第十四屆交通職教教育科研優(yōu)秀論文集

內(nèi)容概要

　　《第十四屆交通職教教育科研優(yōu)秀論文集》匯集了來自全國交通職業(yè)院校不同專業(yè)類型、多種教育層次作者的教學(xué)和管理心得。作者中有不少老教師積數(shù)十年教書育人之經(jīng)驗(yàn)，用文字傳授教學(xué)技藝，讀來使人大受裨益。他們用敏銳的觀察力和寬闊的視野，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合交通職業(yè)教育實(shí)際，進(jìn)行了積極探索，對未來發(fā)展進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，向廣大讀者展示了交通職業(yè)院校教育改革和發(fā)展的優(yōu)秀成果。

書籍目錄

一等獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)中國海空立體救助體系科學(xué)救助和諧救助的對策和建議高等職業(yè)教育國際化研究和實(shí)現(xiàn)途徑紙上得來終覺淺絕知此事要躬行未來十年我國高職航海教育發(fā)展趨勢探究高職院校與企業(yè)伙伴關(guān)系的構(gòu)建建構(gòu)主義理論視角下的航海英語口語教學(xué)模式從心理健康教育入手構(gòu)建和諧校園高職學(xué)生合作學(xué)習(xí)的主要問題分析我國轉(zhuǎn)型高職院校內(nèi)部管理機(jī)制改革與發(fā)展歷程研究福建船政學(xué)堂對高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)模式的啟示二等獎(jiǎng)集裝箱橋吊模擬器動(dòng)力學(xué)模型研究基于“工作過程”數(shù)據(jù)庫技術(shù)教學(xué)研究有效落實(shí)新頒《船員培訓(xùn)管理規(guī)則》師資規(guī)范的探討訂單培養(yǎng)在促進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合中的應(yīng)用與實(shí)踐自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式的探討英語節(jié)律及語料構(gòu)建訓(xùn)練與航海英語聽說能力相關(guān)I生研究推進(jìn)中高職“立交橋”建設(shè)開通“五年制高職”辦學(xué)渠道高職院?！半p師”隊(duì)伍培養(yǎng)的“置換培訓(xùn)”方式探索與實(shí)踐抓準(zhǔn)校企合作關(guān)鍵促進(jìn)中職學(xué)校發(fā)展職業(yè)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)探討凈化方法對1235鋁合金熱變形材料常數(shù)的影響工學(xué)結(jié)合模式下學(xué)分制教學(xué)管理的實(shí)踐與探索工學(xué)結(jié)合背景下的高職教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的研究專業(yè)發(fā)展融入行業(yè)建設(shè)能力培養(yǎng)引進(jìn)企業(yè)資源行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育培養(yǎng)模式的調(diào)查及分析國際型海員思政教育淺議深化改革校企合作建設(shè)高職雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的探索建設(shè)航海專業(yè)英語“雙師型”教師隊(duì)伍的探索論行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的“形散”與“神不散”淺析職業(yè)教育屬性與高等職業(yè)教育教學(xué)改革基于校企合作“訂單”培養(yǎng)模式的課程教學(xué)改革與實(shí)踐構(gòu)建高職院校課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究與探索高職院校學(xué)報(bào)特色培育散論關(guān)于輔導(dǎo)員工作策略的實(shí)踐與探索淺議非語言交際在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用重新認(rèn)識(shí)英語學(xué)習(xí)——對高職英語課改的思考“網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)”優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)與研究三等獎(jiǎng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在哲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用職業(yè)院校項(xiàng)崗實(shí)習(xí)安全法律問題研究論新公共管理理論在高職院校校務(wù)公開中的應(yīng)用基于工作過程系統(tǒng)化“城市軌道交通票務(wù)管理”課程開發(fā)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的困惑與路徑選擇對高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的探討高職高等‘思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)’課教學(xué)模式的創(chuàng)新試論高職英語專業(yè)人才就業(yè)競爭力的培養(yǎng)高職教育供求現(xiàn)狀分析及對策高職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理模式的研究與實(shí)踐氮吸附法和壓汞法測量生物質(zhì)焦孔隙結(jié)構(gòu)的比較公路隧道圍巖級(jí)別變化的瑞利波速度判據(jù)分析—種基于PLC的船舶電站快速并車裝置“整合性學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的運(yùn)用校企合作探討“公路工程檢測技術(shù)”課程的教學(xué)設(shè)計(jì)說課與高職院校人才培養(yǎng)工作評估以任務(wù)為導(dǎo)向的船舶工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)探究芻議中職班主任的“雙十意行”高職“橋涵設(shè)計(jì)”課程教學(xué)模式及教學(xué)方法研究專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)與高職生素質(zhì)拓展關(guān)系探究翻譯法在航海英語教學(xué)實(shí)際中的應(yīng)用論高職專業(yè)英語教學(xué)對學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)金融危機(jī)后高職院校畢業(yè)生勞務(wù)外派的思考科學(xué)設(shè)計(jì)“工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)”專業(yè)人才培養(yǎng)模式淺析工作過程系統(tǒng)化的課程體系改革高職“機(jī)械制圖”課程及其教學(xué)改革探討高職航海專業(yè)學(xué)生畢業(yè)航行實(shí)習(xí)成績綜合評價(jià)體系的構(gòu)建高職院校面向基層就業(yè)指導(dǎo)體系的反思與構(gòu)建沖壓技術(shù)在水泥混凝土舊路改建中的應(yīng)用研究以工學(xué)結(jié)合為主線，全面推進(jìn)課程體系改革港口物流數(shù)字化開放實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)研究試論在中外合作辦學(xué)中營造“全英語環(huán)境”活動(dòng)性原則在英語教學(xué)中的應(yīng)用與探索校企合作項(xiàng)目存在的問題與對策工學(xué)交替培養(yǎng)模式探索如何對高職新生進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃高職英語平時(shí)成績信度與效度的實(shí)證研究淺談德育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)構(gòu)建高職港口與航運(yùn)管理專業(yè)課程體系的思考大學(xué)體育教學(xué)中健康教育重要性的探討論運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能在學(xué)校體育教育中的中心地位關(guān)于理實(shí)一體化教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)基于“雙證融通”的高職電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索深化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的探討嚴(yán)格過程管理，推行“四管”制度影響散貨船航次最大載貨能力的因素及對策多媒體課件在工程制圖教學(xué)中的應(yīng)用與制作如何提高機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)效果的方法探討網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作淺論把握四個(gè)維度創(chuàng)設(shè)有效的英語課堂教學(xué)交通類高職院校大學(xué)語文教材模塊化建設(shè)芻議第十四屆交通職教教育科研獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?/pre>









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