巧妙地輔導孩子提高學習成績

內(nèi)容概要

學習成績的優(yōu)劣，是衡量孩子基本素質(zhì)的主要標準，也是通向未來成才之路的關鍵。優(yōu)秀的父母，會用科學的教育理念、巧妙的輔導方法，提高孩子的學習成績，為孩子們未來人生奠定堅定的基礎。    本書告訴家長：如何激發(fā)孩子的學習興趣；如何保護孩子的求知欲；如何讓孩子主動學習；如何幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣；如何輔導孩子聽課、作業(yè)、復習與考試。它以生功的案例啟迪家長，巧妙地幫助孩子提高學習成績；以實用獨到的技巧辦法，為廣大家長教子成才獻計支招。    作為家長該怎樣巧妙地幫助孩子提高學習成績呢？ 呈現(xiàn)在您面前的這本書給了您全面的解答，它從孩子學習和生活的方方面面著手，告訴您如何激發(fā)孩子的學習興趣，如何保護好孩子的求知欲與好奇心，讓孩子主動地學習；怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學習和聽課習慣，如何輔導孩子做好課后作業(yè)，搞好復習，考試獲取高分又有什么技巧等等。從而環(huán)環(huán)相扣、循序漸進地啟迪您幫助孩子提高學習成績。

書籍目錄

一、孩子好成績，離不開父母的精心輔導　1. 父母是孩子的第一任老師　2. 父母以身言教。才能教子成才　3. 為孩子尋找一位學習的榜樣　4. 永遠鼓勵和激勵孩子成長　5. 向猶太人學習家庭教育的方法　6. 像比爾·蓋茨父母那樣培養(yǎng)孩子二、巧妙地激發(fā)孩子對各種知識的渴求　1. 激發(fā)孩子的學習興趣比什么都重要　2. 父母與孩子一起學習　3. 游覽動物園時，向孩子介紹奇妙的動物世界　4. 游玩植物園時。多給孩子講奇妙的植物世界　5. 讓孩子走進科學宮、科技館和少年宮　6. 經(jīng)常帶孩子去圖書館和博物館去閱覽、參觀　7. 用“玩學習”的方法激發(fā)孩子的求知欲望　8. 通過看地圖巧妙地向孩子介紹世界知識　9. 認真對待孩子提的過于簡單和可笑的問題　10. 鼓勵孩子提問，但不要馬上說出答案　11. 讓孩子做老師。鼓勵他給你講解知識三、巧妙地激發(fā)孩子的閱讀興趣　1. 閱讀能夠給孩子提供豐富的精神食糧　2. 經(jīng)常帶孩子去逛書店。使其對書產(chǎn)生興趣　3. 經(jīng)常地向孩子講述名人的讀書故事　4. 幫助孩子選擇合適的讀物　5. 給孩子一間書房。讓孩子坐擁書城　6. 讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10分鐘的習慣　7. 和孩子共同討論書中的有關問題　8. 不妨和孩子一起舉辦一次閱讀比賽　9. 不要過多地限制孩子讀“雜書”　10. 不是夸孩子“愛看書”，而是夸“會看書”四、巧妙地激發(fā)孩子寫作文的興趣　1. 培養(yǎng)孩子寫作文的興趣從鼓勵寫日記開始　2. 多向孩子講述作家的故事　3. 讓孩子把自己的想法寫出來　4. 引導孩子不動筆墨不讀書　5. 讓孩子養(yǎng)成“摘錄”的好習慣　6. 鼓勵孩子即興“創(chuàng)作”。不斷提高寫作能力　7. 鼓勵孩子寫作文要用自己的話　8. 活學活用名詩佳句，為作文加分　9. 把孩子的作文編輯成一本“書”五、巧妙地引導孩子喜歡學數(shù)學　1. 首要的是要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣　2. 用撲克牌培養(yǎng)孩子的計算能力　3. 讓圖形把孩子帶入廣闊的空間　4. 教孩子準確掌握數(shù)學概念與公式　5. 