父母如何說，孩子才肯聽

前言

“人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅?！边@句經(jīng)典教育名言是前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基所說，他在向天下所有的父母和教育工作者們傳達(dá)著一個信息——“我們”應(yīng)該給兒童的需求提供養(yǎng)料。那么要通過什么方式提供呢？最快捷有效的方式就是鼓勵孩子，激發(fā)出他對學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，進而培養(yǎng)孩子自信、自尊和自立等優(yōu)秀品質(zhì)。我寫這本書的初衷是希望自己在教育孩子過程中的一些經(jīng)驗，能夠給父母們一些啟發(fā)。因為我的親身體驗告訴我，當(dāng)你不斷地去鼓勵自己的孩子時，奇跡就會真的發(fā)生在他身上。孩子是父母最珍貴的寶藏，我們從他們身上汲取到幸福和快樂，同時又在他們不斷地創(chuàng)造中體驗著成功的快感。有一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師就對她說：“你的兒子有多動癥，他連3分鐘都無法安靜地坐下來，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的時候，兒子問她：“媽媽，今天老師說什么了？”

內(nèi)容概要

每一個微笑、每一句鼓勵的話語都將會成為孩子精神上的陽光；相反，每一句粗暴的呵斥，都足以將他們脆弱的尊嚴(yán)擊得粉碎、無地自容。    興趣是最好的老師，鼓勵是最好的教育。誰能在施教中有效地利用鼓勵的力量，誰就是成功的教育者。要教育好孩子，就要有容納百川的胸懷，尋找出孩子值得肯定的亮點，去鼓勵他、教育他，這樣，孩子不但會愿意糾正錯誤，而且會更加積極、努力地去思考、去創(chuàng)新、去實踐。    一句鼓勵的話?？筛淖円粋€人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運；一句負(fù)面的話，會刺痛一個人的心靈，甚至毀滅一個人的未來。    只要對孩子施以正面的鼓勵，就會使他對某一事物的追求增加不斷的動力，甚至能最大限度地挖掘其潛能。去實現(xiàn)對這一事情的追求目的。否則。可能會造成孩子對這一事物追求的中斷，甚至是永不提及。

書籍目錄

1  一句話改變一生，鼓勵是最好的教育  不要低估一句話的力量  在愛迪生成功的背后  好孩子是夸出來的  為我們的孩子鼓掌  “惡習(xí)”吹響成功的號角  “加油站”——孩子成功的動力  如何給孩子一個“冒險”樂園  健康——鼓勵開出的“運動之花”2  每個孩子都是天才，欣賞是發(fā)掘潛能的鑰匙  欣賞——打在潛能上的強心針  感受卡爾·威特的智慧  愛因斯坦——被捧出來的天才  如何和孩子的偶像“交朋友”  好奇心——撬起地球的杠桿  孩子“三心二意”怎么辦  欣賞孩子的“小聰明”  從游戲中，你看到了什么3  什么水養(yǎng)什么魚，贊美出孩子的優(yōu)秀品質(zhì)  贊美是愛最好的通道  真誠的贊美最能打動心靈  表揚——孩子的一場“及時雨”  如何拿把“尺子”稱贊孩子  批評遮住了孩子的希望  “小冤家”來自“大冤家”  站在最美的角度贊美孩子  用“稱號”給孩子一把快樂的鑰匙4  授之以漁，激勵是撬起自信的杠桿  自信一激勵催生出的成功“能源”  激勵——滿足孩子的“成就需要”  怯懦一孩子“長不大”的毒藥  目標(biāo)——成功塔尖上的信號燈  用“示弱”增強孩子的自信  挫折——被人為放大的“絆腳石”  優(yōu)勢一孩子自信的加速器  是誰讓“差生”的自信沸騰了5  鋼不是恨出來的，“肯定"讓孩子直面挫折  肯定，成就孩子積極心態(tài)  正面評價是孩子的“貼心棉襖”  “逆反心理”從何而來  否定讓孩子“心理性矮小”  肯定是耐挫力的增強劑  父母權(quán)威如何用  如何處理孩子的情緒問題  正視“壞”孩子的優(yōu)點6  不做孩子依賴的大樹，習(xí)慣的養(yǎng)成來自信任  溺愛出逆子—_被愛的孩子為何悲哀  出讓空間，讓孩子學(xué)習(xí)成長  獨立的孩子才有作為  太聽話的孩子“沒糖吃”  孩子，你為什么自閉  給孩子展現(xiàn)自己的機會  信任——孩子成長的好老師7  放棄說教，尊重使溝通無阻礙  解讀孩子的視角  借力，榜樣在孩子心中的力量  退居“二線”，用語言和目光教育  讓孩子學(xué)會感恩  寬容是種好品質(zhì)  給予孩子溫暖的力量  尊重孩子的個性8  引導(dǎo)是一味良方，好性格源于好榜樣  無聲的教育是最好的老師  “活到老學(xué)到老”不單說給孩子  教會孩子與他人分享  培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣  潛移默化給孩子一些好榜樣  熏陶出孩子的興趣  指引孩子走上正確的交友之路  培養(yǎng)孩子處理問題的能力9  美麗語言，為孩子筑起心靈防護墻  “營養(yǎng)”出孩子的陽光心態(tài)  正面暗示是燦爛人生的起點  不要讓“惡語”傷了孩子的心  用語言架起平等的橋梁  哀求，只會使孩子得寸進尺  父母嘮叨要不得  孩子最反感攀比性語言  給孩子一個安全的語言氛圍

