小學(xué)生作文 好開(kāi)頭 好結(jié)尾 好過(guò)渡 好段落

內(nèi)容概要

　　本書(shū)針對(duì)學(xué)生的閱讀、訓(xùn)練、認(rèn)知特點(diǎn)，在編寫中力求達(dá)到以下目標(biāo)：
一、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，根據(jù)學(xué)生不同階段的寫作特點(diǎn)和要求進(jìn)行編排，所選作品生動(dòng)典型，題材、體裁、內(nèi)容廣泛豐富，信息量大。通過(guò)閱讀，能充分激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作潛能。
二、提高學(xué)生的寫作能力，與語(yǔ)文課程相輔相成，所選題材、體裁實(shí)用全面，并從審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等予以精彩點(diǎn)評(píng)。通過(guò)分析和理解、比照訓(xùn)練，能充分提高學(xué)生的寫作技能。
三、提高學(xué)生的文化素質(zhì)，集知識(shí)性、趣味性、科學(xué)感和時(shí)代感于一體，最大限度地開(kāi)拓學(xué)生的寫作和文化視野，讓學(xué)生在提高寫作技能的同時(shí)，在一定程度上加深對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、文化的拓展。

作者簡(jiǎn)介

藏傳佛教格魯派創(chuàng)始人宗喀巴大師
傳記: http://www.douban.com/subject/1191784/

書(shū)籍目錄

好開(kāi)關(guān)
　寫人篇
　　激發(fā)伸張式開(kāi)頭
　　回想襯托式開(kāi)頭
　　獨(dú)白式開(kāi)頭
　　總結(jié)分述式開(kāi)頭
　　虛幻遐思式開(kāi)頭
　　點(diǎn)題鋪墊式開(kāi)頭
　　單刀直入式開(kāi)頭
　　心語(yǔ)訴說(shuō)式開(kāi)頭
　　簡(jiǎn)潔明了式開(kāi)頭
　敘事篇
　　揭示主題式開(kāi)頭
　　作鋪墊式開(kāi)頭
　　場(chǎng)景襯托式開(kāi)頭
　　激昂抒情式開(kāi)頭
　　場(chǎng)景渲染式開(kāi)頭
　　比擬式開(kāi)頭
　　懸念式開(kāi)頭
　　簡(jiǎn)要交代式開(kāi)頭
　　追述式開(kāi)頭
　　情感追溯式開(kāi)頭
　　啟發(fā)式開(kāi)頭
　　單刀直入式開(kāi)頭
　　簡(jiǎn)潔明了式開(kāi)頭
　　情感流露式開(kāi)頭
　　愿望式開(kāi)頭
　寫景篇
　　情景渲染式開(kāi)頭
　　景物比擬式開(kāi)頭
　　激昂抒懷式開(kāi)頭
　　格言印證式開(kāi)頭
　　激昂呼喚式開(kāi)頭
　　景物襯托式開(kāi)頭
　　比較襯托式開(kāi)頭
　　單刀直入式開(kāi)頭
　　擬人式開(kāi)頭
　　情景陪襯式開(kāi)頭
　　點(diǎn)及面式開(kāi)頭
　狀物篇
　　鋪陳渲染式開(kāi)頭
　　外形介紹式開(kāi)頭
　　欲抓故放式開(kāi)頭
　　情景激發(fā)式開(kāi)頭
　　景物襯托式開(kāi)頭
　　景物描寫式開(kāi)頭
　　簡(jiǎn)介式開(kāi)頭
　　開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭
　抒情想象篇
　　比較渲染式開(kāi)頭
　　簡(jiǎn)潔明了式開(kāi)頭
　　遐想式開(kāi)頭
　　欲擒故縱式開(kāi)頭
　　激昂抒懷式開(kāi)頭
　　推波助瀾式開(kāi)頭
好結(jié)尾
文章開(kāi)頭結(jié)尾賞析
　　　　

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