創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育的融合路徑

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育的融合路徑》大量使用了專(zhuān)業(yè)、形象的圖示簡(jiǎn)介，深入淺出的文字描述和真實(shí)、具體的操作表格，展示了相關(guān)創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接的知識(shí)和操作流程。全書(shū)共分7章，第1章為創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的基本概述，第2章為創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的理論基礎(chǔ)，第3章為創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的路徑探索，第4章為財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育培養(yǎng)，第5章為財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)能力的教育培養(yǎng)，第6章為財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的教育培養(yǎng)，第7章為創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的資料準(zhǔn)備。

書(shū)籍目錄

1　緒論1.1　創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的基本概念界定1.2　國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展及其趨勢(shì)1.3　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的背景1.4　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的功能和重要性分析1.5　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的基本內(nèi)容2　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的理論基礎(chǔ)2.1　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的理念定位2.2　創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育、素質(zhì)教育的關(guān)系2.3　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接研究的理論基礎(chǔ)2.4　創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)思想與能力訴求2.5　創(chuàng)業(yè)學(xué)生的基本素質(zhì)要求3　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接的路徑探索3.1　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接的模塊分析3.2　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育融合對(duì)接的教改思路分析3.3　財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育中融合滲透創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)方案分析3.4　創(chuàng)業(yè)教育與財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教育的融合對(duì)接研究需解決的關(guān)鍵問(wèn)題4　財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育培養(yǎng)4.1　創(chuàng)業(yè)意識(shí)的基本概述4.2　在財(cái)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)意識(shí)的例證5　財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)能力的教育培養(yǎng)5.1　在“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育的例證5.2　在“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)”課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育的例證5.3　在“企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育的例證5.4　在“成本會(huì)計(jì)”課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育的例證5.5　在“財(cái)務(wù)管理”課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育的例證5.6　在“財(cái)政與金融”課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育的例證5.7　在“經(jīng)濟(jì)法與稅法”課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育的例證5.8　在“納稅與會(huì)計(jì)處理”課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育的例證6　財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的教育培養(yǎng)6.1　創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的基本概述6.2　高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的現(xiàn)狀分析6.3　在財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)課程教育體系中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的模式構(gòu)建7　創(chuàng)業(yè)調(diào)查及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的擬制7.1　創(chuàng)業(yè)調(diào)查7.2　創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的擬制附錄附錄一　企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)申請(qǐng)書(shū)附錄二　公司章程附錄三　公司設(shè)立登記申請(qǐng)書(shū)附錄四　中華人民共和國(guó)組織機(jī)構(gòu)代碼申報(bào)表附錄五　稅務(wù)登記表（適用單位納稅人）附錄六　產(chǎn)品銷(xiāo)售合同書(shū)附錄七　2010—2011年高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

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