認真輔導孩子學會“讀”數(shù)學　6. 引導孩子建立、發(fā)展和完善數(shù)學認知結構　7. 觀察自己的孩子是否具有超常的數(shù)學才能六、巧妙地引導孩子喜歡英語　1. 在生活中教孩子學英語　2. 告訴孩子巧妙地記憶英語單詞　3. 為孩子營造“聽”英語的氛圍　4. 鼓勵孩子把聽到的英語寫出來　5. 指導孩子突破英語閱讀的瓶頸　6. 幫助孩子掌握英語語法的規(guī)律七、幫助孩子養(yǎng)成良好的昕課習慣　1. 指導孩子不聽無準備之課　2. 要讓孩子在課堂上主動地聽課　3. 聽課時一定要與老師的思路“同步”　4. 告訴孩子有疑問就要向老師請教　5. 要求孩子認真做好課堂筆記　6. 筆記也可以直接做在課本上　7. 鼓勵孩子積極參與課堂上的討論　8. 如果能選擇座位。鼓勵孩子坐在前排八、怎樣輔導孩子做好課后作業(yè)　1. 給孩子一個能夠安心做作業(yè)的安靜環(huán)境　2. 鼓勵孩子獨立地完成作業(yè)　3. 父母不要做孩子的“伴讀生”　4. 做作業(yè)時應遵循審題、做題、檢查的步驟　5. 鼓勵孩子多看“題解”，少看“解題”　6. 幫助孩子改掉做作業(yè)粗心的壞毛病　7. 引導孩子做好作業(yè)的“矯正工作”　8. 培養(yǎng)孩子“一題多解”的解題能力　9. 讓孩子做好沒有家庭作業(yè)時的“作業(yè)”九、怎樣輔導孩子搞好復習　1. 引導孩子養(yǎng)成課后復習的好習慣　2. 告訴孩子復習要“趁熱打鐵”　3. 讓孩子及時地做一份周末總結　4. 鼓勵孩子“臨陣磨槍”：考前強化復習　5. 幫助孩子做好復習的時間安排　6. 鼓勵孩子經(jīng)常地進行自我測驗　7. 讓孩子把筆記本變成鞏固記憶的超級辭典　8. 鼓勵孩子轉換思路，“舊路新探”十、告訴孩子考試得高分的技巧　1. 指導孩子精心地運籌考試時間　2. 告訴孩子：西瓜要捧。芝麻也撿　3. 讓工整漂亮的字體為考卷加分　4. 考試結束后不要與別人對答案　5. 引導孩子坦然面對考試的結果　6. 以平靜的心態(tài)對待孩子的一次次競賽十一、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣　1. 讓孩子養(yǎng)成勤奮學習、不浪費時間的習慣　2. 讓孩子養(yǎng)成效率第一的學習習慣　3. 讓孩子養(yǎng)成課前預習的良好習慣　4. 鼓勵孩子虛心地向同學請教　5. 培養(yǎng)孩子少看電視多讀書報的習慣　6. 和孩子一起收集與整理學習資料　7. 要求孩子養(yǎng)成保持書桌整潔的習慣　8. 鼓勵孩子去圖書館里讀書學習　9. 培養(yǎng)孩子查閱工具書的好習慣十二、努力讓孩子自覺主動地學習　1. 引導孩子自己做學習的主人　2. 讓孩子懂得：學習是為了他自己　3. 鼓勵孩子自己安排自己的學習　4. 努力使孩子養(yǎng)成主動學習的好習慣　5. 讓孩子自主設計一份“行動計劃表”　6. 引導孩子由“苦學”變成“會學”

章節(jié)摘錄

　　一、孩子好成績，離不開父母的精心輔導　　1.父母是孩子的第一任老師　　所有的家長都疼愛自己的孩子，都希望自己的孩子將來成為人才。而要實現(xiàn)這樣的愿望，就離不開教育，包括家庭教育。古今中外，舉凡對人類社會作出過重大貢獻的人物，在他們?nèi)松砷L的經(jīng)歷中，都刻下了成功的家庭教育的烙印?！　∫晃粴W美著名的家庭教育家認為：“良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的，沒有良好的家庭教育，再好的學校教育也難以獲得預期的效果?！