健健康康快長大

內(nèi)容概要

本書是健康心理自助叢書中的第一分冊，對應(yīng)的是幼兒階段，面臨早期發(fā)展的三個危機(jī)：一是從出生到1歲的“信任對不信任”危機(jī)，嬰兒在本階段的主要任務(wù)是滿足生理上的需要，發(fā)展信任感，克服不信任感，體驗(yàn)著希望的實(shí)現(xiàn)。嬰兒從生理需要的滿足中，體驗(yàn)到身體的康寧，感到了安全，于是對周圍環(huán)境產(chǎn)生了一個基本信任感，反之嬰兒便對周圍環(huán)境產(chǎn)生了不信任感，即懷疑感。二是從1～3歲的“自主行動對羞怯懷疑”危機(jī)，這個階段兒童主要是獲得了自主感而克服羞怯和疑慮，體驗(yàn)著意志的實(shí)現(xiàn)。三是從3～6歲的“自動自發(fā)對退縮愧疚”危機(jī)，這一階段為學(xué)前期和游戲期，本階段兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)。本分冊從幼兒生長發(fā)育、適應(yīng)、行為、教育等方面，探討了嬰幼兒發(fā)展中出現(xiàn)的發(fā)育、適應(yīng)、行為、教育等問題，對教師和家長如何面對這個年齡階段的孩子，提出積極的建議和有效的方法。    本書在我們研究的基礎(chǔ)上將目前幼兒的心理問題概括為六大部分：生長發(fā)育、語言發(fā)展、個性和社會性發(fā)展、不良品性與習(xí)慣，以及家庭教育。

書籍目錄

第一章 生長發(fā)育  1.孩子的“品味”很單調(diào)——談幼兒偏食  2.不干的褥子——談幼兒尿床  3.我不喜歡上廁所——談幼兒隨地大小便  4.家有“夜貓子”——談幼兒做惡夢  6.我們一起幫助他——變孩子的身體缺陷  7.只開口不動手的懶寶寶——談幼兒自理能力差第二章 語言發(fā)展  1.請別生氣，我說不出來——談幼兒語言發(fā)展遲緩  2.請給我一點(diǎn)時間，讓我慢慢說——談口吃的矯正  3.我在認(rèn)真說話，請耐心傾聽——發(fā)展性語音不清  4.我不是沒有禮貌——孤獨(dú)癥兒童語言發(fā)展  5.我特別愛說話——讓語言發(fā)展的關(guān)鍵期  6.為什么讓我學(xué)說外國話——開戶第二門語言的大門  7.我在用心聽你說話——如何教聾啞兒說話  8.我喜歡看書——談早期閱讀  9.我家有個小小“演說家”——談幼兒的語言運(yùn)用能力第三章 認(rèn)知發(fā)展  1.我不知道左右——談幼兒的感知覺障礙  2.我分不清楚3和∑——談幼兒的感覺統(tǒng)合擕        3.馬虎大意的“偵察兵”——談幼兒的觀察力  4.我不是頑皮，我只是靜不下來——談幼兒的多動癥  5.死記硬背的“健忘鬼”——談幼兒的記憶  6.我需要數(shù)手指頭——具體形象思維  7.好爸爸、壞媽媽——理解的兩極化  8.“帶軟管的睡衣”——談幼兒夸張的創(chuàng)造想象第四章 個性和社會性發(fā)展第五章 不良品行和習(xí)慣第六章 家庭教育

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