出版時(shí)間:2011-4 出版社:北京理工大學(xué) 作者:林夕 頁(yè)數(shù):286
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內(nèi)容概要
《做個(gè)快樂(lè)的甩手媽媽:讓孩子自立自強(qiáng)的70個(gè)方法》盡早讓孩子自立自強(qiáng),這才是媽媽對(duì)孩子最大的愛。做個(gè)快樂(lè)的甩手媽媽,除了給孩子必要的提醒和加強(qiáng)溝通外;更要給孩子一個(gè)寬松的“飛翔”空間。凡孩子自己能夠做到的,應(yīng)該讓他自己做;凡孩子自己能夠想的,應(yīng)該讓他自己去想。只有這樣,在未來(lái)幾十年的漫漫長(zhǎng)路上,他才能敢于搏擊生活,才能立足于社會(huì),才能主宰自己的命運(yùn),才能獲得幸福的人生。
作者簡(jiǎn)介
林夕,家庭教育指導(dǎo)師,心理咨詢師,教育學(xué)碩士。從事中學(xué)語(yǔ)文教育10余年,出版過(guò)多部親子類暢銷書。代表作有《不打不罵教孩子的100種方法》《教出優(yōu)秀男孩就這么簡(jiǎn)單》《男孩子成長(zhǎng)99%靠媽媽》《跟孩子心貼心》等。
書籍目錄
第一章 不要為孩子安排好一切——讓孩子做自己的主人尊重孩子的選擇和意愿幫孩子揚(yáng)起自信的人生風(fēng)帆讓孩子有自由的空間和時(shí)間孩子的興趣由孩子決定給孩子玩的自由教孩子認(rèn)識(shí)和悅納自我讓孩子學(xué)會(huì)自我管理第二章 不要替孩子處理一切生活問(wèn)題——教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活莫嬌慣,讓孩子去動(dòng)手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格學(xué)做主人翁,讓孩子當(dāng)一天家讓孩子做力所能及的家務(wù)從小事做起,磨煉孩子的意志讓孩子學(xué)會(huì)接人待物培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念第三章 不要替孩子解決一切困難——要舍得讓孩子吃點(diǎn)苦培養(yǎng)孩子對(duì)待挫折的正確態(tài)度為孩子創(chuàng)設(shè)適度的挫折情境教孩子在挫折面前要保持樂(lè)觀教孩子掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法從日常生活中提高孩子的耐挫力增強(qiáng)孩子的心理承受力第四章 不要替孩子包攬過(guò)失責(zé)任-一讓孩子學(xué)會(huì)做人和處世培養(yǎng)愛心十足的好孩子激發(fā)孩子的善良之心打造孩子誠(chéng)信的人生招牌從小事著手,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心教孩子懂得孝敬長(zhǎng)輩培養(yǎng)孩子大海般的寬容胸懷讓孩子養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣讓孩子學(xué)會(huì)感恩第五章 不要代替孩子選擇朋友——讓孩子擁有自己的交際圈教會(huì)孩子尊重他人讓孩子懂得文明禮貌教孩子掌握人際交往的技巧訓(xùn)練口才,秀出孩子的獨(dú)特魅力讓孩子做小伙伴的領(lǐng)袖正確引導(dǎo)孩子和異性交朋友教孩子學(xué)會(huì)換位思考培養(yǎng)幽默感,增加孩子的人緣第六章 不要讓孩子成為“傍老族——培養(yǎng)孩子立身社會(huì)的能力思考能力,讓孩子充分釋放智慧創(chuàng)新能力,讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中不敗的王牌溝通能力,讓孩子獲得更多人的支持應(yīng)變能力,使孩子隨機(jī)應(yīng)變合作能力,讓孩子在雙贏中成功自我保護(hù)能力,保障孩子的生命安全第七章 不要滿足孩子過(guò)分的消費(fèi)要求——教孩子學(xué)會(huì)正確消費(fèi)和理財(cái)讓孩子正確認(rèn)識(shí)金錢培養(yǎng)孩子正確的理財(cái)觀念幫孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣讓孩子參與家庭理財(cái)活動(dòng)讓孩子自由支配零花錢和壓歲錢讓孩子學(xué)會(huì)理性消費(fèi)愛惜財(cái)物,教孩子學(xué)會(huì)節(jié)儉正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)名牌第八章 