你是什么樣的父母

前言

童年的種子，成年的樹(shù)父母是孩子的第一任老師，這個(gè)“老師”的性格、脾氣、教育方式、培養(yǎng)手段等，往往會(huì)給自己的“學(xué)生”帶來(lái)巨大而深遠(yuǎn)的影響。俗話(huà)說(shuō)：“童年的種子，成年的樹(shù)?！痹诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，童年對(duì)于孩子性情、脾性、人格的形成來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。父母在孩子童年的時(shí)候，把一顆什么樣的種子種在孩子的心中，長(zhǎng)大之后，孩子的心中就會(huì)長(zhǎng)出一棵什么樣的樹(shù)。童年時(shí)代是人最具可塑性的時(shí)期，也是一個(gè)人的思維與情感最重要的形成期，父母的教育對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展會(huì)起著決定性的作用。作為孩子人生最初的領(lǐng)路人，父母的行為模式和心理特征對(duì)孩子的影響是巨大的。每個(gè)人都會(huì)從父母那里繼承許多特征，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)會(huì)使孩子終身受益，而缺點(diǎn)則會(huì)不斷地牽絆著孩子。如果一個(gè)孩子的父母是積極快樂(lè)的，教育方式合理得當(dāng)，在這樣一種健康、充滿(mǎn)快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，長(zhǎng)大后就會(huì)成為一個(gè)生氣勃勃、快樂(lè)成功的人；如果孩子自小就受到父母的忽視與責(zé)罰，整天擔(dān)驚受怕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那么，孩子長(zhǎng)大以后，就可能性格古怪、脾氣暴躁，容易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，在生活、社交方面難以很好地應(yīng)付，成為一個(gè)失敗的人。孩子在童年的時(shí)候，就如同一張白紙，父母在上面寫(xiě)下什么，孩子就會(huì)記錄下什么，并在其今后的成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生潛移默化的影響。從這個(gè)意義上說(shuō)，父母對(duì)孩子的影響是具有決定作用的，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。因此，為人父母，當(dāng)孩子總是說(shuō)謊、不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們最應(yīng)該做的不是批評(píng)或責(zé)罵孩子，而是自我反省一下，自己給孩子做出了什么樣的榜樣？當(dāng)孩子總是欺負(fù)同學(xué)，蠻橫不講理的時(shí)候，我們是否意識(shí)到自己在生活中也是這樣飛揚(yáng)跋扈？當(dāng)孩子缺乏動(dòng)手能力，凡事不能自理的時(shí)候，我們除了著急之外，是否也應(yīng)該思考一下，對(duì)孩子的溺愛(ài)是對(duì)還是錯(cuò)……你的溺愛(ài)，導(dǎo)致了孩子的嬌弱；你的過(guò)度保護(hù)，讓孩子失去了自立的能力；你的冷漠，使孩子形成了孤獨(dú)的性格；你的追求完美，使孩子變得平庸；你的因循守舊，扼殺了孩子的創(chuàng)新能力……捫心自問(wèn)，你是合格的父母嗎？作為生養(yǎng)孩子的父母，從孩子呱呱墜地開(kāi)始，就肩負(fù)起撫養(yǎng)孩子的重任。而在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)發(fā)生各種各樣的問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，父母不要總是去費(fèi)陘孩子，其實(shí)是你沒(méi)有做到位，沒(méi)有盡到責(zé)，才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。父母培養(yǎng)孩子的過(guò)程，是與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。好父母才能成就好孩子。優(yōu)秀的父母不僅僅需要必備一些民主、大度、平等、明理的好品質(zhì)，還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的種種不足，努力擺脫這些局限。父母應(yīng)該不斷地反省自己，改善自己，這樣才能陪著孩子走上健康、快樂(lè)、成功的人生之路。

內(nèi)容概要

怎樣讓孩子在生活的道路上懂得堅(jiān)強(qiáng)、自立？如何讓孩子在為人處事懂得民生、平等……作為父母，最重要的是自己首先要做到這些。因?yàn)?，有什么樣的父母就?huì)有什么樣的孩子。    父母培養(yǎng)孩子的過(guò)程，是與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。好父母才能成就好孩子。優(yōu)秀的父母不僅僅需要必備一些民主、大度、平等、明理的好品質(zhì)，還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的種種不足，努力擺脫這些局限。父母應(yīng)該不斷地反省自己，改善自己，這樣才能陪著孩子走上健康、快樂(lè)、成功的人生之路。

