數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　自新一輪課程改革在神州大地破土而出，新課標(biāo)的教學(xué)理念、教材組織形式、教學(xué)結(jié)果評價(jià)方式的變化層出不窮，嘆為觀止。在這樣一個變革的年代，《優(yōu)秀教案》始終緊跟改革的步伐。隨著越來越多的省份加入新課改，老師們的教學(xué)思路越來越多，教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思也越來越巧妙。正如葉圣陶先生所說：“教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人?！逼鋵?shí)作為“創(chuàng)造者”的老師們在一線教學(xué)實(shí)踐和研究中創(chuàng)造出了很多有價(jià)值的教學(xué)案例和設(shè)計(jì)。許多一線老師通過自己的努力，為新課程教材的教學(xué)提供了很多有益的想法。

作者簡介

　　任志鴻，北京師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)士，助學(xué)讀物最著名的策劃人之一，志鴻優(yōu)化系列叢書總主編。

書籍目錄

模塊縱覽
第一章 算法初步
1.1 算法與程序框圖
1.1.1 算法的概念
1.1.2 程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)
1.2 基本算法語句
1.2.1 輸入語句、輸出語句和賦值語句
1.2.2 條件語句
1.2.3 循環(huán)語句
1.3 算法案例
本章復(fù)習(xí)
第二章 統(tǒng)計(jì)
2.1 隨機(jī)抽樣
2.1.1 簡單隨機(jī)抽樣
2.1.2 系統(tǒng)抽樣
2.1.3 分層抽樣
2.2 用樣本估計(jì)總體
2.2.1 用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布
2.2.2 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征
2.3 變量間的相關(guān)關(guān)系
2.3.1 變量之間的相關(guān)關(guān)系
2.3.2 兩個變量的線性相關(guān)
本章復(fù)習(xí)
第三章 概率
3.1 隨機(jī)事件的概率
3.1.1 隨機(jī)事件的概率
3.1.2 概率的意義
3.1.3 概率的基本性質(zhì)
3.2 古典概型
3.2.1 古典概型
3.2.2 （整數(shù)值）隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生
3.3 幾何概型
3.3.1 向何概型
3.3.2 均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生
本章復(fù)習(xí)

編輯推薦

　　《志鴻優(yōu)化系列叢書·高中優(yōu)秀教案：數(shù)學(xué)（必修3）（配人教A版）》由部分省市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲獎作品選編而成。每一段文字都凝聚著眾多優(yōu)秀教師的智慧和汗水；每一個教學(xué)活動都經(jīng)縝密設(shè)計(jì)和實(shí)踐檢驗(yàn)；每一篇教案都出自名校名師之手。

圖書封面

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