國(guó)際化管理學(xué)精英人才培養(yǎng)模式研究

內(nèi)容概要

本書(shū)是教育部2005年批準(zhǔn)立項(xiàng)的教學(xué)改革項(xiàng)目（批準(zhǔn)號(hào)：教高司函[2005]12號(hào)，本項(xiàng)目字號(hào)為3）和教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目〔批準(zhǔn)號(hào)：教高函[2007]29號(hào)〕的研究成果。本書(shū)以對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)20多年來(lái)培養(yǎng)國(guó)際化管理學(xué)精英人才的教學(xué)改革為依據(jù)，將對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)持續(xù)不斷地探索、實(shí)踐的創(chuàng)新模式了系統(tǒng)的總結(jié)與分析，以期促進(jìn)該成果的應(yīng)用、交流與推廣。

書(shū)籍目錄

第一章　總論
　第一節(jié)　本項(xiàng)目的研究背景
　　一、培養(yǎng)化人才已成為世界高等教育發(fā)展的新趨勢(shì)
　　二、高等教育與培養(yǎng)化人才業(yè)已成為提升我國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的渠道
　第二節(jié)　本項(xiàng)目研究的探索與實(shí)踐結(jié)果
　第三節(jié)　本項(xiàng)目的研究思路
　　一、本項(xiàng)目的研究目標(biāo)
　　二、本項(xiàng)目的研究思路
　　三、本項(xiàng)目的研究的主要內(nèi)容
　　四、本項(xiàng)目的研究的主要成果
第二章　學(xué)院“國(guó)際化特色”概述
　第一節(jié)　學(xué)院概況
　　一、系、專(zhuān)業(yè)概況
　　二、主要專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍概況
　　三、“國(guó)際化”教育體系
　　四、教學(xué)科研成果突出（以近5年主要教學(xué)與科研項(xiàng)目、教材、著作也代表性論文為例）
　第二節(jié)　學(xué)院“國(guó)際化特色”發(fā)展軌跡
　　一、特色創(chuàng)系、開(kāi)創(chuàng)先河時(shí)期（1982-1991）
　　二、上下求索、繼往開(kāi)來(lái)時(shí)期（1992-1997）
　　三、融入主流全面發(fā)展時(shí)期（1999-2007）
　第三節(jié)　本科生就業(yè)能力調(diào)查報(bào)告
　　一、學(xué)校本科生就業(yè)能力調(diào)查結(jié)果
　　二、國(guó)際商學(xué)院本科畢業(yè)生就業(yè)去向調(diào)查報(bào)告
第三章　國(guó)際化教育與國(guó)際化人才貢獻(xiàn)的高枝報(bào)告
　第一節(jié)　國(guó)際化教育概述
　　一、建校的背景和早期“國(guó)際化”特點(diǎn)
　　二、“文革”中復(fù)校的“國(guó)際化教育”的特點(diǎn)
　　三、改革開(kāi)放后的化教育特點(diǎn)
　第二節(jié)　已培養(yǎng)出大批高層次管理人才
　　一、部分畢業(yè)生已擔(dān)任我國(guó)有關(guān)“國(guó)際化”領(lǐng)域的省級(jí)干部
　　二、部分畢業(yè)生已擔(dān)任“國(guó)際化”領(lǐng)域的高管人員
　第三節(jié)　國(guó)際化高層次管理人才的貢獻(xiàn)
　　一、在中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位中的貢獻(xiàn)
　　二、在中國(guó)加入世界貿(mào)易組織中的貢獻(xiàn)
　　三、在中外雙邊關(guān)系發(fā)展中的貢獻(xiàn)
　　四、在大型國(guó)有外貿(mào)企業(yè)改革中的貢獻(xiàn)
　　五、在法制建設(shè)中的貢獻(xiàn)
　　六、在改革開(kāi)放下海關(guān)建設(shè)中的貢獻(xiàn)
　　七、在中國(guó)公司經(jīng)營(yíng)管理中的貢獻(xiàn)
　　八、在創(chuàng)辦國(guó)際化民營(yíng)企業(yè)中的黃頁(yè)
　　九、在一國(guó)兩制與處理亞洲金融危機(jī)中的貢獻(xiàn)
　　十、在其他化領(lǐng)域中的貢獻(xiàn)
第四章　管理學(xué)高層次世界冠軍人才培養(yǎng)模式也探索與實(shí)踐
第五章　國(guó)際留學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
第六章　國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
第七章　國(guó)際化管理學(xué)精英人雙語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
第八章　博士研究生優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
第九章　小結(jié)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：業(yè)生調(diào)查研究。本專(zhuān)題在系統(tǒng)總結(jié)國(guó)際商學(xué)院創(chuàng)建、發(fā)展、探索“國(guó)際化特色”與人才培養(yǎng)模式的發(fā)展軌跡基礎(chǔ)上，對(duì)該院本科畢業(yè)生的“國(guó)際化程度”展開(kāi)了調(diào)查研究與實(shí)證分析。（2）對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際化教育與國(guó)際化人才成果的調(diào)查報(bào)告。本專(zhuān)題通過(guò)對(duì)數(shù)百名對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)畢業(yè)生的追蹤調(diào)查，對(duì)該校各個(gè)歷史時(shí)期的國(guó)際化教育特點(diǎn)進(jìn)行了分析，并對(duì)該校培養(yǎng)的國(guó)際化人才在我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)重要國(guó)際化經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所作出的重大貢獻(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)。（3）對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)培養(yǎng)多批本科生和研究生“國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽”世界冠軍優(yōu)秀人才模式的探索與實(shí)踐。連續(xù)多次獲得“全球國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽世界冠軍”和“歐萊雅全球在線商業(yè)策略競(jìng)賽國(guó)際總決賽世界冠軍”，這里邊有何奧妙？這么多批管理學(xué)高層次世界冠軍人才為什么會(huì)都產(chǎn)生在對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)？它有哪些培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律？本專(zhuān)題將針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)多批世界冠軍人才產(chǎn)生的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)環(huán)境、教學(xué)理念、課程體制、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、培訓(xùn)措施、選拔機(jī)制，以及全球化與本土化、理論與實(shí)踐、定性與定量等多方面問(wèn)題展開(kāi)深入系統(tǒng)的總結(jié)與探索，并為適應(yīng)今后更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)提供對(duì)策建議。

編輯推薦

《國(guó)際化管理學(xué)精英人才培養(yǎng)模式研究:對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)大學(xué)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》由企業(yè)管理出版社出版。

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