章節(jié)摘錄

聽完小志父親的話，我開始敬佩起這個平時被我稱為有些木訥的男人，他做了一個父親最應(yīng)該對孩子做的一件事情，那就是毫不吝嗇地鼓勵。當(dāng)孩子遭遇常人所不能理解的苦痛時，他們需要的不是同情和憐憫，更不是嘲笑和不屑，而是鼓勵和支持。正是父親每日點滴的鼓勵，讓小志從人生的陰影中走到了陽光下，并且取得了引以為傲的成績。現(xiàn)在的小志雖然還不能完全大步地行走，但他已經(jīng)擺脫輪椅，試著站起來走路了。也許小志的父親不能像愛迪生的母親南希那樣，把自己的孩子培養(yǎng)成一個偉大的發(fā)明家，但他和南希一樣偉大，因為他們的孩子都是在鼓勵聲中前進的。通過這么多年的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)很多中國父母都不太愛表揚和鼓勵自己的孩子，雖說我們是一個比較含蓄的民族，但是在教育孩子的問題上，我們絕不可以扭扭捏捏地對付過去，而對于孩子提出的“天馬行空式”的問題，更不應(yīng)采取不予理睬或者應(yīng)付了事的態(tài)度，在這一點上我們應(yīng)該向南希學(xué)習(xí)。愛迪生從小就是一個求知欲特別強的孩子，對于他見到的所有事情都要問一個“為什么”，這也讓教他的老師感到很無力，不知道這個孩子是真的好奇，還是腦子有問題。但愛迪生的母親對兒子的問題總是采取積極的應(yīng)對態(tài)度，并時常鼓勵自己的兒子，還和他一起思考問題。有一次，小愛迪生指著雞舍里的母雞問南希：“媽媽，那只紅母雞為什么坐在雞蛋上面？”南希微微一笑，開始給兒子講解母雞孵小雞的原理。沒想到下午的時候，愛迪生就跑到鄰居家的農(nóng)場里，拿幾個雞蛋放在屁股下，開始一本正經(jīng)地孵雞蛋，害的家人找了他半天。

編輯推薦

《父母如何說孩子才肯聽:鼓勵是最好的教育》：有時候，產(chǎn)生奇跡的也許只是你一個陽光般的微笑。一句鼓勵的話語。它在我們的生命里微不足道，對孩子卻往往重如千鈞。不要吝嗇自己的微笑和鼓勵，讓孩子在自信、樂觀、溫馨的環(huán)境中成長。不管你怎么做，都不要貶低孩子。

圖書封面

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