薄　〗逃龥Q定一個人的命運，教育決定一個民族的前途，教育決定一個國家的未來，這已逐漸成為世界各國的共識。但是，我們也應看到，我國在總體認識上重視教育的同時，還存在著局部認識上的一些誤區(qū)和偏差。其中，就包括了家庭教育問題。概括起來主要是兩個方面：一是一部分家長對子女教育不重視，視教育為學校的事、老師的事，以為自己付了學費，把孩子送入學校，自己的責任就盡到了。二是部分家長雖然也重視子女教育，重視家庭教育，但在目標認識、價值取向、方式方法等諸多方面存在著不少欠缺。這些欠缺，不僅導致與望子成龍、盼女成鳳的初衷相去甚遠的結果，而且在特定的環(huán)境條件下，還有可能導致令人痛心的悲劇發(fā)生?！　〖彝ナ巧鐣钚〉募毎麊挝?，把孩子教育成一個合格的社會成員，從來就是為人父母者的一大職責。由于家庭是一個人接受教育的起點和第一重要的場所，因此，“家長是孩子的第一任老師”?！　〖议L的職責是神圣的。不僅因為在，“家長”這一稱謂中，包含了為人父母者肩負著的使命莊嚴而又崇高，而且還因為要完成這一使命，任務非常艱巨，也極具有挑戰(zhàn)性?！　∈紫?，在教育孩子的領域（內(nèi)容）方面，家長要遠比學校的老師寬泛得多。其次，家庭教育還是基礎教育的基礎，從做人方面、智力開發(fā)方面，或者勞動鍛煉方面，家庭都是名副其實的第一場所，家長，是在做家　　長的過程中才成為家長的，他是和孩子一起“成長”的。這個孩子是獨一無二的個體，他放在家長面前的課題也永遠是獨一無二的，對家長而言始終是個未知的挑戰(zhàn)?！　「改覆粌H是孩子的第一任老師，而且進一步地說，在很多情況下，父母甚至還是孩子的終身老師?！　∥鞣接幸粋€富有哲理的故事頗給人啟發(fā)，說的是一個“兒子眼中的父親”　　7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”　　14歲：“好像有時候說得也不對……”　　20歲：“爸爸有些落伍了，他的理論和時代格格不入?！薄　?5歲：“‘老頭子’一無所知。毫無疑問，陳腐不堪?！薄　?5歲：“如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了……”　　45歲：“我不知道是否要和‘老頭’商量商量，或許他能幫我出出主意……”　　55歲：“真可惜，爸爸去世了。說實在話，他的看法相當高明！”　　60歲：“可憐的爸爸！您簡直是位無所不知的學者！遺憾的是我了解您太晚了！”　　在生活中我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，很多人當他們?nèi)说街心辏斔麄儾饺胪砟陼r，會更多地想起父母，回味父母曾經(jīng)給予的愛，感念父母對自己人生的巨大幫助與鼓舞，以至在自覺不自覺中，模仿著當年父母對自己的教育方式方法轉而教育自己的孩子。這從一個側面表明：家長對子女的影響是多么的深遠，又綿延到多少子孫后代。　　一個人在漫長的歲月里，都會從自己的家長那里學到一些東西。這種現(xiàn)象意味著什么呢？意味著一個負責任的家長，將必須在孩子成長的很長一段時期里，始終要努力做好這個“第一任老師”的工作，他不僅是用語言，而是要以行動，要通過自己的表率作用來完成這一職責。　　2.父母以身言教，才能教子成才　　1973年，美國心理學家布魯諾·貝特爾海姆夫婦遷居到加利福尼亞州，他在那里開始撰寫《當一個不錯的家長》一書。他說，這部書是“我畢生為發(fā)現(xiàn)和試驗成功地培養(yǎng)兒童必須涉及哪些方面和需要做哪些工作而努力的經(jīng)驗總結”。布魯諾在這部書中講述了他作為家長的經(jīng)驗。他承認，他也不是一位完美的家長。　　