不要過(guò)多干涉孩子的學(xué)習(xí)——讓孩子自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣啟發(fā)孩子的求知欲和好奇心幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心幫孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)讓孩子掌握高效的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)的精神幫孩子克服厭學(xué)情緒第九章 不要?jiǎng)儕Z孩子的精神自由——讓孩子駕馭自己的情感和心靈引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離暴躁脾氣讓自卑的孩子挺起胸膛莫讓焦慮傷害孩子身心健康幫孩子拔去心中“嫉妒”這根刺引導(dǎo)孩子克服悲觀情緒拆掉孩子心中孤獨(dú)的高墻第十章 不要用愛的理由約束孩子——父母應(yīng)改正的錯(cuò)誤熬育方式對(duì)孩子過(guò)于溺愛過(guò)分依賴,使孩子變得無(wú)能凡事都替孩子包辦過(guò)度指揮,讓孩子喪失主見把過(guò)高期望強(qiáng)加給孩子對(duì)孩子濫用經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)莫對(duì)孩子百依百順
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):愛孩子,請(qǐng)把孩子推出門在西方有一個(gè)流傳很廣的寓言。在一個(gè)古老的森林里,生活著狐貍一家。一天,狐貍媽媽生下四只小狐貍。狐貍媽媽對(duì)它們精心照顧,呵護(hù)有加,四只小狐貍也健康、茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。媽媽除了照顧它們的生活,還每天帶它們一起捕獵,訓(xùn)練它們奔跑、躲避虎狼以及教它們識(shí)別陷阱的技能。它們生活得很快樂(lè)、很幸福。誰(shuí)知突然有一天,媽媽做了一個(gè)讓小狐貍震驚的決定:媽媽把四只小狐貍趕出了洞穴,讓它們?nèi)プ陨詼?。?duì)于媽媽的殘酷決定,小狐貍們堅(jiān)決抵制,紛紛返回洞穴。但是,它們返回來(lái),媽媽就把它們推出去。如此幾番之后,狐貍媽媽終于憤怒了,開始毫不留情地撕咬它們。無(wú)奈之下,它們只好依依不舍地離開媽媽,各自踏入茫茫的森林中去。不久之后,一只小狐貍被獵人捕殺了;另一只小狐貍被狼咬成重傷,而另兩只小狐貍卻很好地活下來(lái),并長(zhǎng)成了健壯、優(yōu)秀的叢林之狐。狐貍媽媽教給小狐貍生存的方法后,就放手讓它們?nèi)オ?dú)立面對(duì)生存的考驗(yàn),這樣做看似無(wú)情,實(shí)際上正是對(duì)小狐貍大愛的表現(xiàn)。這個(gè)世界上,所有的愛都以聚合為最終目的,只有一種愛以分離為目的,那就是父母對(duì)孩子的愛。父母成功的愛,就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,從自己的生活中分離出去,以他獨(dú)立的人格,面對(duì)他自己的世界。孩子注定要成長(zhǎng),而父母注定要退到幕后,做孩子人生的“背景”。
編輯推薦
《做個(gè)快樂(lè)的甩手媽媽:讓孩子自立自強(qiáng)的70個(gè)方法》:自立自強(qiáng)是一種最基本的生存本領(lǐng),盡早讓孩子自立自強(qiáng)是每個(gè)媽媽義不容辭的責(zé)任。給孩子一些權(quán)利,讓他們自己去選擇;給孩子一些經(jīng)歷,讓他們自己去體驗(yàn);給孩子一些困難,讓他們自己去解決;給孩子一些問(wèn)題,讓他們自己找答案;給孩子一些條件,讓他們自己去鍛煉;給孩子一些空間,讓他們自己向前走。做個(gè)快樂(lè)的甩手媽媽,“解放孩子的雙手,讓他們自己去做;解放孩子的大腦,讓他們自己去想;解放孩子的雙腳,讓他們自己去走”,自己省心,孩子成功,何樂(lè)而不為呢?
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