高中歷史

內(nèi)容概要

　　在內(nèi)容上緊扣教材，注重基礎(chǔ)，題目新穎靈活，層次感強(qiáng)；在形式上做到跟課堂教學(xué)同步，方便教師課堂同步學(xué)習(xí)反饋和階段測試使用?！督?jīng)綸學(xué)典·學(xué)考新思維課時作業(yè)：高中歷史（必修2·人民國標(biāo)）（修訂版）》與同類圖書相比有幾個顯著特點(diǎn)：　　一、真正跟課堂教學(xué)同步的課時練。　　根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，練習(xí)同步到課時，按章（單元）配置測試與評估。另有綜合測試卷，層次清晰，安排合理?！　《?、提倡自主探究?！　≌n程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究性學(xué)習(xí)的重要性，同時對課程資源的開發(fā)提出了新的理念。叢書緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)，在_系列欄目中，設(shè)置了倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究的題型和題目，拓展知識視野。

書籍目錄

專題一 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)一 古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)二 古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)三 古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì)四 古代中國的經(jīng)濟(jì)政策專題二 近代中國資本主義的曲折發(fā)展一 近代中國民族工業(yè)的興起二 民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展三 近代中國資本主義的歷史命運(yùn)專題三 中國社會主義建設(shè)道路的探索一 社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展二 偉大的歷史性轉(zhuǎn)折三 走向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段專題四 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷一 物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變遷二 交通和通信工具的進(jìn)步三 大眾傳播媒介的更新專題五 走向世界的資本主義市場一 開辟文明交往的航線二 血與火的征服與掠奪三 “蒸汽”的力量四 走向整體的世界專題六 羅斯福新政與當(dāng)代資本主義一 “自由放任”的美國二 羅斯福新政三 當(dāng)代資本主義的新變化專題七 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)一 社會主義建設(shè)道路的初期探索二 斯大林模式的社會主義建設(shè)道路三 蘇聯(lián)社會主義改革與挫折專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢一 二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成二 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展三 經(jīng)濟(jì)全球化的世界專題一測試卷專題二測試卷專題三測試卷專題四測試卷專題五測試卷專題六測試卷專題七測試卷專題八測試卷綜合測試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　2．下列有關(guān)重農(nóng)抑商政策的表述，不正確的是（）　　A．是自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物　　B．它的實(shí)行強(qiáng)化了國家對經(jīng)濟(jì)的控制　　C．有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展　　D．隨著資本主義萌芽的成長而被廢除　　3．秦朝統(tǒng)一了度量衡、貨幣，對此認(rèn)識不正確的是（）　　A．為工商業(yè)發(fā)展提供了必要的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)　　B．不利于我國經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展　　C．為經(jīng)濟(jì)秩序穩(wěn)定提供了條件　　D．有利于鞏固我國統(tǒng)一的多民族國家　　4．我國歷代王朝對工商業(yè)執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度，下列與之不符的是（）　　A．漢朝開始實(shí)行鹽鐵官營制度　　B．市的設(shè)立與廢止取決于朝廷的命令。所有的市都是官市　　C．對私營工商業(yè)，通常通過加重賦稅征收的方式加以控制　　D．商稅征收部門還承擔(dān)緝私的任務(wù)　　5．明清政府實(shí)行的海禁政策的含義是（）　　A．禁絕中國對外貿(mào)易　　B．一概排斥西方事物　　C．禁止國人出海、限制外人來華貿(mào)易　　D．封閉邊界固守疆土　　6．清代長期實(shí)行閉關(guān)鎖國政策造成的后果不包括（）　　A．阻礙了海外市場的開拓　　B．有效地保護(hù)了清朝社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮　　C．抑制了資本的原始積累　　D．中國逐漸落后于世界潮流　　7．“工匠各有專能，匠有常主，計(jì)日受值。有他故則喚無主之匠代之，日喚代。無主者黎明立橋以待。”這則材料反映了明代絲織業(yè)中（）　　A．官營手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大　　B．私營手工業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大　　C．產(chǎn)生了雇傭勞動關(guān)系　　D．工匠與機(jī)戶關(guān)系緊密　　8．“一戶所領(lǐng)之織機(jī)不得逾百張，以抑兼并，有過則罰。”該材料反映的實(shí)質(zhì)問題是（）　　A．明朝中后期資本主義萌芽出現(xiàn)　　B．清朝前期大機(jī)戶兼并小機(jī)戶　　C．清政府限制手工工場的規(guī)?！　．封建制度阻礙資本主義萌芽的發(fā)展　　……

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