出版時間:2011-06-01 出版社:中國海洋大學出版社 作者:趙書曉,鎮(zhèn)咸輝 編 頁數(shù):263
內容概要
《高職高專“十二五”規(guī)劃教材·經濟管理類:財務會計實用珠算項目化教程》共分為四個項目,分別為珠算加減算法在會計工作中的應用、珠算乘算法在會計工作中的應用、珠算除算法在會計工作中的應用和點鈔技術——出納崗位基本功等。其中加減法以有訣加減法為核心內容,同時要求掌握倒減法;乘法以空盤前乘法和隔位乘法為核心內容;除法以隔位商除法為核心內容;點鈔以手持式單指單張、單指多張和手按式單指單張、雙指雙張點鈔法為核心內容。其他知識和方法均安排為自我拓展內容。每個項目要求掌握最基本的知識和方法,并輔之以豐富的實訓題目,以求有效地提高學生的職業(yè)能力和專業(yè)水平。在課時允許的情況下,可以選擇一些自我拓展內容作為教學內容,也可以給學生自學以必要的輔導?!陡呗毟邔!笆濉币?guī)劃教材·經濟管理類:財務會計實用珠算項目化教程》既可以作為高職高專院校學生的教材,也可以作為會計人員的崗位培訓教程。
書籍目錄
項目一 珠算加減算法在會計工作中的應用任務一 學習基本知識一、初出茅廬——認識算盤二、明事曉理——弄懂概念三、咿啞學語——誦讀口訣四、蹣跚學步——練習撥珠五、亦步亦趨——書寫數(shù)字六、循規(guī)蹈矩——更改錯賬任務二 掌握基本方法一、直來直去——直接加法,直接減法二、曲徑通幽——湊五加法,破五減法三、山重水復——直接減補進位加法,退位直接加補減法四、柳暗花明——破五減補進位加法,退位湊五加補減法五、連中三元——連續(xù)進位加法,連續(xù)退位減法六、反客為主——倒減法七、包羅萬象——綜合加減法八、學以致用——會計賬表算法任務三 技能實訓一、撥珠方法訓練二、直接加、直接減計算三、湊五加、破五減計算四、直接減補進位加、退位直接加補減計算五、破五減補進位加、退位湊五加補減計算六、連續(xù)進位加、連續(xù)退位減計算七、倒減計算八、會計賬表計算九、傳統(tǒng)方法練習十、綜合加減計算案例點評一、提出評價標準二、學生自我評價三、學生相互評價四、教師點評自我拓展內容一、學習珠算的方法二、無訣加減法三、湊整加減法四、穿梭加減法五、先十法六、匯總法七、一目多行加減法八、傳票計算法九、珠算文化知識項目二 珠算乘算法在會計工作中的應用任務一 學習基本知識一、朗朗上口——理解大九九口訣二、余音繞梁——認清數(shù)字的位數(shù)三、落地生根——掌握乘積的定位任務二 掌握基本方法一、白手起家——空盤前乘法二、日進斗金——隔位乘法任務三 技能實訓一、乘積定位方法訓練二、一位乘數(shù)計算三、二位乘數(shù)計算四、三位乘數(shù)計算五、四位乘數(shù)計算六、夾零乘數(shù)計算七、傳統(tǒng)方法練習八、綜合訓練案例點評一、提出評價標準二、學生自我評價三、學生相互評價四、教師點評自我拓展內容一、破頭乘法二、留頭乘法三、補數(shù)乘法四、跟隨乘法五、省略乘法六、雙九九口訣乘法七、掉尾乘法八、倍數(shù)乘法九、滾乘法十、一口清乘算法項目三 珠算除算法在會計工作中的應用任務一 學習基本知識一、金科玉律——置商須講規(guī)則二、斗轉星移——學會為商定位任務二 掌握基本方法一、基本概念二、一位數(shù)除法三、多位數(shù)除法任務三 技能實訓一、一位除數(shù)計算二、二位除數(shù)計算三、三位除數(shù)計算四、四位除數(shù)計算五、夾零除數(shù)計算六、傳統(tǒng)方法練習七、綜合訓練案例點評一、提出評價標準二、學生自我評價三、學生相互評價四、教師點評自我拓展內容一、不隔位商除法二、歸除法三、補數(shù)除法四、減倍數(shù)除法五、省略除法六、單元積除法七、連商法八、簡易心算方法項目四 點鈔技術——出納崗位基本功任務一 學習基本知識一、從頭學起——票幣整理二、小試牛刀——票幣清點任務二 掌握基本方法一、真抓實干——手持式單指單張點鈔法二、熟能生巧——手持式單指多張點鈔法三、殊途同歸——手按式單指單張點鈔法四、別開生面——手按式雙指雙張點鈔法任務三 技能實訓一、手持式點鈔法實訓二、手按式點鈔法實訓案例點評一、提出評價標準二、學生自我評價三、學生相互評價四、教師點評自我拓展內容一、手持式中指單張點鈔法二、手持式四指四張點鈔法三、手持式五指五張點鈔法四、手持式扇面點鈔法五、手按式多指多張推動點鈔法六、手按式多指多張撥動點鈔法七、硬幣清點法參考文獻
編輯推薦
《高職高?!笆濉币?guī)劃教材·經濟管理類:財務會計實用珠算項目化教程》的內容以珠算加減法的學習和實訓為主,乘除法的學習有利于啟迪學生的思維,豐富學生的技能,同時也是學習、掌握加減法的有效的輔助方法;本書最后介紹了手工點鈔的基本方法和技能訓練,有利于培養(yǎng)學生的實際操作能力。
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