圖形創(chuàng)意

內(nèi)容概要

21世紀(jì)是一個(gè)體現(xiàn)完美的設(shè)計(jì)時(shí)代。對(duì)今天的人們來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)不再是僅僅局限于造物、造型和設(shè)色，或只是為了人類自身的行為。設(shè)計(jì)的根本是合理。我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái)，對(duì)全人類和世界上所有生靈的和諧生存進(jìn)行全方位的、立體的、綜合的設(shè)計(jì)。因此，對(duì)設(shè)計(jì)含義的提升和設(shè)計(jì)內(nèi)容的擴(kuò)展，當(dāng)是今日設(shè)計(jì)教育和研究中最為重要的課題。    這套設(shè)計(jì)教材作為上海教育委員會(huì)高校重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目，具有相當(dāng)強(qiáng)的知識(shí)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性和針對(duì)性，是專門為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在校大學(xué)本科生而編寫的系列設(shè)計(jì)教材。全套書共設(shè)10個(gè)獨(dú)立單行本：工業(yè)設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、現(xiàn)代陶藝設(shè)計(jì)、新多媒體設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成。每本教材的理論論述全面而精要，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確，表述深入淺出，分析透徹明了，并配有大量國(guó)內(nèi)外最新的圖片資料和學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)輔助說(shuō)明，力求具有鮮明的專業(yè)性和時(shí)代性，是藝術(shù)設(shè)計(jì)院校和設(shè)計(jì)專業(yè)理想的學(xué)習(xí)教材，對(duì)廣大設(shè)計(jì)人員和設(shè)計(jì)愛好者來(lái)說(shuō)，也是一套很好的設(shè)計(jì)參考讀物。    相信這套設(shè)計(jì)教材的問世，會(huì)對(duì)推動(dòng)上海乃至我國(guó)的設(shè)計(jì)事業(yè)和設(shè)計(jì)教育的長(zhǎng)足發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。它的重要價(jià)值，將在未來(lái)不斷地顯現(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

顧勁松，1973年出生，1996年畢業(yè)于上海師范大學(xué)油畫系，1997年赴荷蘭阿姆勞動(dòng)保護(hù)特丹藝術(shù)學(xué)院就讀，2000年畢業(yè)于阿姆斯特丹藝術(shù)學(xué)院，2001年至今任教于上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。

書籍目錄

第一章 圖形的含義第二章 新圖形的創(chuàng)造 一、改變物體原有的概念或形態(tài) 二、在平面中改變?cè)行螤畹拿婷?三、平面中的想像第三章 圖形中的概念 一、物體的概念 二、概念的延伸 三、概念的改變第四章 視覺思維和西方視覺語(yǔ)言的發(fā)展 一、視覺思維的特點(diǎn) 二、視覺語(yǔ)言的幾個(gè)主要發(fā)展歷程第五章 圖形的抽象及抽象視覺因素的規(guī)律 一、常用手法 二、材料的影響 三、空間 四、結(jié)構(gòu) 五、韻律 六、力的作用第六章 概念的視覺化傳達(dá)和圖形的信息指向 一、文字的圖形化表達(dá) 二、圖形的抽象概念表達(dá) 三、圖形的信息傾向第七章 現(xiàn)代圖形的特點(diǎn)和圖形的運(yùn)用

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