李永順文集（全兩冊）

內(nèi)容概要

《秋獲集》問世。它規(guī)定歷史、地理、生物等學(xué)科不準(zhǔn)布置課外作業(yè)，只教不考。從此，迫使我不斷研究如何改進(jìn)教學(xué)，走教研科研提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的道路。最終形成了教學(xué)要45分鐘解決問題，向45分鐘要質(zhì)量，以及“中聽中考”是好教師標(biāo)準(zhǔn)等理念。正是這些理念，形成了我的教學(xué)“怪”模式。    出版《秋獲集》，算是將我教學(xué)生涯中的教研、科研活動(dòng)做個(gè)總結(jié)。只是此事距我退休后，又是十年了!    專家預(yù)測：2l世紀(jì)的中學(xué)教師，將轉(zhuǎn)型為學(xué)者型的教師?？上乙呀?jīng)被時(shí)光踢出局了，無力再拼搏，只能袖手旁觀，看年輕人的了。

作者簡介

李永順，云南馬關(guān)人，生于20世紀(jì)30年代中期。
    1960年昆明師范學(xué)院（現(xiàn)在的云南師范大學(xué)）歷史系畢業(yè)后，執(zhí)教于云南師范大學(xué)附中至退休。云南省著名中學(xué)歷史教學(xué)專家，特級教師。曾任云南省史學(xué)會(huì)常務(wù)理事、昆明市中學(xué)歷史教學(xué)研究會(huì)理事長。參加過國家考試中心歷史

書籍目錄

李永順文集：秋獲集　　自序　論文選輯　　中國近現(xiàn)代史的分期應(yīng)該再議　　辛亥革命前夕云南革命黨人的斗爭　　“重九”起義與云南軍都督府的建立　　滇軍的援川援黔援藏　　云南辛亥革命的歷史地位　　孫中山與云南辛亥革命　　孫中山與刀安仁　　護(hù)國功勛永駐　　誰是護(hù)國運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者　　抗戰(zhàn)提高了中國的國際地位　　西南聯(lián)大與云南　　從民盟的初期活動(dòng)看多黨合作制的歷史淵源　　《云南抗日戰(zhàn)爭史》述評　　昆明“一二·一”學(xué)生運(yùn)動(dòng)　　試論“一二·一”運(yùn)動(dòng)的深度、廣度及主力　　“一二·一”運(yùn)動(dòng)在海外的反響　　黎明前的抗　　解放戰(zhàn)爭時(shí)期昆明師院附中的革命斗爭　　云南和平解放的歷史啟示　　社會(huì)主義改造時(shí)期的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策與農(nóng)民的心理承受力初探　　中國領(lǐng)土喪失知多少　　枕木根根皆血淚　　香港割讓的教訓(xùn)和回歸的啟示　　愛國主義是歷史教學(xué)永恒的主題　　云南歷史文化資源開發(fā)應(yīng)上新臺階　　滇人銅鼓甲天下　　多姿多彩的云南少數(shù)民族住房　　究竟應(yīng)該怎樣評價(jià)麥哲倫之死　昆明史話　　遠(yuǎn)古的“昆明人”  　　莊蹻入滇　　秦開“五尺道”　　西南絲綢之路　　燦爛的滇池青銅文化　　諸葛亮“南撫夷越”  　　紛擾動(dòng)亂三百年　　南詔國建拓東城　　鄯闡城的崛起　　賽典赤·贍思丁的貢獻(xiàn)　　壯麗的大城　　“金碧交輝”顯異彩　　滇池之濱的偉大航海家　　……　歷史人物　教學(xué)研究李永順文集：中國年節(jié)　序　中國春節(jié)　中國少數(shù)民族的年節(jié)　參考文獻(xiàn)

圖書封面

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