書(shū)籍目錄

第一篇  是孩子的錯(cuò)，還是父母的錯(cuò)——捫心自問(wèn)，你是合格的父母嗎　1.孩子身上有多少父母留下的烙印——什么樣的父母塑造什么樣的孩子　2.為什么我們的孩子不懂“責(zé)任”——父母把孩子該承擔(dān)的責(zé)任都承擔(dān)了　3.誰(shuí)來(lái)為孩子的任性“埋單”——父母的縱容是孩子任性的根源　4.究竟是誰(shuí)在教孩子說(shuō)謊——孩子說(shuō)謊源于對(duì)父母的模仿　5.孩子逆反誰(shuí)之過(guò)——父母的壓制導(dǎo)致孩子的逆反　6.孩子為什么自甘平庸——父母的打擊讓孩子喪失自信　7.網(wǎng)癮，只是孩子的錯(cuò)嗎——父母引導(dǎo)不當(dāng)讓孩子誤入“網(wǎng)”途　8.孩子為什么這么能花錢(qián)——父母的溺愛(ài)讓孩子沒(méi)有理財(cái)觀(guān)念　9.為什么孩子成了父母最熟悉的陌生人——缺乏交流讓孩子離父母越來(lái)越遠(yuǎn)　10.為什么孩子變得越來(lái)越懶了——父母的包辦讓孩子失去了動(dòng)手的能力第二篇  你是什么樣的父母——有什么樣的父母就有什么樣的孩子　1.溺愛(ài)型父母，嬌弱型的孩子——“乖孩子，明天我給你摘月亮”　2.過(guò)度保護(hù)型父母，自立性不強(qiáng)的孩子——“躲在媽媽的身后，你什么也別管，有我呢”　3.獨(dú)裁型父母，唯唯諾諾型的孩子——“我說(shuō)的話(huà)都是對(duì)的，不許你有異議”　4.冷漠型父母，孤獨(dú)型的孩子——“去去去，沒(méi)看我打麻將呢，別煩我”　5.威脅型父母，膽怯型的孩子——“再做錯(cuò)事，有你好受的”  　6.只看重分?jǐn)?shù)型父母，機(jī)械學(xué)習(xí)的孩子——“你的目標(biāo)是考大學(xué)，其他不用你管”　7.犧牲型父母，“孝順”型的孩子——“反正也把你拉扯大了，也沒(méi)什么用了，死了算了”　8.完美主義型父母，平庸無(wú)能型的孩子——“做什么事都要力求最好，否則就不算完美”　9.極度自愛(ài)型父母，失去自我的孩子——“你這樣，讓別人怎么看媽媽啊”　10.缺乏自我尊重的父母，缺乏自尊心的孩子——“媽媽不是好媽媽?zhuān)瑢?duì)不起你啊”　11.沒(méi)有一貫性的父母，游移不定型的孩子——“你再不聽(tīng)話(huà)，我可就忍不住要生氣了”　12.有愛(ài)無(wú)教型父母，有志無(wú)成的孩子——“讀書(shū)就是為了掙大錢(qián)，娶美交”　13.經(jīng)濟(jì)刺激型父母，物質(zhì)型的孩子——“兒子，好好考，考第一獎(jiǎng)勵(lì)你100塊錢(qián)”　14.棒打“鴛鴦”型父母，叛逆絕望的孩子——“小小年紀(jì)，你們懂什么愛(ài)情”　15.因循守舊型父母，循規(guī)蹈矩的孩子——“我當(dāng)初就是這樣過(guò)來(lái)的”　16.盲目擇校型父母，終難成器的孩子——“有條件要上，沒(méi)有條件也要上”　17.暴力型父母，暴力型孩子——“你是不是又皮癢了？上次打得你還輕是嗎”第三篇  把握尺度，做最好的父母——好父母成就好孩子  第一章  應(yīng)該做什么樣的父母——這樣的父母才是好父母　　1.做民主的父母，不專(zhuān)制　　2.做溫暖的父母，不冷漠　　3.做大度的父母，不自私　　4.做平等的父母，不擺譜　　5.做適度的父母，不遷就　　6.做明理的父母，不粗暴　　7.做知足的父母，不貪求　　8.做聰明的父母，不嘮叨  第二章  愛(ài)孩子，更要懂得如何施愛(ài)——給孩子最恰當(dāng)?shù)膼?ài)　　1.愛(ài)孩子就要了解孩子　　2.愛(ài)孩子就要尊重孩子　　3.愛(ài)孩子就要調(diào)動(dòng)孩子　　4.愛(ài)孩子就要保護(hù)孩子　　5.愛(ài)孩子就要賞識(shí)孩子　　6.愛(ài)孩子就要激勵(lì)孩子　　7.愛(ài)孩子就要享受孩子的愛(ài)　　8.愛(ài)孩子就要磨煉孩子  第三章  愛(ài)孩子，就應(yīng)該善于培養(yǎng)孩子——這樣的教育最有效　　1.培養(yǎng)孩子的自信心　　2.培養(yǎng)孩子的意志力　　3.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣　　4.培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)觀(guān)　　5.培養(yǎng)孩子的想象力　　6.培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力　　7.培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力　　8.培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力  第四章  愛(ài)孩子，就應(yīng)該善于放開(kāi)孩子——給孩子一片自由翱翔的天空　　1.讓孩子自己去打江山　　2.教孩子學(xué)會(huì)勇敢　　3.對(duì)性教育別再遮遮掩掩　　4.不掀開(kāi)孩子隱私的蓋頭　　5.讓孩子成為一只勤奮的小鳥(niǎo)　　6.讓孩子盡情發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)　　7.讓孩子學(xué)會(huì)感恩　　8.讓孩子更有氣質(zhì)  第五章  愛(ài)孩子，要學(xué)會(huì)向名人父母取經(jīng)——借鑒成功父母的教子方法　　1.開(kāi)放思想，因材施教——宋嘉樹(shù)的成功教育　　2.多抽時(shí)間陪陪孩子——甘地夫人對(duì)孩子的愛(ài)　　3.學(xué)會(huì)吃虧也是好事——老舍之母的樸實(shí)教育　　4.教育孩子要適度嚴(yán)格——撒切爾夫人的育子心得　　5.培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力——天才老爸蔡笑晚　　6.尊重孩子自己的選擇——丁玲之母對(duì)孩子的尊重　　7.用身邊事教育孩子——王羲之對(duì)孩子的人格教育　　8.教育孩子說(shuō)話(huà)一定要算話(huà)——曾子教育孩子要誠(chéng)實(shí)守信

