學(xué)寫作文

內(nèi)容概要

　　《學(xué)寫作文》讓你知道會(huì)想才能會(huì)寫；　　《學(xué)寫作文》讓你的作文在同齡人中出類拔萃；　　《學(xué)寫作文》幫你在規(guī)定的時(shí)間寫出滿分作文；　　《學(xué)寫作文》是走向北大、清華的狀元之路。

作者簡介

　　張伯華，畢業(yè)于首都師范大學(xué)文學(xué)院，從事語文教學(xué)、研究30余年?，F(xiàn)任中國教師作文教學(xué)培訓(xùn)中心首席專家?！　≡伪本┦胁揭恢姓Z文教師，北京市西城區(qū)教育研究中心語文教研員，北京市語文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，北京市教科所兼職研究員，首都師范大學(xué)《說寫月刊》副主編，《作文導(dǎo)報(bào)》副總編?！　?988年開始，多次參加人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、語文出版社國家語文統(tǒng)編教材的編寫。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國高中語文選修課教材?！　〗陙恚鶕?jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)了一套以思維訓(xùn)練為核心的、迅速提高學(xué)生作文能力的教學(xué)法，已在國內(nèi)100多個(gè)城市進(jìn)行推廣，成效顯著?！　?008年初，他編寫的《新高考作文滿分攻略》一書中的考題預(yù)測部分押中當(dāng)年北京等7個(gè)省市的作文考題，獲益考生數(shù)十萬。

書籍目錄

第1講　劉大請客——從一句話說起趣味小故事劉大請客教你想與寫同齡人佳作狀物類好句子一組寫景類好句子一組敘事類好句子一組記人類好句子一組語言積累練筆游樂園第二講　小氣的老地主——看圖說好一句話趣味小故事小氣的老地主教你想與寫同齡人佳作木馬電視機(jī)火車荸薺語言積累練筆游樂園第三講　韓信畫士兵——看圖說好幾句話趣味小故事韓信畫士兵教你想與寫同齡人佳作公園洗菜宇宙航行關(guān)愛語言積累練筆游樂園第四講　食物中的真情——說說我家趣味小故事食物中的真情教你想與寫同齡人佳作說說我的家我的家說說自已的家我的一家語言積累練筆游樂園第五講　五顏六色的花兒——春天里的發(fā)現(xiàn)趣味小故事五顏六色的花兒教你想與寫同齡人佳作春天來了小草春天的聲音美麗的果園語言積累練筆游樂園第六講　勇于吃“狼桃”的人——說說水果趣味小故事勇于吃“狼桃”的人教你想與寫同齡人佳作我愛吃荔枝無花果菠蘿我愛有鄉(xiāng)的桃子語言積累練筆游樂園第七講　最美味的泡面——學(xué)做家務(wù)趣味小故事　最美味的泡面教你想與寫同齡人佳作洗襯衫媽媽說我長大了做家務(wù)是件快樂的事我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)語言積累練筆游樂園第八講　托爾斯泰的禮物——自制賀卡趣味小故事托爾斯泰的禮物教你想與寫同齡人佳作老師，祝賀您我給老師做賀年卡山菊花老師，祝您節(jié)日快樂語言積累練筆游樂園第九講　小鳥是死是活——猜謎游戲第十講　老鼠和狗——?jiǎng)邮謱懲挼谑恢v　我長大了要造橋——未來的橋梁第十二講　“前方事故多發(fā)點(diǎn)”——表達(dá)要準(zhǔn)確第十三講　郭沫若寫詩幫同學(xué)——表達(dá)要生動(dòng)第十四講　鸚鵡是飛不高的——表達(dá)要簡潔第十五講　從仙門到天門——正確使用標(biāo)點(diǎn)

章節(jié)摘錄

　　第一講　劉大請客——從一句話說起　　這次訓(xùn)練的目標(biāo)是說好一句話?！　⌒W(xué)生作文的第一步是練習(xí)寫句子。試想，一個(gè)人要是連一句話都說不好、寫不好，那么，怎么可能寫好作文呢？所以，要從表達(dá)好一句話練起。一句話如何才能正確地表達(dá)呢？有下面四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：　　第一，句子要完整?！　【褪钦f要寫整句的話，不要寫半句話，不要丟三落四。半句話、丟三落四的話，別人是看不明白的。一句話要表達(dá)一個(gè)完整的意思，例如：　“我上學(xué)?！薄　鞍职质莻€(gè)工程師?！薄　肮珗@里很熱鬧?！边@樣的句子就是完整的句子。如果你不這么說，而是換成下面的一些說法，別人就聽不明白了。有時(shí)，還會(huì)讓人誤解：　　1．上學(xué)；我上；我學(xué)；學(xué)上我?！　?．是爸爸工程師；工程師是個(gè)爸爸等?！　?．熱鬧公園；公園里很熱；公園里鬧等?！　〉诙＞渥右??！　∥覀冋f話、寫文章要用好多詞，這些詞只有按照人們的習(xí)慣組合在一起，才能表達(dá)清楚一個(gè)意思。比如“媽媽拿針線縫衣服”，這句話里有好幾個(gè)詞：　“媽媽”、　“拿”、　“針線”、“縫”、 “衣服”等，這些詞不能胡亂組合，如“媽媽縫針線拿衣服”或“衣服拿針線縫媽媽”這樣的“句子”就使人看不明白了，這就是不通順的句子?！　∮直热纭拔蚁矚g玩電腦”，這句話里也有好幾個(gè)詞：　“我”、　“喜歡”、　“玩”、　“電腦”等，這些詞也不能亂組合。亂組合之后，就會(huì)鬧笑話，有時(shí)，也會(huì)讓人誤解。例如：　　1．我喜歡電腦玩?！　?．電腦喜歡玩我?！　?．喜歡我玩電腦?！　?．電腦玩我喜歡?！　〉谌?，句子要生動(dòng)?！　“丫渥訉懬宄亲罨镜囊?。而后還應(yīng)進(jìn)一步爭取把句子寫生動(dòng)。這也就是說，除了告訴對(duì)方事情的大概情形之外，再告訴對(duì)方一些細(xì)節(jié)。比如“今天我上學(xué)?！边@句話只告訴對(duì)方，“我”在今天干了一件什么事。至于“我”是怎么干的，卻沒有寫。如果讓這句話變得生動(dòng)一些，就可以這么寫：“今天我高高興興地上學(xué)去了。”或者“今天我唱著歌、背著書包、一路小跑上學(xué)去了?！边@么一寫，“我”上學(xué)時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作就顯示出來了。這樣的句子比原先就生動(dòng)多了。

圖書封面

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