培養(yǎng)負責的、自信的孩子的最好辦法，是父母自己首先要成為敢負責任、充滿自信的人。孩子更多的是學習他們父母的榜樣（有時候這甚至意味著觀察他們的父母如何解決問題），而不是他們的父母告訴他們的事情?！　∏疤K聯(lián)著名教育家馬可連柯曾經(jīng)講過：“一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一行為舉止的注重，就是對子女最首要的、也是最重要的教育方法。”因為孩子出生以后，首先接觸的就是父母及其家庭成員，其最初形成的行為習慣幾乎都是從模仿家長而來的?！　∶绹ㄊ款D大學青少年教育專家，曾考察了伊里諾依州81名優(yōu)秀學生的生活和學習，并采訪了他們的家長，在隨后發(fā)表的一份研究報告中，專家們指出，優(yōu)秀學生都毫無例外地把家庭當作學習的中心，其家長為自己的孩子樹立了良好的榜樣。　　17歲的約翰遜·帕里斯的雙親都是外來移民，父親通過艱苦奮斗終于逐步創(chuàng)立了自己的房地產(chǎn)公司，而母親是一名普通秘書，盡管家務繁忙，卻一向忠于職守，十幾年來從未請過一天假。從父母那兒，小帕里斯學到了堅韌不拔、不屈不撓的精神。老師們都認為，他是學校最優(yōu)秀的學生，他不僅擔任了校數(shù)學、化學競賽隊隊長，而且還是校運動隊的骨干成更。　　所以，在日常的具體生活中，家長要時時嚴格要求自己，事事起模范帶頭作用。要求孩子做到的，家長首先要做到；要求孩子好好學習，做一名好學生，父母首先要在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做出一番成績來；要求孩子在思想品德上和同學團結友愛，互相幫助，家長自己首先要與鄰里和睦相處，友好往來，不在一些雞毛蒜皮的小事上斤斤計較，不占小便宜，公正無私?！　∪绻议L能始終如一地這樣嚴于律己，就會給孩子以耳濡目染、潛移默化的影響，也就會贏得孩子的信賴與尊敬，因為家長本身的言行就是一種實實在在的巨大的教育力量?！　ㄐ銟涫侨毡镜谝晃猾@得諾貝爾物理學獎的理論物理學家。1949年他獲獎時，年僅42歲?！　ㄐ銟湫值芪迦?，都是學者（年長他三歲的二哥茂樹是著名的中國文學學者）。這不能不歸功于他們的家庭教育。　　外祖父駒橘在明治之前是每日守備和歌山城的武士，漢學涵養(yǎng)豐富；明治以后學習西學，一直到晚年都在購讀英文的《倫敦時報》。　　湯川家的孩子從五六歲起就隨外祖父讀漢書。每晚讀《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》等四書五經(jīng)，這對兒童確是件苦差，但當他們精通漢字后，讀起大人的書就毫不費力了?！　ㄐ銟涞母赣H琢治，是地質(zhì)地理方畫的專家，多次訪問歐洲，興趣廣泛，也喜好書畫，幾次到中國研究古書、古董與石佛。琢治的特點是，一旦對什么熱衷著迷，就要收集其所有的文獻，否則絕不罷休。迷上圍棋，就買盡圍棋方面的書。湯川家中隨處可見各學科的書籍。“家里泛濫的書抓住了我，給了我想象的翅膀?！睖ㄐ銟湓谧詡髦羞@樣寫道。泛讀了許多文學書使湯川秀樹成了一位文學少年。琢治從未強迫孩子學習，并認為為名次學習最為愚劣。他尊重孩子們的獨立人格，希望孩子們可以深入研究適合自己素質(zhì)與愛好的學問?！　ㄐ銟淠赣H的教育原則是對孩子們公平，并希望讓每個孩子都成為學者。父親一度對內(nèi)向性格的湯川秀樹是否上大學表示懷疑，很少反駁丈夫的母親開口說：“這樣做不公平。我要公平對待每個孩子。”　　母親的話不多，不愛對幼年的孩子說教，但無論她手里做著什么，只要孩子一問：“這是什么？為什么會是這樣？”她一定會停下手里的活，耐心地回答孩子。湯川秀樹評價說，他的母親是女性中少有的思考力細密的人。