通讀紅樓

內(nèi)容概要

　　萬(wàn)愛珍教授于美國(guó)大學(xué)教授《紅樓夢(mèng)》多年，在課堂上與華洋學(xué)生一道，逐回通讀《紅樓夢(mèng)》，邊講邊討論，積累下來(lái)的講義，便是擺在讀者面前的這部書稿——《通讀紅樓》。《通讀紅樓》對(duì)于閱讀與研究《紅樓夢(mèng)》有其獨(dú)到的價(jià)值與特色。

書籍目錄

萬(wàn)愛珍《通讀紅樓》序（龔鵬程）
自序
簡(jiǎn)介
備用書目
第一回至第三回
第四回至第六回
第七回至十三回
第十四至十八回
第十九至二十五回
第二十六至三十四回
第三十五至四十四回
第四十五至五十二回
第五十三至六十二回
第六十三至六十九回
第七十至八十回
第八十一至八十七回
第八十八至九十三回
第九十四至一百回
第一百一至一百十回
第一百十一至一百二十回
后四十回總評(píng)
試解四大問(wèn)題
附錄：紅樓夢(mèng)人物百嘆

章節(jié)摘錄

　　5）“詠白海棠”評(píng)析：　　a）體裁：七律。字?jǐn)?shù)、格律均較絕句作起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，在有時(shí)間限制的比賽中也較能見出詩(shī)人的功力?！　）韻腳：十三元，門、盆、魂、痕、昏〔此五字應(yīng)分別用于1、2、4、6、8句句末〕。眾人運(yùn)氣佳，小丫頭說(shuō)了個(gè)“門”字，屬十三元韻字，十三元字多韻寬。小丫頭抽出的其它四個(gè)字，不但均非罕用字，還都跟賞花有關(guān)聯(lián)；“盆”字更屬巧合，因詩(shī)題詠的恰是盆花海棠，而非種在戶外庭園里春末開花的海棠。寶玉說(shuō)盆、門兩字不好做，并非事實(shí)。作者藉此表示寶玉此時(shí)作詩(shī)功力欠佳，而果然頭社居末的便是他。　?。ㄔ噯?wèn)：若當(dāng)時(shí)小丫頭不是“倚門立著”，而是站在臺(tái)階上說(shuō)了個(gè)“階”字，眾人豈不是得從險(xiǎn)韻九佳里來(lái)抽字了？倘若不幸抽到俳、秸之類難以聯(lián)系詩(shī)題的字，這頭社可就得散會(huì)了。）　　c）總評(píng)：李紈定寶釵詩(shī)為首，探春附和，寶玉不同意，釵黛二人未介入。　?。ɡ罴w評(píng)語(yǔ)：寶釵詩(shī)“含蓄渾厚”，黛玉詩(shī)“風(fēng)流別致”，點(diǎn)出二人詩(shī)風(fēng)差異。）　　d）重點(diǎn)分析：　　（品評(píng)《紅樓夢(mèng)》人物所作的詩(shī)詞曲，其標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與真正文學(xué)上的詩(shī)詞曲不同，因?yàn)檫@些作品可說(shuō)是為各人物的形象、性格、水平、命運(yùn)服務(wù)；即使書中人物所下評(píng)語(yǔ)亦應(yīng)作如是觀，是小說(shuō)筆法的一部分。）　?。ㄒ唬┨酱?、寶釵、寶玉、黛玉四人皆用玉、雪或冰比擬白海棠之白；但黛玉另有巧思又用梨蕊、梅花比擬，將花比花更能強(qiáng)調(diào)其白?！　。ǘ┰?shī)詞中常詠之海棠花為紅色，春末開花；而眾人所詠為秋季開花之白海棠，極不尋常。唯寶釵詩(shī)寫出這點(diǎn)，一句“胭脂洗出秋階影”點(diǎn)明其特色。又，紅海棠素有艷名，寶釵卻用“淡極始知花更艷”寫出白海棠艷過(guò)尋常，境界自然不俗，并緊扣詩(shī)題“詠”字?！　。ㄈ┨酱骸坝袷蔷瘛?、“雪為肌骨”二詞太過(guò)直白，“是”、“為”二字自不若黛玉所用“借”、“偷”及寶釵所用“招”、“洗”來(lái)得婉轉(zhuǎn)而耐人尋味。寶玉“出浴太真”、“捧心西子”二詞俗淺，竟將常用成語(yǔ)顛倒成詩(shī)，顯見緊張中詩(shī)才受限?！　。ㄋ模氣O：冰雪招來(lái)露砌魂（招魂）　　〉伏寶玉親事二人命運(yùn)不同?！　△煊瘢航璧妹坊ㄒ豢|魂（借魂）　?。ㄎ澹┫嬖蒲a(bǔ)作第一首中“卻喜詩(shī)人吟不倦”一句，正是補(bǔ)作本色。第二首中“也宜墻角也宜盆”一句，與他人只扣“盆”字不同，胸襟較寬，恰合湘云性格；“花因喜潔難尋偶”一句則寫出白海棠之稀有，并富哲思。　　……

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無(wú)

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