品牌服裝視覺(jué)陳列實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容概要

　　《品牌服裝視覺(jué)陳列實(shí)訓(xùn)》以服裝品牌的陳列設(shè)計(jì)為核心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向。形成視覺(jué)陳列概述、陳列構(gòu)成、服裝陳列布局與動(dòng)線設(shè)計(jì)、賣(mài)場(chǎng)陳列氛圍營(yíng)造、櫥窗設(shè)計(jì)、賣(mài)場(chǎng)陳列調(diào)研、專項(xiàng)陳列這七個(gè)任務(wù)單元。本教材每一個(gè)任務(wù)單元都具有相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)論述，且每一個(gè)任務(wù)單元都有相應(yīng)的項(xiàng)目和項(xiàng)目學(xué)時(shí)安排、基本程序、項(xiàng)目總結(jié)等內(nèi)容，使學(xué)員在學(xué)習(xí)中。都能實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的過(guò)程指導(dǎo)。
《品牌服裝視覺(jué)陳列實(shí)訓(xùn)》結(jié)合大量的案例、時(shí)尚圖片，內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富，使理論對(duì)實(shí)踐更加具有指導(dǎo)意義，適合職業(yè)院校視覺(jué)陳列營(yíng)銷專業(yè)和方向的學(xué)生以及有陳列技巧、陳列展示等相關(guān)課程的學(xué)生；也適合有志于從事賣(mài)場(chǎng)陳列等相關(guān)行業(yè)的人員參考和學(xué)習(xí)。

