重難點手冊

內(nèi)容概要

體例特色與使用說明：    新課標(biāo)：貫徹新課標(biāo)精神，定位新課標(biāo)“三維”目標(biāo)，貼近新課標(biāo)高考大綱要求。注重學(xué)習(xí)規(guī)律和考試規(guī)律的整合，全面提升考試成績和綜合素質(zhì)?！　〈笸黄疲和黄苽鹘y(tǒng)的單向?qū)W習(xí)模式，將教材知識、拓展知識和隱性方法類知識植入新課堂，立體凸現(xiàn)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)和解題方法規(guī)律，破解高考“高分”瓶頸?！　≈v實用：完全同步于新教材，導(dǎo)-學(xué)-例-訓(xùn)四位一體，落實課程內(nèi)容目標(biāo)和考綱能力要求，揭密高考解題依據(jù)和答題要求，破解重點難點。    大品牌：十多年的知名教輔品牌，一千多萬學(xué)子的全程參與，十余萬名化學(xué)教師的傾力實驗，堪稱學(xué)習(xí)規(guī)律與考試技術(shù)深度融合的奇跡，締造著使用效果顯著、發(fā)行量驚嘆的神話。    課標(biāo)目標(biāo)三維點擊    全面展示每課（節(jié)）的“知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀”三位一體的目標(biāo)要求，使同學(xué)們明確努力的方向和應(yīng)達到的程度。便于自我評價和相互評價?！　≈攸c難點疑點突破    把握學(xué)生思維情感的發(fā)展脈絡(luò)，恰到好處地指出每課（節(jié)）的重點、難點與疑點，各個擊破，掃清學(xué)生學(xué)習(xí)中的一切障礙，全力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?！　〗忸}方法技巧點撥    精選典型例題，通透講解，并從中總結(jié)解題方法與技巧，點撥解題規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生深刻透徹地把握知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力?！　W(xué)科能力高考鏈接    多角度深入剖析各類考題，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，激發(fā)學(xué)生深入探究學(xué)習(xí)的興趣?！　?chuàng)新與拓展  體現(xiàn)特色欄目的全新面貌，融入新課程的全新理念，給出具有探究性的命題，為學(xué)生提供自主探索、相互交流的專有平臺?！　∽晕覚z測    立足于消化教材．注重基本題型的訓(xùn)練，以中檔題為出發(fā)點，幫助同學(xué)們更深刻地領(lǐng)會相應(yīng)知識點，逐步養(yǎng)成靈活的解題能力和應(yīng)用能力，并精心挑選了少量高考拔高題與奧賽題，使學(xué)生在收到立竿見影的學(xué)習(xí)效果的同時，體驗到探究創(chuàng)新的廣闊空間?！　￠喿x與思考    形式多樣，材料鮮活，注重知識性、趣味性。為同學(xué)們展現(xiàn)更加廣闊的學(xué)習(xí)天地，以達到素質(zhì)提升的最高境界?！　〈鸢冈斀馀c提示    附有能力訓(xùn)練與提升題和各單元綜合評價測試題的參考答案，并對全部的試題給出了提示和解答過程。

作者簡介

汪江松，《中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志主編，湖北大學(xué)碩十研究生導(dǎo)師，湖北省奧林匹克學(xué)校校長，中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法研究會理事，全國初等數(shù)學(xué)研究會副理事長，“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽組委會常委，湖北省科技期刊專家委員會委員，湖北省中學(xué)教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T，華中師范大學(xué)出版社特聘作

書籍目錄

第一章　集合與函數(shù)概念　1.1　集合    1.1.1　集合的含義與表示    1.1.2　集合間的基本關(guān)系    1.1.3　集合的基本運算  1.2　函數(shù)及其表示    1.2.1　函數(shù)的概念    1.2.2　函數(shù)的表示法  1.3　函數(shù)的基本性質(zhì)    1.3.1　單調(diào)性與最大（?。┲?   1.3.2　奇偶性  第一章綜合評價第二章　基本初等函數(shù)（Ⅰ）　2.1　指數(shù)函數(shù)    2.1.1　指數(shù)與指數(shù)冪的運算    2.1.2　指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)　2.2　對數(shù)函數(shù)    2.2.1　對數(shù)與對數(shù)運算    2.2.2　對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)　2.3　冪函數(shù)　第二章綜合評價第三章　函數(shù)的應(yīng)用  3.1　函數(shù)與方程  3.2　函數(shù)模型及其應(yīng)用  第三章綜合評價答案詳解與提示

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