計(jì)算技術(shù)

前言

　　高等職業(yè)技術(shù)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分。大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育大眾化目標(biāo)的必然選擇。要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，就必須搞好教材建設(shè)?！　　督逃筷P(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》指出：“要切實(shí)做好高職高專教育教材的建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)文字教材、實(shí)物教材、電子網(wǎng)絡(luò)教材的建設(shè)和出版發(fā)行工作。經(jīng)過5年時(shí)間的努力，編寫、出版500種左右規(guī)劃教材。教材建設(shè)工作將分兩步實(shí)施：先用2至3年時(shí)間，在繼承原有教材建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，充分汲取高職高專教育近幾年教材建設(shè)方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)，解決好新形勢(shì)下高職高專教育教材的有無(wú)問題。然后，再用2至3年時(shí)間，在深化改革、深入研究的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，推出一批具有我國(guó)高職高專教育特色的高質(zhì)量的教材，并形成優(yōu)化配套的高職高專教育教材體系?！苯逃可虡I(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)商業(yè)高等職業(yè)教育研究會(huì)根據(jù)這一精神，組織了全國(guó)高等職業(yè)院校和部分本科院校二級(jí)學(xué)院的學(xué)科或?qū)I(yè)帶頭人，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，與因引進(jìn)“哈佛商學(xué)院案例教程”等世界權(quán)威經(jīng)管類教材而嶄露鋒芒，相繼推出有中國(guó)特色的國(guó)家規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃或全國(guó)聯(lián)編的本科、高職和中等職業(yè)教育21世紀(jì)課程教材大系的東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，共同規(guī)劃和組編了“高職高專專業(yè)基礎(chǔ)課教材新系”（以下簡(jiǎn)稱“新系”）?！　「鶕?jù)高職高專教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，結(jié)合東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社宏大的“新概念教材”建設(shè)工程——21世紀(jì)“換代型”教材大系——的總體構(gòu)想，列入第一批編寫的高職高專專業(yè)基礎(chǔ)課教材有《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)基礎(chǔ)》、《商務(wù)數(shù)學(xué)》、《商務(wù)統(tǒng)計(jì)》、《管理學(xué)原理》、《財(cái)政、金融與保險(xiǎn)》、《管理信息系統(tǒng)》、《商務(wù)英語(yǔ)》、《中外禮儀》、《計(jì)算技術(shù)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷概論》、《法律基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)法概論》、《稅法》、《商務(wù)應(yīng)用文》、《中國(guó)文化概論》、《世界文化概論》、《企業(yè)文化概論》、《藝術(shù)教育基礎(chǔ)》、《中國(guó)書法》、《服務(wù)管理概論》、《公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)》、《實(shí)用口才藝術(shù)》等二十余本。這些教材力求在結(jié)合中國(guó)國(guó)情、充分借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家高職教材建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，形成以下鮮明的特點(diǎn)：1.堅(jiān)持高職高專教育的“高層次性”、“職業(yè)性”和“可銜接性”的統(tǒng)一。

內(nèi)容概要

　　高等職業(yè)技術(shù)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分。大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育大眾化目標(biāo)的必然選擇。要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，就必須搞好教材建設(shè)。

