上海教材完全解讀.高效學習 九年級數(shù)學（全一冊）

內(nèi)容概要

本書特點：
1．與教材同步，在同步的基礎上有所提高．除9年級以外；按學期編寫；各冊的內(nèi)容與教材順序完全一致，方便學生自學，解決同步學習中的困難．考慮到學生學習能力和學習風格的不同，對部分內(nèi)容作了加深與拓展，以適應較好學生的需要。
2．給學生足夠的空間進行自主學習．一般的輔導書都有講解的內(nèi)容，但多數(shù)是一講到底，對自學能力發(fā)展尚不健全的初中生來說，往往不能達到預期的效果，在這一點上，我們有了重大的突破．我們用“讀讀填填”對基礎知識作歸納，讓學生自己思考來填空，起到強化的作用．在“例題精析”欄目中，對一些確定性較好的部分，也讓學生自己來完成，增強學生的參與度．這些處理的核心，是為了提高學習的真實有效性。
3．歸納與變式，讓學習得到升華．在例題講解之后，多數(shù)作了“歸納”，或是作者給．出完整的闡述，或是讓學生自行作歸納，目的是為了提升學習的深度，讓學生抓住解決問題的本質(zhì)，從而達到“學習一道題，掌握一類題”的效果．緊隨其后的欄目“同類變式”，是對學習效果的一次檢驗．你真的會了嗎?這是不能不回答的問題．
4．直面錯解，分析錯因，從新的角度認識已學知識．任何學習活動不可避免會出現(xiàn)差錯．將“錯誤”作為反面教材，加以剖析，分析產(chǎn)生的原因，也是提高學習效率的有效方法．“錯解辨析”欄目中收集的內(nèi)容，都來自作者教學的真實示例，是教師們長．期積累的結(jié)果，也是份難得的資料．
5．學習驗收，“以少勝多”．作為階段學習的檢查，設置節(jié)的“全效驗收”、章的“分層驗收”、期中期末的“綜合驗收”等欄目．“驗收”的總題量不算多，但講究“驗收”的效率，做到適當配置梯度，有效控制難度。

作者簡介

　　楊正家，中學高級教師，上海市三林中學北校校長，2000年首批浦東新區(qū)學科帶頭人，上海師資培訓中心兼職研究員，華東師大現(xiàn)代遠程教育研究中心兼職研究員，上海市數(shù)學學會和上海市數(shù)學教研會會員，浦東新區(qū)中小學數(shù)學專業(yè)委員會理事長，浦東新區(qū)中小學教師高級專業(yè)技術(shù)職務評審專家?guī)斐蓡T，多次參加上海市中考數(shù)學試卷的命題、審題工作，發(fā)表文章約120篇，參與編寫或主編數(shù)學教學書籍約40本。參加或主持國家級、市級，區(qū)級課題約10項。

書籍目錄

第24章　相似三角形
　知識輯要
　第1節(jié)相似形
　第2節(jié) 比例線段
　第3節(jié) 相似三角形
　第4節(jié) 平面向量的線性運算
　第24章全效學習分層驗收
第25章　銳角的三角比
　知識輯要
　第1節(jié) 銳角的三角比
　第2節(jié) 解直角三角形
　第25章全效學習分層驗收
第26章　二次函數(shù)
　知識輯要
　第1節(jié) 二次函數(shù)的概念
　第2節(jié) 二次函數(shù)的圖象
　第26章全效學習分層驗收
九年級(上)期末全效綜合驗收
　【試卷一】
　【試卷二】
第27章圓與正多邊形
　知識輯要
　第1節(jié) 圓的基本性質(zhì)
　第2節(jié) 直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系
　第3節(jié) 正多邊形與圓
　第27章全效學習分層驗收
第28章　統(tǒng)計初步
　知識輯要
　第1節(jié) 統(tǒng)計的意義
　第2節(jié) 基本的統(tǒng)計量
　第28章全效學習分層驗收
九年級(下)期末全效綜合驗收
　【試卷一】
　【試卷二】
拓展Ⅱ
第1章　一元二次方程與二次函數(shù)
　知識輯要
　第1節(jié) 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系
　第2節(jié) 二次函數(shù)與一元二次方程
　第3節(jié) 二次函數(shù)解析式的確定
　第1章全效學習分層驗收
第2章　直線和圓
　知識輯要
　第1節(jié) 圓的切線
　第2節(jié) 與圓有關(guān)的角及線段
　第3節(jié) 圓內(nèi)接四邊形
　第2章全效學習分層驗收
拓展Ⅱ全效綜合驗收
　【試卷一】
　【試卷二】
參考答案
附錄：《新學習自助手冊》數(shù)學部分

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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