全國英語專業(yè)四級考試歷年真題研究

前言

　　《全國英語專業(yè)四級考試歷年真題研究》是一部供大學英語專業(yè)二年級學生使用的應(yīng)試指導性用書。該書按照英語專業(yè)四級考試題型分章編寫，每一章嚴格依照考試大綱厘定的內(nèi)容，對往年的真題進行了深入、細致、系統(tǒng)的分析和歸納，不僅概括出命題的規(guī)律和未來的走向，而且站在理論的高度對考查的知識體系、重要知識點以及常見的考試技巧做出了簡明扼要的概括。本書凝結(jié)了我院基礎(chǔ)英語教研室全體教師多年課堂教學與專業(yè)四級考試輔導的知識積淀和真知灼見，能夠很好地幫助學子們正確地認識專業(yè)四級考試的本質(zhì)與特性。引導他們避開斜偏、費時、低效之路，在扎實學習、構(gòu)建完整知識體系的基礎(chǔ)上，以優(yōu)異的成績順利通過專業(yè)四級考試?！　”緯欠止ぁ⒑献鞯慕Y(jié)晶：楊梅、王明亮分別撰寫第一章 聽力的一、二、四節(jié)和第三節(jié) ；李蕾撰寫第二章 完形填空；東野圣時撰寫第三章 語法及詞匯；別俊玲、劉德美分別撰寫第四章 閱讀理解的一、三節(jié)和二、四節(jié)；邵曉燕、陳瑩瑩分別撰寫第五章 寫作的一、二節(jié)和三、四節(jié)?！　”緯鴱闹\劃到成稿歷時數(shù)載，是在學院領(lǐng)導和出版社同志的關(guān)心與幫助下逐漸完成的．它體現(xiàn)了教研室年輕教師立足教學、不忘科研、銳意進取的精神風貌。智者千慮，難免有失。盡管各位教師本著嚴謹、細致的原則，認真完成各個章節(jié)的寫作，書中仍不免有疏漏與錯誤，懇請諸位專家、學子予以諒解并批評指正。

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》和《高等學校英語專業(yè)四級考試大綱》編寫的一本英語專業(yè)四級考試考前輔導書。本書從研究的角度詳細分析了全國英語專業(yè)四級考試中所涉及的各種題型，具有很強的實用性、針對性和科學系統(tǒng)性，對于準備參加英語專業(yè)四級考試的考生和有關(guān)教師進行輔導具有一定的指導性。

書籍目錄

第一章  聽寫與聽力理解  第一節(jié)  研究綜述  第二節(jié)  聽寫真題解析及訓練策略  第三節(jié)  聽力理解真題解析及應(yīng)試技巧  第四節(jié)  模擬訓練及對應(yīng)原文材料第二章  完形填空  第一節(jié)  研究綜述  第二節(jié)  完形填空近十年真題解析  第三節(jié)  應(yīng)試技巧及訓練策略  第四節(jié)  模擬訓練與答案及解析第三章  語法及詞匯  第一節(jié)  研究綜述  第二節(jié)  語法考點與近十年真題解析  第三節(jié)  詞匯考點與近十年真題解析  第四節(jié)  模擬訓練與答案及解析第四章  閱讀理解  第一節(jié)  研究綜述  第二節(jié)  閱讀理解近十年真題解析  第三節(jié)  閱讀方法及解題技巧  第四節(jié)  模擬訓練與答案及解析第五章  寫作  第一節(jié)  研究綜述  第二節(jié)  寫作近十年真題解析  第三節(jié)  寫作方法與技巧  第四節(jié)  模擬訓練及范文第六章  綜合模擬測試  第一節(jié)  綜合模擬題  第二節(jié)  錄音原文與答案及解析參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章 聽寫與聽力理解　　第一節(jié) 研究綜述　　在外語習得過程中，聽力被認為是發(fā)展其他語言技能的基礎(chǔ)。聽力理解能力是語言實用能力的重要組成部分，它不僅有助于促進讀、寫、說等能力的相應(yīng)提高和鞏固，而且是汲取語言營養(yǎng)不可缺少的渠道。根據(jù)美國外語教學法專家W.M.Rivers和M.S.Temperly的統(tǒng)計，昕在交際活動中所占的比例高達45％。W.M.Rivers還曾指出：“在講話的內(nèi)容沒有被理解的時候，口語本身并不能構(gòu)成交際。……如果要達到交際的最終目的，聽力理解是至關(guān)重要的。”由此可見聽力在交際活動中的重要作用。尤其值得注意的是，在國際交往13益頻繁，科學技術(shù)突飛猛進的今天，廣播電視、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等交流手段進入社會生活的各個角落，通過有聲語言來充實語言知識、增強語言能力勢必變得更為迫切，在這種情況下，提高英語聽力能力顯得更為重要。那么，如何聽懂聽力材料，提高自身的聽力能力呢?本節(jié)將結(jié)合《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》和《高校英語專業(yè)四級考試大綱》對英語專業(yè)四級考試（以下簡稱為TEM4）聽力測試的要求，透析考試難點，并提出幾點訓練策略和應(yīng)試技巧?！　∫?、TEM 4寫部分　　聽寫是測試中常用的一種綜合性語用測試法。過去人們一直認為它只是用來測試學生聽的能力，但研究發(fā)現(xiàn)聽寫也可很好地測量學生的總體語言能力。聽寫是一項復雜的心理過程.包括一系列積極的聽辨、認知、理解、注意、記憶、思維、表達等大腦活動。聽寫過程綜合運用了語言的多種成分，如語音、詞匯、語法、句法等，調(diào)動了對篇章理解及分析組織結(jié)構(gòu)的能力，既反映出學生的接受性技能（receptive skill，如：聽），又反映出學生的產(chǎn)出性技能（productive skill，如：寫）。因此，比較其他單一的測試語言能力的方法更能綜合衡量出學生的語言水平?！　?.教學大綱、考試大綱對聽寫測試的要求　　2000年出版的《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》中曾對基礎(chǔ)階段的各項知識和技能作了明確、較為詳細的量化要求。其中對基礎(chǔ)階段第四級的聽寫作了如下的要求。即“能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學知識編寫或選用的詞數(shù)為200個左右、語速為每分鐘120個單詞的錄音材料，錯誤率不超過8％?！迸c此相對應(yīng)，根據(jù)《高校英語專業(yè)四級考試大綱》（2004年新版），聽寫部分要求考生“能在全面理解所聽內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐字逐句寫出所聽材料，拼寫和標點符號正確無誤?！?/pre>




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