書籍目錄

第1章 概述／1學(xué)習(xí)目標(biāo)／11.1 珠算的起源與發(fā)展／21.2 珠算的功能／4基本訓(xùn)練／5本章小結(jié)／5第2章 珠算基礎(chǔ)知識(shí)／6學(xué)習(xí)目標(biāo)／62.1 算盤的種類結(jié)構(gòu)與珠算的特點(diǎn)／72.2 撥珠指法／92.3 打算盤的基本功／152.4 珠算的常用名詞／16基本訓(xùn)練／18本章小結(jié)／18第3章 數(shù)字的書寫要求／19學(xué)習(xí)目標(biāo)／193.1 中文大寫數(shù)字書寫及要求／203.2 阿拉伯?dāng)?shù)字書寫及要求／20基本訓(xùn)練／22本章小結(jié)／22第4章 珠算基本加減法／23學(xué)習(xí)目標(biāo)／234.1 基本加減法／24基本訓(xùn)練一／30基本訓(xùn)練二／374.2 加減法的驗(yàn)算／38基本訓(xùn)練三／394.3 幾種常用的練習(xí)方法／40基本訓(xùn)練四／42本章小結(jié)／42第5章 珠算基本德乘法／44學(xué)習(xí)目標(biāo)／445.1 積的定位方法／45基本訓(xùn)練一／495.2 乘法九九口訣／495.3 一位乘法／50基本訓(xùn)練二／575.4 多位乘法／57基本訓(xùn)練三／73本章小結(jié)／73第6章 珠算基本除法／76學(xué)習(xí)目標(biāo)／766.1 商的定位方法／776.2 商除法／83基本訓(xùn)練一／87基本訓(xùn)練二／90基本訓(xùn)練三／976.3 歸除法／98基本訓(xùn)練四／103基本訓(xùn)練五／104基本訓(xùn)練六／106基本訓(xùn)練七／114本章小結(jié)／114第7章 簡(jiǎn)捷加減法／117學(xué)習(xí)目標(biāo)／1177.1 補(bǔ)數(shù)加減法／118基本訓(xùn)練一／1197.2 并行加減法／120基本訓(xùn)練二／1297.3 倒減法／130基本訓(xùn)練三／133本章小結(jié)／134第8章 簅乘法／135學(xué)習(xí)目標(biāo)／1358.1 省乘法／136基本訓(xùn)練一／1398.2 補(bǔ)數(shù)乘法／139基本訓(xùn)練二／1418.3 隨乘法／142基本訓(xùn)練三／1448.4 一口清乘法／144基本訓(xùn)練四／152本章小結(jié)／153第9章 簡(jiǎn)捷除法／155學(xué)習(xí)目標(biāo)／1559.1 省除法／156基本訓(xùn)練一／1589.2 補(bǔ)數(shù)除法／158基本訓(xùn)練二／1619.3 一口清除法／161基本訓(xùn)練三／164本章小結(jié)／164第10章 連乘、連除及連商除法／165學(xué)習(xí)目標(biāo)／16510.1 連乘法／166基本訓(xùn)練一／16810.2 連除法／168基本訓(xùn)練二／16910.3 連商除法／170基本訓(xùn)練三／172本章小結(jié)／172第11章 傳票算和賬表算／174學(xué)習(xí)目標(biāo)／17411.1 傳票算／175基本訓(xùn)練一／17811.2 賬表算／182基本訓(xùn)練二／184本章小結(jié)／187第12章 珠算式腦算／188學(xué)習(xí)目標(biāo)／18812.1 珠算式腦算基本功／18912.2 腦算加減法／192基本訓(xùn)練一／19412.3 腦算乘法／196基本訓(xùn)練二／19812.4 腦算除法／199基本訓(xùn)練三／201本章小結(jié)／201附錄／203附錄I 全國(guó)珠算技術(shù)等級(jí)鑒定標(biāo)準(zhǔn)（試行）說明／204附錄Ⅱ 全國(guó)珠算技術(shù)等級(jí)鑒定標(biāo)準(zhǔn)（試行）實(shí)施辦法／205附錄Ⅲ 全國(guó)珠算技術(shù)等級(jí)鑒定工作規(guī)程／207附錄Ⅳ 珠算技術(shù)等級(jí)鑒定普通4～6級(jí)模擬題／210附錄V 珠算技術(shù)等級(jí)鑒定普通1～3級(jí)模擬題／212附錄Ⅵ 珠算技術(shù)等級(jí)鑒定能手級(jí)模擬題／214附錄Ⅶ 練習(xí)題參考答案／217主要參考書目／225

