教育轉型之鏡

內容概要

　　該書首次將性教育問題納入到中國教育史研究范圍之內，作者運用文獻分析和個案研究相結合的方法，論述了20世紀上半葉中國性教育產生與發(fā)展的歷程。以翔實的史料描述了當時性教育在中國的興起與繁榮的圖景，確證了近代中國在學校中開展性教育的史實。書稿中選擇當時中國的周氏三兄弟（魯迅、周作人、周建人）、潘光旦、張鏡生以及美國的桑格夫人等為個案進行研究，揭示了性教育思想文化背景的復雜性。作者透過歷史表象，深刻分析了性教育興起與時代主題之間的契合關系，為審視近代文化教育問題提供了一種新視角。

作者簡介

王雪峰，教育學博士。祖籍山東登州，1972年12月出生于黑龍江省延壽縣。2001年考入北京師范大學教育學院，師從郭齊家教授學習中國教育史學，2004年獲得博士學位。在學術期刊發(fā)表論文30余篇，學術興趣主要集中于教育基本理論、中國教育史學與矯正教育理論方面。

書籍目錄

序緒論    一　性教育：理解中國教育的可能之徑    二　本課題的研究現(xiàn)狀及文獻背景    三　基本概念的界定    四　研究思路第一篇　總體分析  第一章　西學東漸與20世紀上半葉中國性教育的興起　　第一節(jié)　古代的性觀念與性教育　　第二節(jié)　20世紀上半葉性教育的興起及其繁榮　　第三節(jié)　20世紀上半葉性教育興起的特點分析  第二章　20世紀上半葉教育界對性教育的討論與實踐　　第一節(jié)　20世紀上半葉教育界對性教育的討論　　第二節(jié)　20世紀上半葉教育界的性教育實踐第二篇　個案研究  第三章　魯迅、周作人、周建人與20世紀上半葉的性教育　　第一節(jié)　魯迅與20世紀上半葉的性教育　　第二節(jié)　周作人、周建人與20世紀上半葉的性教育　　第三節(jié)　魯迅、周作人、周建人關注性問題及性教育的原因  第四章　潘光旦與20世紀上半葉的性教育　　第一節(jié)　潘光旦生平與思想簡述　　第二節(jié)　潘光旦的性教育實踐與性教育思想　　第三節(jié)　潘光旦性教育思想的內在邏輯  第五章　張競生與20世紀上半葉的性教育　　第一節(jié)　張競生的性教育思想與實踐　　第二節(jié)　張競生性教育思想的時代特征和理論基礎　　第三節(jié)　對張競生性教育思想與實踐的反思  第六章　桑格夫人來華與20世紀上半葉中國的節(jié)制生育思潮　　第一節(jié)　桑格夫人生平及來華考辨　　第二節(jié)　桑格夫人對中國節(jié)制生育思潮和實踐的影響　　第三節(jié)　關于節(jié)制生育思潮的思考第三篇　20世紀上半葉中國性教育的總體反思  引言  第七章　20世紀上半葉性教育興起的二重歸因與性話語的三重解析　　第一節(jié)　20世紀上半葉性教育興起的二重歸因　　第二節(jié)　20世紀上半葉性話語的三重解析  第八章　性教育：中國近代教育與社會之鏡　　第一節(jié)　性教育與教育傳統(tǒng)的斷裂　　第二節(jié)　性教育與中國近代社會風俗、價值觀念變遷  第九章　走向中庸、平衡、和諧的性教育：從歷史觀照現(xiàn)實  　第一節(jié)　歷史反思  　第二節(jié)　現(xiàn)實關切參考文獻　一　著作類　二　論文類后記

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