書(shū)籍目錄

序言
項(xiàng)目一  視覺(jué)陳列概述
  項(xiàng)目引言
  項(xiàng)目實(shí)施
  任務(wù)一：視覺(jué)陳列師的任務(wù)與要求
  任務(wù)二：以某品牌為例，分析其店鋪陳列風(fēng)格與服裝品牌風(fēng)格的契合性，并提出建議
  項(xiàng)目達(dá)標(biāo)記錄
  項(xiàng)目總結(jié)
  學(xué)習(xí)資料索引
  知識(shí)點(diǎn)一：視覺(jué)營(yíng)銷和陳列的概念
  知識(shí)點(diǎn)二：陳列方案制作和手冊(cè)制作
  知識(shí)點(diǎn)三：視覺(jué)陳列部門(mén)的職責(zé)和管理
項(xiàng)目二  陳列構(gòu)成
  項(xiàng)目引言
  項(xiàng)目實(shí)施
  任務(wù)三：某品牌賣(mài)場(chǎng)色彩陳列分析
  任務(wù)四：壁式貨柜色彩和形態(tài)構(gòu)成練習(xí)
  項(xiàng)目達(dá)標(biāo)記錄
  項(xiàng)目總結(jié)
  學(xué)習(xí)資料索引
  知識(shí)點(diǎn)一：陳列構(gòu)成原則
  知識(shí)點(diǎn)二：陳列色彩構(gòu)成
  知識(shí)點(diǎn)三：陳列的形態(tài)構(gòu)成及規(guī)范
  知識(shí)點(diǎn)四：陳列組合構(gòu)成
項(xiàng)目三  服裝陳列布局與動(dòng)線設(shè)計(jì)
  項(xiàng)目引言
  項(xiàng)目實(shí)施
  任務(wù)五：服裝品牌賣(mài)場(chǎng)陳列布局與動(dòng)線調(diào)研以及商品空間陳列布局練習(xí)
  項(xiàng)目達(dá)標(biāo)記錄
  項(xiàng)目總結(jié)
  學(xué)習(xí)資料索引
  知識(shí)點(diǎn)一：服裝陳列布局工作內(nèi)容
  知識(shí)點(diǎn)二：賣(mài)場(chǎng)陳列空間構(gòu)成
  知識(shí)點(diǎn)三：賣(mài)場(chǎng)陳列布局
  知識(shí)點(diǎn)四：顧客通道規(guī)劃
項(xiàng)目四  賣(mài)場(chǎng)陳列氛圍營(yíng)造
  項(xiàng)目引言
  項(xiàng)目實(shí)施
  任務(wù)六：根據(jù)給定的任務(wù)。進(jìn)行相應(yīng)的系列道具設(shè)計(jì)
  項(xiàng)目達(dá)標(biāo)記錄
  項(xiàng)目總結(jié)
  學(xué)習(xí)資料索引
  知識(shí)點(diǎn)一：燈光照明
  知識(shí)點(diǎn)二：道具設(shè)計(jì)
  知識(shí)點(diǎn)三：POP海報(bào)設(shè)計(jì)
  知識(shí)點(diǎn)四：其他
項(xiàng)目五  櫥窗設(shè)計(jì)
  項(xiàng)目引言
  項(xiàng)目實(shí)施
  任務(wù)七：一定規(guī)格的櫥窗設(shè)計(jì)與陳列實(shí)施
  項(xiàng)目達(dá)標(biāo)記錄
  項(xiàng)目總結(jié)
  學(xué)習(xí)資料索引
  知識(shí)點(diǎn)一：櫥窗的分類和作用
  知識(shí)點(diǎn)二：櫥窗設(shè)計(jì)的基本原則
  知識(shí)點(diǎn)三：櫥窗主題提煉
  知識(shí)點(diǎn)四：櫥窗創(chuàng)意要素
  知識(shí)點(diǎn)五：櫥窗設(shè)計(jì)法則
項(xiàng)目六  賣(mài)場(chǎng)陳列調(diào)研
  項(xiàng)目引言
  項(xiàng)目實(shí)施
  任務(wù)八：對(duì)某品牌賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地陳列調(diào)研并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告
  項(xiàng)目達(dá)標(biāo)記錄
  項(xiàng)目總結(jié)
  學(xué)習(xí)資料索引
  知識(shí)點(diǎn)一：陳列市場(chǎng)調(diào)研概述
  知識(shí)點(diǎn)二：陳列市場(chǎng)調(diào)研原則
  知識(shí)點(diǎn)三：賣(mài)場(chǎng)市場(chǎng)調(diào)研內(nèi)容
  知識(shí)點(diǎn)四：陳列市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)
  賣(mài)場(chǎng)陳列調(diào)研案例
項(xiàng)目七  專項(xiàng)陳列
  項(xiàng)目引言
  項(xiàng)目實(shí)施
  任務(wù)九：一定規(guī)格的品牌女裝賣(mài)場(chǎng)陳列練習(xí)和陳列手冊(cè)制作
  任務(wù)十：一定規(guī)格的品牌男裝賣(mài)場(chǎng)陳列練習(xí)和陳列手冊(cè)制作
  任務(wù)十一：一定規(guī)格的品牌童裝賣(mài)場(chǎng)陳列練習(xí)和陳列手冊(cè)制作
  任務(wù)十二：一定規(guī)格的品牌休閑運(yùn)動(dòng)裝賣(mài)場(chǎng)陳列練習(xí)和陳列手冊(cè)制作
  項(xiàng)目達(dá)標(biāo)記錄
  項(xiàng)目總結(jié)
  學(xué)習(xí)資料索引
  知識(shí)點(diǎn)一：女裝陳列
  知識(shí)點(diǎn)二：男裝陳列
  知識(shí)點(diǎn)三：童裝陳列
  知識(shí)點(diǎn)四：休閑運(yùn)動(dòng)裝陳列
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   知識(shí)點(diǎn)一：服裝陳列布局工作內(nèi)容 一、賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)中各項(xiàng)工作內(nèi)容 賣(mài)場(chǎng)綜合設(shè)計(jì)與管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。一個(gè)成功的賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)，主要取決于消費(fèi)者生活方式和價(jià)值觀念、目標(biāo)顧客、企業(yè)理念、產(chǎn)品分類、產(chǎn)品構(gòu)成、賣(mài)場(chǎng)構(gòu)成、賣(mài)場(chǎng)產(chǎn)品布局、產(chǎn)品陳列、動(dòng)線規(guī)劃等幾個(gè)因素及其相互之間的內(nèi)在聯(lián)系。 其中消費(fèi)者生活方式和價(jià)值觀念、目標(biāo)顧客、企業(yè)理念、產(chǎn)品分類、產(chǎn)品構(gòu)成等幾個(gè)內(nèi)容是賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)中的上游工作，屬軟性工作，需要理性分析。而這些工作水平的高低，很大程度上決定了賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)的成功與否。 至于賣(mài)場(chǎng)產(chǎn)品布局、產(chǎn)品陳列、動(dòng)線規(guī)劃、磁石點(diǎn)設(shè)計(jì)這些因素，則是賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)中的下游工作，強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性和技術(shù)性，更多表現(xiàn)為硬性的工作，是顧客可以切身感受到的部分。 具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.消費(fèi)者生活方式和價(jià)值觀念 不同地域的消費(fèi)者在生活方式、價(jià)值觀念、收人水平、購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣、飲食習(xí)慣等方面存在著很大的差距，而賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)與地域消費(fèi)者的需求有著直接而密切的關(guān)系。只有對(duì)商圈內(nèi)消費(fèi)者的生活方式、購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣、價(jià)值觀念有充分的了解，才能創(chuàng)造出針對(duì)商圈顧客需求的帶有生活提案的賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)。 2.目標(biāo)消費(fèi)者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念 確定了自己的目標(biāo)顧客，這只是站在自己的角度上的一種認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)只有得到顧客識(shí)別才有意義。目標(biāo)市場(chǎng)的確立應(yīng)具有雙重的含義。首先，商家必須明確自己是什么性質(zhì)的企業(yè)；其次，要讓顧客認(rèn)識(shí)到你是什么性質(zhì)的企業(yè)。只有當(dāng)二者一致時(shí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)才能展開(kāi)。當(dāng)企業(yè)確定了目標(biāo)顧客，就要圍繞目標(biāo)顧客確立自己有別于其他企業(yè)的價(jià)值取向、經(jīng)營(yíng)概念和風(fēng)格，傳遞企業(yè)文化和形象，從而讓目標(biāo)消費(fèi)者識(shí)別企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念。 3.產(chǎn)品的分類和構(gòu)成 產(chǎn)品是陳列起點(diǎn)和構(gòu)成基礎(chǔ)，同時(shí)也是賣(mài)場(chǎng)陳列的最終目的。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念是通過(guò)賣(mài)場(chǎng)中的服裝產(chǎn)品演繹和表現(xiàn)出來(lái)的。不同產(chǎn)品組合決定了賣(mài)場(chǎng)的性格和特征。因此，這就要求對(duì)賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)充分理解商品的特性、商品知識(shí)、重點(diǎn)商品、季節(jié)商品、新商品等，同時(shí)還要了解這些商品的購(gòu)買(mǎi)對(duì)象以及他們使用這些商品時(shí)的生活場(chǎng)景，最終將服裝賣(mài)點(diǎn)有針對(duì)性地凸顯出來(lái)，并能吸引消費(fèi)者進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。 4.賣(mài)場(chǎng)產(chǎn)品布局與動(dòng)線規(guī)劃 如果說(shuō)以上的部分是賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)中的策劃部分，那么賣(mài)場(chǎng)產(chǎn)品布局、動(dòng)線規(guī)劃等則帶有鮮明的計(jì)劃特征。在策劃階段強(qiáng)調(diào)的是賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)中的理性分析，它是賣(mài)場(chǎng)中非可視的部分，而計(jì)劃階段則強(qiáng)調(diào)計(jì)劃和實(shí)施，它是將企劃中的思考在賣(mài)場(chǎng)中用視覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)，使二者達(dá)到統(tǒng)一。這個(gè)部分之所以帶有鮮明的計(jì)劃特征，是因?yàn)樗鼈兣c企業(yè)的銷售計(jì)劃、促銷計(jì)劃、宣傳計(jì)劃等連動(dòng)進(jìn)行，是通過(guò)各營(yíng)銷技術(shù)手段，在賣(mài)場(chǎng)的平面與立體的空間形成視覺(jué)效果。 二、賣(mài)場(chǎng)產(chǎn)品陳列布局 （一）賣(mài)場(chǎng)產(chǎn)品陳列布局的概念 賣(mài)場(chǎng)是企業(yè)與顧客以貨幣和商品進(jìn)行交換的場(chǎng)所。一般來(lái)說(shuō)，賣(mài)場(chǎng)指的就是賣(mài)場(chǎng)內(nèi)陳列商品供顧客選購(gòu)的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。賣(mài)場(chǎng)產(chǎn)品陳列布局，即產(chǎn)品布局、陳列布局。簡(jiǎn)單講就是為達(dá)到經(jīng)營(yíng)目的，結(jié)合賣(mài)場(chǎng)內(nèi)外綜合情況確定各類商品用何種比例，何種的陳列方式、用具，陳列于何處的工作。

