高中數(shù)學 選修1-2-人B國標-教材解析-經(jīng)綸學典-第二次修訂

內(nèi)容概要

　　當一道道疑似難題擺在你面前時，是胸有成竹，還是找不著頭緒?如果是前者，那么恭喜你，你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距；如果是后者，那你也別著急，《經(jīng)綸學典·教材解析》將在教材與考試間為你搭建一個溝通平臺。
　　不少同學有這樣的感覺：教材都熟悉了，課堂上也聽懂了，但考試卻考不出好成績。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距，課堂教學與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補充、提升，直至達到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個方面填補這種差距。
　　首先是對教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息。我們把教材所包含的信息挖掘出來，并進行系統(tǒng)整理，讓知識的內(nèi)涵和外延、知識間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
　　第二是對課堂教學的補充和拓展。本書不是對課堂教學的重復，而是在課堂教學基礎上，對課堂教學進行補充、提高，挖掘出那些學生難以理解、難以掌握的內(nèi)容進行歸納和總結，為學生穿起一條規(guī)律性的“線”。物理側重物理現(xiàn)象的過程分析，各種問題的專題歸納，解題模型的建立及思想方法的應用，物理實驗的設計與評價等。這些由于課堂教學時間的限制或教師水平發(fā)揮的問題，在課堂上并沒有全部傳授給學生，而這些恰恰就是考試中要考查的，學生拉開差距的所在。

書籍目錄

第1章　統(tǒng)計案例
　1.1　獨立性檢驗
　1.2　回歸分析
　本章總結
第二章　框圖
　1　流程圖
　2　結構圖
　本章總結
第三章　數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入
　1　歸納與類比
　2　數(shù)學證明
　3　綜合法與分析法
　4　反證法
　本章總結
第四章　數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入
　1　數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入
　2　復數(shù)的四則運算
　　2.1　復數(shù)的加法與減法
　　2.2　復數(shù)的乘法與除法
　本章總結

圖書封面

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