二、商業(yè)計(jì)劃營銷階段
三、產(chǎn)品潛力營銷階段
四、企業(yè)潛力營銷階段
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)營銷的有利因素及障礙
一、創(chuàng)業(yè)營銷的有利因素
二、創(chuàng)業(yè)營銷的主要障礙
第二章 創(chuàng)業(yè)者自我營銷
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)分析
一、掌握必要的知識(shí)
二、良好的心理素質(zhì)
三、良好的思想道德素質(zhì)
四、良好的身體素質(zhì)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者能力準(zhǔn)備
一、發(fā)現(xiàn)市場的能力
二、創(chuàng)新能力
三、學(xué)習(xí)能力
四、相馬能力
五、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力
六、交際和溝通能力
七、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力的途徑
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)者自我形象塑造
一、創(chuàng)業(yè)者形象定義和重要性
二、創(chuàng)業(yè)者自我形象塑造途徑
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的自我營銷
一、自我營銷的重要性
二、自我營銷方式的多樣性
三、自我營銷推廣的步驟
第三章 創(chuàng)業(yè)市場環(huán)境分析
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)市場環(huán)境概述
一、創(chuàng)業(yè)市場環(huán)境概念
二、創(chuàng)業(yè)市場環(huán)境分析的意義
三、創(chuàng)業(yè)市場信息的收集方法
四、創(chuàng)業(yè)市場環(huán)境分析方法
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)市場宏觀環(huán)境分析
一、政治法律環(huán)境
二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
三、社會(huì)文化環(huán)境
四、科技環(huán)境
五、自然環(huán)境
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)市場行業(yè)環(huán)境分析
一、行業(yè)生命周期
二、行業(yè)結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)市場微觀環(huán)境分析
一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境
二、供應(yīng)商
三、營銷中介
四、顧客
五、公眾
第四章 創(chuàng)業(yè)市場機(jī)會(huì)尋找
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)市場機(jī)會(huì)概述
一、創(chuàng)業(yè)市場機(jī)會(huì)界定
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源
三、創(chuàng)業(yè)市場機(jī)會(huì)的類型
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)市場機(jī)會(huì)的識(shí)別
……
第五章 創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式
第六章 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)模式
第七章 初創(chuàng)企業(yè)營銷戰(zhàn)略構(gòu)建
第八章 初創(chuàng)企業(yè)的營銷策略運(yùn)用
第九章 建立強(qiáng)勢品牌和實(shí)力雄厚的創(chuàng)業(yè)企業(yè)

章節(jié)摘錄

　　三、學(xué)習(xí)能力　　在這個(gè)信息時(shí)代，市場信息每時(shí)每刻都以幾何級(jí)數(shù)的速度迅速傳播擴(kuò)散著。俗話說：“活到老，學(xué)到老?！眲?chuàng)業(yè)者要想成功，就必須具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力。這種學(xué)習(xí)能力可以用“2X2”表示。前面的“2”指的是學(xué)習(xí)方法，既要參加縱向培訓(xùn)，不放過每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，又要自我提高，拓展見識(shí)，進(jìn)行橫向?qū)W習(xí)；后面的“2”指的則是學(xué)習(xí)范圍，既要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，又要努力學(xué)習(xí)一切人類文明的成果，提升自己的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。　　從巨人集團(tuán)到腦白金，史玉柱創(chuàng)造出的種種輝煌大家有目共睹。然而，史玉柱卻看不到自己光輝的一面，他認(rèn)同的僅僅是自己的勤奮學(xué)習(xí)。“別人用5個(gè)小時(shí)做的事情，我會(huì)研究它3天3夜?！边@樣的學(xué)習(xí)能力，是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)路上的“黃金搭檔”?！　∫氤蔀橐粋€(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，就要有不斷提高自身素質(zhì)的自覺性和實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者和自我改造者。　　四、相馬能力　　創(chuàng)業(yè)者的相馬能力，不僅包括善于發(fā)現(xiàn)人才，還包括善于使用人才。漢高祖劉邦曾說：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如張良；連百萬之眾，戰(zhàn)必克，攻必取，吾不如韓信；撫百姓，籌軍餉，不絕糧道者，吾不如蕭何；吾能用之，所以能得天下?！笨梢娭松迫问嵌嗝吹闹匾??！　∧媳睉?zhàn)爭時(shí)期，美國總統(tǒng)林肯任命格蘭特將軍為總司令，只看重他運(yùn)籌帷幄、決勝千里的能力，并不計(jì)較他嗜酒貪杯的小毛病?！坝写舐哉卟粏柶涠?，有厚德者不非小疵”是知人的重要原則，要做到這一點(diǎn)，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者堅(jiān)持任人唯賢，從企業(yè)長遠(yuǎn)的大局出發(fā)。　　創(chuàng)業(yè)者在發(fā)現(xiàn)人才之后，更重要的是要善于使用人才。用其所長，避其所短。如果一個(gè)人是學(xué)術(shù)上的權(quán)威專家，善于從事研究，分配到科研單位才能發(fā)揮他的作用；如果一個(gè)人有管理才能，就應(yīng)當(dāng)讓他去擔(dān)任具體的實(shí)踐工作。學(xué)非所用，用非所學(xué)，都會(huì)造成人才的浪費(fèi)。創(chuàng)業(yè)者做到善任，才能使人才的聰明才智得到充分的發(fā)揮?！　∥④浌径麻L比爾，蓋茨曾說：“如果我公司里20個(gè)最頂尖的人才都被別的公司挖走了的話，微軟將變成一家無足輕重的公司?！比瞬艑?duì)于企業(yè)的重要性由此可見一斑。如何發(fā)現(xiàn)和使用好人才，是創(chuàng)業(yè)者永遠(yuǎn)要做的一項(xiàng)最重要的工作。　　……

圖書封面

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