母親就學于東洋英和女校，是當時為數(shù)不多的學過英文的女性。在東京時，她每周一次出外參加烹調(diào)學習班，并喜愛文學。到京都后，隨著孩子的增多，她也和京都的主婦們一樣，不多拋頭露面；但她仍長期購讀《婦女之友》等代表先進思想的雜志。　　一般的家長，往往只會要求孩子的考試成績要達到某種水平，但是，卻向來都不要求自己對孩子的學業(yè)負多少責任。其實，此二者常是成正比的，只有多一些關心孩子的學業(yè)，才可以要求他們有較好的成績。　　要孩子接受良好的教育，并非只是將孩子送往學校讀書，就完成了父母的責任，因為孩子在學校是否做功課，老師們也管不了。如果沒有父母的合作，那也不會收到好的教育效果?！　?.為孩子尋找一位學習的榜樣　　榜樣的力量是無窮的，當孩子有了榜樣，他就有了前進的目標，這使他勇往直前。踩著榜樣的腳步，他們分明能感覺到成功的氣息?！　∥锢韺W家赫茲的母親在赫茲很小的時候就把他送到了叔父那里學習。赫茲的叔父是19世紀有名的電磁學家。每天叔父在繁忙的研究工作外，總是抽半個小時對小赫茲進行教育。小赫茲從小就把叔父當成了自己心中的榜樣?！　≡诤掌?歲那年，不幸的事情發(fā)生了，年僅37歲的叔父英年早逝了！　　出殯那天，許多著名的學者和科學家不遠千里前來吊唁，甚至連國王和王后也來了。母親拉著赫茲的手，指著長長的送殯隊伍對赫茲說：“你叔叔獻身科學事業(yè)，受到了全世界人們的無限敬仰，你一定要向你的叔父學習呀！”　　赫茲深深地銘記住了母親的話。后來，赫茲拜讀了叔父遺留下來的全部書籍和日記。每當遇到了挫折和困難，他總是用叔父的日記來鼓勵自己。后來，赫茲真的成功了！　　榜樣是生活中學習、生活等各方面都非常出眾的典型。孩子在學習和生活中總是喜歡拿自己與優(yōu)秀的人相比，希望自己能夠像優(yōu)秀的人一樣。父母可以抓住他們的這種對偶像的崇拜心理，幫孩子選擇一些合適的學習對象，讓孩子比照著榜樣來激勵自己?！　∮幸恢桓甙恋您椡酰谒昀系臅r候，選擇了最高峰作為住所，并在那里獨居多年。一天，他感到死期將近，就把所有的孩子叫到自己身邊。等他們聚齊了，鷹王一個一個地看過他們，說：“我養(yǎng)育你們，目的是為了讓你們從小就有能力看太陽。我把那些視力低下的孩子——你們的兄弟們都餓死了，因此，你們有資格，也有能力比其他鳥類飛得更高。所有不愿意送死的鳥，從來不會靠近你們的巢?！焙⒆觽児ЧЬ淳吹芈犞椡醯慕陶d，不斷地點著他們高傲的頭顱。停了片刻，鷹王繼續(xù)說道：“所有的野獸都應該懼怕你們，但是，你們不能傷害尊敬你們的野獸，并且應該把你們吃剩的食物讓給他們吃。”“是的，我們遵命……”所有的鷹一齊低聲回答?！拔荫R上就要離開你們了，”鷹王說，“但是，我絕不會死在巢里，我要飛向那遼闊的蒼穹，飛到雙翅能把我?guī)У降奶炜?，我要飛向那萬能的太陽。假如能飛到那里，就讓太陽的光焰焚燒我的羽毛，我再飛速地沖向地面，躍進大海。在大海中，我會神奇地復活和恢復青春，獲得新生。這就是鷹的天性，這就是我們高貴的命運?！薄　≈v完之后，鷹王就開始飛行。它莊重、威嚴地先圍繞孩子們居住的高峰飛了一圈。接著，他猛然向高空飛去，以便讓太陽的光輝焚燒那一雙疲勞的翅膀?！　」适轮械您椡踹x擇最高貴、最勇敢的方式結束自己的生命，他用自身的行動為后來的山鷹們樹立了一道豐碑，成為它們的楷模。而且，鷹王的故事也激勵了一代又一代的人，所以從很古很古的那個時代起，鷹王就被認為是世界上最有價值、尊嚴和權力的標志。它的形象被波斯人、羅馬人、波蘭人、德國人、奧地利人和西班牙人等民族的人們當做自己的象征。　　山鷹們都能為自己尋找榜樣，何況是充滿無窮智慧的人呢？同樣，從某種意義上講，我們可以把山鷹作為我們的榜樣?！　〉谏钪?