章節(jié)摘錄

　　也有人認(rèn)為珠算起源于元代。清代算學(xué)家錢大昕在他所著《十駕齋養(yǎng)新錄》中載有：“古人布算以籌。今用算盤。以木為珠。不知何人所造。亦未審起于何代。按《陶南村輟耕錄》有擂盤珠。算盤珠之喻。則元代已有之矣。”還有人認(rèn)為算盤當(dāng)始于宋代，主張此論者證據(jù)頗多。根據(jù)之一是：如宋末元初人劉因，曾以算盤為題，著錄過五言絕句如下，題名：“算盤：不作翁商舞，休停餅氏歌。執(zhí)籌仍蔽簏，辛苦欲如何?！薄　「鶕?jù)之二是：關(guān)于《輟耕錄》中所引諺語(yǔ)按《四庫(kù)全書》總目中指出，宋朝已有此戲語(yǔ)，在《四庫(kù)全書提要》的《算法統(tǒng)宗》的款下有“宋人三珠戲語(yǔ)已有算盤珠之說。則是法盛行于宋矣”。　　根據(jù)之三是：我國(guó)考古學(xué)者于1921年在河北巨鹿縣古城挖掘出北宋時(shí)（1108年）因黃河改道、洪水泛濫，被淹沒在地下的王、董二姓故宅下的碗、盆、木桌等什物，其中有木質(zhì)算盤珠一顆，直徑為2.11厘米，中間有串檔之孔。其大小、形狀和現(xiàn)在通用的圓形算盤珠很類似（此珠現(xiàn)在北京歷史博物館內(nèi)收藏）?！　「鶕?jù)之四是：北宋時(shí)大畫家張擇端的名作《清明上河圖》中的算盤問題?！肚迕魃虾訄D》是以當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化及生活狀況為背景，以我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)掃墓之日為題材，描畫當(dāng)時(shí)的京都汴梁（現(xiàn)河南開封）城里鬧市，畫上畫在一家藥鋪里，在正面柜臺(tái)上畫有一架形似算盤的東西。直到1981年1月和5月，中國(guó)珠算協(xié)會(huì)及“日本珠算教育聯(lián)盟第六次日中友好珠算訪中使節(jié)團(tuán)”先后兩次考證了這幅900年前的珍品，最后中日兩國(guó)在場(chǎng)的學(xué)者們確認(rèn)，畫中所畫是與現(xiàn)在我國(guó)使用的算盤結(jié)構(gòu)相同的算盤圖。這就當(dāng)然地成了算盤起源于宋代之說的又一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)?！　〉搅嗣鞒樗慵页檀笪粚?duì)珠算技術(shù)進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的整理，著有《直指算法統(tǒng)宗》，書中已有了七珠十三檔算盤圖樣。此書可稱集珠算之大成，流傳之廣，影響之大，發(fā)行量之多，均屬罕見。該書先后傳到朝鮮、日本、東南亞各國(guó)，珠算技術(shù)也隨之傳人，對(duì)這些國(guó)家和地區(qū)計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！　≈樗闶且婚T應(yīng)用技術(shù)，算盤是一種特殊教具。它們是中華民族寶貴的、獨(dú)創(chuàng)的科學(xué)文化遺產(chǎn)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶。一千多年來(lái)，珠算對(duì)我國(guó)乃至世界許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)繁榮，都作出了重大貢獻(xiàn)，在世界計(jì)算工具的史冊(cè)上，譜寫了光輝的篇章?！　?.1.2 我國(guó)珠算發(fā)展?fàn)顩r　　由于珠算具有優(yōu)越的計(jì)算功能、教育功能和啟智功能，即使社會(huì)已進(jìn)入電子時(shí)代，計(jì)算工具中的傳統(tǒng)算盤仍然具有廣泛的適用性，發(fā)揮著重大作用?！　⌒轮袊?guó)成立后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人十分重視珠算事業(yè)的發(fā)展。

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