章節(jié)摘錄

孩子身上有多少父母留下的烙印——什么樣的父母塑造什么樣的孩子父母在我們的身上留下了多大程度的烙印，我們又多大程度地將這種烙印遺傳給了我們的孩子？俗話(huà)說(shuō)：“孩子是父母的影子，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子?！备改笇?duì)我們的影響真的是如此之大嗎？生活中，你是不是經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，“你是××家的孩子吧，跟你爸簡(jiǎn)直就是一個(gè)模子里刻出來(lái)的”，“這孩子，跟你媽年輕的時(shí)候一個(gè)樣”。不可否認(rèn)，父母的外貌或多或少地都會(huì)遺傳給孩子，通過(guò)孩子的外表，很多人都能夠判斷出孩子的父母是誰(shuí)。但是，孩子的性格、孩子為人處世的方式、孩子解決問(wèn)題的能力等，又在多大程度上遺傳了父母呢？愛(ài)子之心人皆有之，有一對(duì)夫婦，對(duì)女兒寄予了很高的希望，為了讓女兒能有更好的發(fā)展，父母將其送到當(dāng)?shù)刈詈玫囊凰魳?lè)學(xué)校。女兒小時(shí)候很乖，學(xué)習(xí)很努力。但是自從女兒上了音樂(lè)學(xué)校以后，開(kāi)始變得不聽(tīng)話(huà)了，女兒每天花很多的錢(qián)，買(mǎi)漂亮的衣服、書(shū)包、化妝品等，什么都想勝過(guò)其他同學(xué)，但是成績(jī)卻直線(xiàn)下降。父母找不出原因，只好請(qǐng)心理醫(yī)生來(lái)幫忙解決女兒的問(wèn)題。心理醫(yī)生在給女兒治療的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了女兒的問(wèn)題所在，其實(shí)女兒的問(wèn)題，也是其父母的問(wèn)題，她的父母出生在舊式的高級(jí)知識(shí)分子家庭，虛榮心極強(qiáng)。家里并不富裕，但是在人前，父母總是裝出家里很有錢(qián)的樣子，還告訴女兒，人活著一定要有面子。無(wú)形中，他們把這種虛榮心強(qiáng)加給了自己的女兒。耳濡目染，在這種特定的環(huán)境中，女兒的虛榮心被喚起，因此就想要父母不斷滿(mǎn)足自己物質(zhì)方面的需求。他們的女兒甚至這樣告訴心理醫(yī)生：“我買(mǎi)貴重的東西，請(qǐng)同學(xué)們吃飯，這都是我的父母所希望的??！因?yàn)樗麄冞@樣做的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很有面子。我這樣做當(dāng)然也是給自己掙面子，給他們掙面子啊。我想做一個(gè)有面子的人，難道這也錯(cuò)了嗎？”父母無(wú)形中將這種虛榮心強(qiáng)加給了女兒，對(duì)女兒的成長(zhǎng)造成了深遠(yuǎn)的影響；所IU，~~JL在生活中會(huì)想方設(shè)法滿(mǎn)足自己的虛榮·iS，，一旦物質(zhì)上得不到滿(mǎn)足，她定會(huì)大發(fā)雷霆，對(duì)父母豎眉瞪眼。其實(shí)，要改變女兒的這種狀況很簡(jiǎn)單，就是要父母和女兒一起努力做出改變。從上面的這個(gè)案例，你是否得到了某些啟示呢？總的來(lái)說(shuō)，作為孩子人生的第一位老師，孩子的行為模式和心理特征或多或少地會(huì)從父母那里繼承一些。其中的優(yōu)點(diǎn)，則會(huì)讓孩子受益終生，而缺點(diǎn)，則會(huì)使孩子的人生多了些許遺憾。心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人在工作中表現(xiàn)出猶豫、急躁，過(guò)分的擔(dān)心，甚至是焦慮。那有可能是他的父母在他的童年生活中過(guò)多地干涉他；也有可能他的父母過(guò)分看重得失，面對(duì)選擇時(shí)猶豫不決，使得他在童年時(shí)期沒(méi)有形成正確評(píng)價(jià)事物的標(biāo)準(zhǔn)，成年以后患得患失的心理嚴(yán)重地影響他的生活。對(duì)于一個(gè)放縱的成年人來(lái)說(shuō)，他的父母也可能是放縱型的，或者對(duì)他的要求是比較放縱的。