音樂大師與經(jīng)典名作

前言

序盡管素質(zhì)教育的理念已經(jīng)提出多年，但是我國(guó)目前的教育現(xiàn)狀大多還是圍繞著應(yīng)試教育這個(gè)核心，而素質(zhì)教育全面實(shí)施的呼聲常常被應(yīng)試教育的功利色彩所擠壓。大學(xué)教育的宗旨應(yīng)是以培養(yǎng)&ldquo；德智體美”全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才為目的，走出大學(xué)校園的大學(xué)生，應(yīng)該是一位品學(xué)兼優(yōu)，具有強(qiáng)烈責(zé)任心、道德感和高雅情趣的人。這種全面培養(yǎng)人的教育方式是出于每個(gè)人對(duì)自我人格塑造的需要，還有社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)個(gè)體品格的要求。人格的塑造應(yīng)該是全面的。我國(guó)著名科學(xué)家、上海大學(xué)老校長(zhǎng)錢偉長(zhǎng)院士常說：“我們培養(yǎng)的學(xué)生首先應(yīng)該是一個(gè)全面的人，是一個(gè)愛國(guó)者，一個(gè)辯證唯物主義者，一個(gè)有文化藝術(shù)修養(yǎng)、道德品質(zhì)高尚、心靈美好的人；其次，才是一個(gè)擁有學(xué)科、專業(yè)知識(shí)的人，一個(gè)未來的工程師、專門家。”想想現(xiàn)在的某些教育亂象，我們是否覺得錢老對(duì)高校人才培養(yǎng)的深刻詮釋，對(duì)當(dāng)下高等教育發(fā)展有著重要的價(jià)值呢？一位合格的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)洹⒂谐绺呔褡非蟮娜?。他不僅要有扎實(shí)的專業(yè)功底，還要有高尚的道德情操、良好的審美情趣，這才是全面發(fā)展的人才。藝術(shù)教育的重要作用在于塑造人的精神品格，它旨在建構(gòu)人的審美心理結(jié)構(gòu)和完善人格。“寓教于樂”“興于詩(shī)，立于禮，成于樂”，這是多么博大而樸素的真理。我很高興拜讀到上海大學(xué)的幾位老師將不同時(shí)期、各藝術(shù)流派代表人物的經(jīng)典作品介紹給大眾的作品，特別是推薦給普通大學(xué)生，提高修養(yǎng)，啟迪情操，開發(fā)智商，我認(rèn)為是編寫這部人文藝術(shù)系列教材的初衷。我們期待用優(yōu)秀的藝術(shù)文化重構(gòu)大學(xué)生在應(yīng)試教育體制下缺失的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生在大學(xué)校園接觸更多的藝術(shù)門類，形成富有個(gè)性的高尚藝術(shù)情趣。藝術(shù)教育工作要取得好的教學(xué)效果，一是需要探索有效的教育方法，加強(qiáng)營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，更重要的是要打磨出一批通俗易懂、雅俗共賞、可讀性強(qiáng)的藝術(shù)知識(shí)普及教材，這祥的教材一定需要有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師編寫。從2009 年開始，經(jīng)當(dāng)時(shí)的上海大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)周哲瑋教授的誠(chéng)邀，我擔(dān)任了上海大學(xué)藝術(shù)中心的藝術(shù)總監(jiān)，親自參與了上海大學(xué)各種重要的演出。上海大學(xué)校園里有著濃郁的藝術(shù)氣息，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視藝術(shù)教育，每年我都要親自指揮上海大學(xué)盛大的新年音樂會(huì)。三年里，我也認(rèn)識(shí)了一批對(duì)音樂素質(zhì)教育充滿熱情的晚輩，他們大多已人近中年，有著長(zhǎng)期從事藝術(shù)素質(zhì)教育的工作經(jīng)驗(yàn)。這次擔(dān)任《音樂大師與經(jīng)典名作》 編寫的教師就是這樣一批上海大學(xué)藝術(shù)教育隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，他們中有四位具有高級(jí)職稱，通過一年的辛苦策劃、籌備，他們齊心協(xié)力完成了這部教材的編寫。這部教材精選了西方音樂史上十位杰出的音樂家，從他們最具代表性的音樂作品入手，深入淺出地將十位音樂大師各自的傳奇一生和他們的生命體驗(yàn)和藝術(shù)情感，融入到對(duì)這些藝術(shù)作品的詮釋中。作者筆尖不時(shí)流露出的人文情懷，平實(shí)而富有情感。我相信這部教材所呈現(xiàn)的內(nèi)容，會(huì)成為您打開音樂興趣之門的一把鑰匙，讓更多的讀者，特別是高校學(xué)子充分領(lǐng)略到音樂的無窮魅力。曹鵬2012年8月

內(nèi)容概要

初海倫編著的《音樂大師與經(jīng)典名作》是一本集知識(shí)性、趣味性、通俗性為一體的音樂欣賞讀本，全書以十位不同時(shí)期的音樂家為脈絡(luò)，以“人物”和“作品”為主軸，以時(shí)代背景、人物概述、藝術(shù)風(fēng)格、作品解說為展開內(nèi)容，融會(huì)貫通了巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、20世紀(jì)音樂文化的一些概況。當(dāng)然，在如此豐富無比、浩瀚無垠的音樂史大背景下，不可能僅通過這十位音樂大師便完整再現(xiàn)音樂發(fā)展的面貌。

書籍目錄

巴洛克時(shí)期音樂
  第一講  維瓦爾第與巴洛克時(shí)期的器樂協(xié)奏曲
  第二講  近代音樂之父巴赫
古典主義時(shí)期音樂
  第三講  交響樂之父海頓
  第四講  從“神童”到“全才”的莫扎特
  第五講  “樂圣”貝多芬
浪漫主義時(shí)期音樂
  第六講  最后的古典主義大師勃拉姆斯
19世紀(jì)俄羅斯音樂
  第七講  悲情的柴可夫斯基
民族樂派
  第八講  捷克的“民族之魂”德沃夏克
20世紀(jì)現(xiàn)代音樂
  第九講  德彪西與印象主義音樂
  第十講  勛伯格與表現(xiàn)主義音樂
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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