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　　《紡織服裝高等教育“十二五”部委級(jí)規(guī)劃教材：品牌服裝視覺(jué)陳列實(shí)訓(xùn)》從從業(yè)人員職業(yè)能力要求的角度出發(fā)，側(cè)重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以項(xiàng)目教學(xué)為突破口，以培養(yǎng)技能型和應(yīng)用型服裝人才為基本目標(biāo)，以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力為中心，強(qiáng)調(diào)基于工作過(guò)程的動(dòng)手能力培養(yǎng)模式，體現(xiàn)“知識(shí)、技能、素質(zhì)”三位一體的人才教育質(zhì)量觀。教材的理論知識(shí)部分講解了各類陳列任務(wù)的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)手法，同時(shí)配以大量時(shí)尚品牌的最新陳列案例說(shuō)明；實(shí)踐部分的講述以任務(wù)導(dǎo)入分解的方式展開(kāi)，涉及各視覺(jué)陳列實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)時(shí)安排、基本程序、項(xiàng)目總結(jié)等內(nèi)容，突出對(duì)學(xué)生項(xiàng)目任務(wù)過(guò)程的練習(xí)和溝通交流、協(xié)作能力，強(qiáng)調(diào)作為視覺(jué)陳列學(xué)生在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中操作能力的提高。

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