的確，如果一個(gè)成年人的性格特征表現(xiàn)為放縱自私、恣意妄為、蠻不講理，那么在童年時(shí)期，他的父母對(duì)他采取的教育方式可能是放縱型溺愛(ài)的教育方式。對(duì)他百依百順，認(rèn)為他做的任何事情都是合理的，不對(duì)孩子進(jìn)行約束，結(jié)果導(dǎo)致孩子放縱的性格特征。而一個(gè)喜歡用暴力解決問(wèn)題的孩子，多是成長(zhǎng)在一個(gè)暴力的環(huán)境之中。他的父母可能多會(huì)通過(guò)暴力解決問(wèn)題，或者通過(guò)暴力型的教育方式來(lái)教育他。在這種環(huán)境之中，孩子會(huì)認(rèn)為暴力是解決問(wèn)題的最好辦法。一個(gè)自信、坦誠(chéng)的成年人，他肯定是生活在一個(gè)平等、和諧、民主的家庭。他的父母肯定是通情達(dá)理的，在他的童年時(shí)期，父母定是對(duì)他悉心照顧、支持鼓勵(lì)、坦誠(chéng)寬容。既能讓孩子感受到父母的愛(ài)，又能讓孩子體味到家庭的親情。因此，孩子的身心會(huì)朝著健康的方面發(fā)展，成年以后自然會(huì)充滿(mǎn)自信，平等對(duì)待身邊的每一個(gè)人。從心理的角度去探討這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也不難理解這一現(xiàn)象。因?yàn)楹⒆优c父母朝夕相處，孩子有意無(wú)意間難免會(huì)模仿父母的行為，因此孩子的性格特征、行為方式等，難免會(huì)流露出父母留下的印跡。同樣，當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人成為父母后，他們的特點(diǎn)也會(huì)在下一代身上體現(xiàn)。教育智慧：讓孩子遺傳你的“好”許多心理學(xué)研究早已證明：童年的生活經(jīng)歷，特別是家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和后天性格的形成起著決定性的作用，對(duì)將來(lái)的生活會(huì)產(chǎn)生永久、深遠(yuǎn)的影響。所以做父母的一定要了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足，克服自身的缺點(diǎn)，讓孩子盡可能地感染自己良好的性格特征。1.給孩子做出好榜樣父母是孩子的榜樣，孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)無(wú)意識(shí)地模仿父母，孩子在學(xué)習(xí)父母的脾氣，模仿父母的言談舉止，甚至是模仿父母的為人處世，所以做父母的，一定要注意自己的言行，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度、健全的人格，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，孩子在成長(zhǎng)中自然而然地就會(huì)樹(shù)立正確的人生態(tài)度。2.不斷完善和提高自己常言道：“看到小子，就知老子?！贝苏f(shuō)很淺顯，但卻說(shuō)出了家庭教育的真諦——孩子的性情和品格，很大程度上受到父母的影響。所以，作為父母，要清楚自身的優(yōu)缺點(diǎn)，身體力行地去教育孩子。而要想讓孩子成為優(yōu)秀的人，最先做的就是不斷完善和提高自己，讓自己成為優(yōu)秀的人。

編輯推薦

《你是什么樣的父母》由中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、中原農(nóng)民出版社出版。作為父母，從孩子呱呱墜地開(kāi)始，就肩負(fù)起撫養(yǎng)孩子的重任。而在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)發(fā)生各種各樣的問(wèn)題。事實(shí)上，這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源都可以從父母身上找到答案。因?yàn)樽鳛楹⒆尤松念I(lǐng)路人，父母的行為模式和心理特征等都對(duì)孩子產(chǎn)生了最直接的影響。 捫心自問(wèn)，你是什么樣的父母？

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