民族團(tuán)結(jié)教育通俗讀本

內(nèi)容概要

　　本書(shū)科學(xué)闡述了民族團(tuán)結(jié)的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，全面介紹了黨的民族理論和民族政策，高度概括了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)回答了當(dāng)前我國(guó)民族領(lǐng)域的一系列重要問(wèn)題，有助于引導(dǎo)廣大干部群眾牢固樹(shù)立馬克思主義民族觀，樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的重要思想，鞏固發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，凝聚起各民族團(tuán)結(jié)一心推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大力量。《讀本》采用問(wèn)答的形式，全面準(zhǔn)確、生動(dòng)活潑、通俗易懂，有較強(qiáng)的針對(duì)性，是組織各族黨員干部、青年學(xué)生和廣大群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要輔助材料。

書(shū)籍目錄

1．為什么說(shuō)我國(guó)是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家？
2．為什么說(shuō)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是各族人民的最高利益？
3．為什么說(shuō)每一個(gè)民族的命運(yùn)都和祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連？
4．為什么說(shuō)民族凝聚力是衡量綜合國(guó)力的重要標(biāo)志？
5．為什么說(shuō)各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在？
6．為什么說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義道路是解決我國(guó)民族問(wèn)題的根本道路？
7．我國(guó)社會(huì)主義新型民族關(guān)系是如何形成和發(fā)展的？
8．新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了哪些輝煌成就？
9．為什么說(shuō)當(dāng)前民族地區(qū)的發(fā)展正處于歷史最好時(shí)期？
10．黨的民族理論的主要內(nèi)容是什么？
11．為什么說(shuō)黨的民族政策是民族團(tuán)結(jié)的生命線？
12．如何理解“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”？
13．如何理解各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展是新世紀(jì)新階段我國(guó)民族工作的主題？
14．為什么說(shuō)堅(jiān)持民族平等是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)？
15．為什么我國(guó)必須實(shí)行民族區(qū)域自治制度而不能搞別的什么制度？
16．為什么堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度必須全面貫徹落實(shí)民族區(qū)域自治法？
17．為什么說(shuō)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成果惠及了各族人民？
18．如何正確看待民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同沿海發(fā)達(dá)地區(qū)相比存在的差距？
19．為什么要對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展給予特殊的扶持照顧？
20．為什么說(shuō)解決民族地區(qū)的困難和問(wèn)題歸根到底要靠發(fā)展？
21．如何理解少數(shù)民族文化是中華文化的重要組成部分？
22．我國(guó)為繼承、保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化采取了哪些重大舉措？
23．黨和國(guó)家為扶持和發(fā)展民族教育事業(yè)采取了哪些重要舉措？
24．為什么要強(qiáng)調(diào)尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益？
25．為什么說(shuō)培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本的大事？
26．為什么說(shuō)不能把涉及少數(shù)民族的矛盾糾紛都?xì)w結(jié)為民族問(wèn)題？
27．為什么說(shuō)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍？
28．為什么說(shuō)遵守憲法和法律是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的根本保障？
29．為什么說(shuō)“3·14”事件、“7·5”事件既不是民族問(wèn)題，也不是宗教問(wèn)題，而是境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力策劃組織的嚴(yán)重暴力犯罪事件？
30．如何認(rèn)識(shí)暴力恐怖勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力“三股勢(shì)力”對(duì)我國(guó)的危害？
31．如何認(rèn)識(shí)我國(guó)反分裂斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和長(zhǎng)期性？
32．如何引導(dǎo)青少年牢固樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)？
33．如何自覺(jué)做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者、促進(jìn)者？

編輯推薦

《民族團(tuán)結(jié)教育通俗讀本》采用問(wèn)答的形式，全面準(zhǔn)確、生動(dòng)活潑、通俗易懂，有較強(qiáng)的針對(duì)性，是組織各族黨員干部、青年學(xué)生和廣大群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要輔助材料。

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