一年級(jí)上-與人教版教材同步-小學(xué)同步作文家校一本通看圖導(dǎo)說(shuō)導(dǎo)練

內(nèi)容概要

　　作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。在教學(xué)中編者發(fā)現(xiàn)大部分教師經(jīng)常為如何提高學(xué)生的習(xí)作能力發(fā)愁。家長(zhǎng)思想上想幫助孩子提高習(xí)作水平，但苦于缺少得法的指導(dǎo)。學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，效率也不高，久而久之對(duì)作文產(chǎn)生了畏懼感?！　【幷呔帉懙呐c人教版教材配套的《小學(xué)同步作文家校一本通》，遵循小學(xué)階段各學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每學(xué)期一冊(cè)，緊密配合現(xiàn)行教材進(jìn)行系統(tǒng)的習(xí)作訓(xùn)練，可以使學(xué)生在習(xí)作上能得法于課內(nèi)，得益于課外。《小學(xué)同步作文家校一本通：習(xí)作導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練（1年級(jí)上）》在內(nèi)容上以互動(dòng)的形式呈現(xiàn)，“精彩片段亮晶晶”摘取課文中精彩的片段進(jìn)行賞析，使學(xué)生學(xué)得作文的方法；“金手指一點(diǎn)通”為學(xué)生提供方法上的指導(dǎo)：“嘰里咕嚕來(lái)練筆”為學(xué)生安排了實(shí)踐陣地：“課堂大陣地”可以方便一線老師在課文教學(xué)中穿插適當(dāng)?shù)淖魑慕虒W(xué)的內(nèi)容；“單元習(xí)作大本營(yíng)”是一次單元的總訓(xùn)練；“假曰周記快樂(lè)營(yíng)”解決了學(xué)生周末作文無(wú)從下手的難題，也為家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生提供參考，讓他們不必要再漫無(wú)頭緒地查找各類作文輔導(dǎo)書?！　〈藭鴱囊荒昙?jí)上冊(cè)起，一學(xué)期一冊(cè)，在訓(xùn)練的序列上呈現(xiàn)螺旋式上升，使學(xué)生通過(guò)六年的作文學(xué)習(xí)，扎實(shí)地掌握語(yǔ)文的讀寫能力。

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　　緊跟教材，名師打造，講練結(jié)合，家校通用?！　〗處煹闹?，家長(zhǎng)的參謀，學(xué)生的良師。

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