，有些偶像作為孩子學習的榜樣并不是非常的合適。因為他們身上有自己的優(yōu)點，但也有自己的缺點，特別是在某個時候，當那些缺點表現(xiàn)的更加突出的時候。因此，父母為孩子找一個合適的榜樣就顯得尤為重要。否則當孩子發(fā)現(xiàn)自己學習的對象竟然有那么多的缺點的時候，幼小的心靈會受到極大的傷害，甚至會影響他們世界觀的形成?！　≡谝粋€寂靜的夜晚。黑暗中，一只色彩絢爛的流浪漢——蝴蝶，沒有目標地亂闖。忽然，它發(fā)現(xiàn)遠方有一點點火光?！澳鞘鞘裁窗。俊北换鸸饷曰蟮暮闷娴貑?。它想都不想就向火光快速地飛去。它靠近了火光，興奮地繞著火焰飛翔。啊，多么美麗喲！不過，蝴蝶不滿足于只欣賞一下火焰，它還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢優(yōu)美地停在了半空，準備落在火焰上。?。《嗝纯膳碌慕逃?！它驚恐地一跳，逃開了。在火光的照耀下，蝴蝶發(fā)現(xiàn)，缺了一條腿，還有非常漂亮的翅膀尖兒也被燒焦了?！斑@是怎么了？我遇到了什么事？”蝴蝶不知道是什么原因導致這一切的發(fā)生。這么美麗的“光亮”還能令人感到遺憾？真是難以想象！蝴蝶帶著這種疑慮，休息了一會兒，等恢復了力氣，又重新開始“品嘗”。被火光迷惑的蝴蝶，眼睛緊緊地盯著躥跳的火焰，懷著占有它的決心，一頭扎進了火焰。蝴蝶沒有遇到任何東西的阻攔，一下子跌在油燈的油盆里。生命彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：“可惡的火焰！我渴望你給我?guī)砉饬痢硇腋?，而你卻只給我死亡！我現(xiàn)在唯一能做的就是為自己瘋狂的夢想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！”火焰聽見蝴蝶的抱怨，心平氣和地回答道：“可悲的蝴蝶，我可不是你想象的太陽！我是火焰。你知道么？火焰！不謹慎的人不但不會使用我，而且還會自焚！”　　盲目崇拜偶像，可能會跟蝴蝶一樣跌跟頭。所以，作為家長，要告訴孩子們無論在學習，還是在自己的成長過程中，都要選對榜樣，不能像故事中的蝴蝶一樣，錯把火焰當作自己的偶像，結果送了性命。選對榜樣并且從自己做起，從身邊做起，才能離目標越來越近?！　『⒆拥哪挲g越小，榜樣的感染力就越大。因此。家長要特別重視榜樣對孩子的巨大影響作用。自己也要時時處處給孩子樹立好榜樣?！　?.永遠鼓勵和激勵孩子成長　　孩子畢竟是孩子，他在這個年齡的角色，注定在很多方面沒有大人想象的那么聰明。因此，做父母的無論如何要記得避免在孩子身上運用“你真笨”這句話，它是非常傷害感情的一句話，比你能夠想象到的后果還要嚴重?！　∥覀兊募议L總是抱怨說自己的文化水平低，不能給孩子以必要的輔導，便認為自己的孩子不如別人了；有的家長看到自己的孩子上的不是重點學校而是普通學校時，就覺得自己的孩子沒有希望了；有的家長只要發(fā)現(xiàn)孩子的學習成績哪怕只是一兩次不如別的孩子就覺得孩子有大問題了……　　孩子學習是很累的，負擔很重了。做家長的有時不但沒能給孩子松綁，而且還“投井下石”，做出適得其反的事情來。一個最淺顯的道理就是，給孩子信心，最大限度地發(fā)揮出孩子身上的潛能。這就需要做家長的能正確對待孩子?！　∶绹陌病す诺吕锼乖?jīng)寫過一篇《妹妹的角色》的文章。　　……

編輯推薦

　　巧妙的方法，能使孩子考“第一”，精心的輔導，塑造孩子成“狀元”。　　理想的考分，源自于父母的方法點撥，拔萃的成績，離不開父母良好的家教。

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