毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《高職高?！笆濉币?guī)劃教材·公共基礎(chǔ)類：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)》是系全國統(tǒng)編的《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》的輔助教材，編寫本書的目的是為了解決本課程中20%的實(shí)踐教學(xué)課時(shí)怎么開展的問題。　　《高職高?！笆濉币?guī)劃教材·公共基礎(chǔ)類：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)》根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的三種形式，即課堂內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)、課外校園內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)和課外社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，結(jié)合統(tǒng)編教材十五章內(nèi)容中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)理論問題，精心設(shè)計(jì)了課堂、校園和社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容、形式、方法，既有詳細(xì)的理論闡述，又有具體的實(shí)踐方法。一方面，為教師理論聯(lián)系實(shí)際搞好本課程教學(xué)提供了豐富的素材；另一方面，能夠事半功倍地幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、理解和掌握本課程理論，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的能力?！　”緯勺鳛楦叩仍盒８鲗I(yè)學(xué)習(xí)本課程的教材，亦可作為自學(xué)考試或函授教材。

書籍目錄

第一章 馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和理論成果第一節(jié) 馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程一、馬克思主義中國化的提出二、馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵三、馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程和重要意義四、中國特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果第二節(jié) 毛澤東思想一、毛澤東思想的形成和發(fā)展二、毛澤東思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容三、毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義第三節(jié) 鄧小平理論一、鄧小平理論的形成和發(fā)展二、鄧小平理論的科學(xué)體系和主要內(nèi)容三、鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義第四節(jié) “三個(gè)代表”重要思想一、“三個(gè)代表”重要思想的形成和發(fā)展二、“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容三、“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義第五節(jié) 樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀一、科學(xué)發(fā)展觀的形成二、科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容三、科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)意義實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一、課后閱讀二、為下章教學(xué)作準(zhǔn)備三、課堂討論四、社會(huì)調(diào)查五、讀案例，談感想六、思考題第二章 馬克思主義中國化理論成果的精髓第一節(jié) 實(shí)事求是思想路線的形成和發(fā)展一、實(shí)事求是思想路線的形成和確立二、實(shí)事求是思想路線的重新確立和發(fā)展第二節(jié) 實(shí)事求是思想路線的內(nèi)容和意義一、實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容二、實(shí)事求是思想路線的重要意義第三節(jié) 解放思想，實(shí)事求是與時(shí)俱進(jìn)一、實(shí)事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓二、解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶三、不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新四、堅(jiān)定不移走自己的路實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一、課后閱讀二、為下章教學(xué)作準(zhǔn)備三、課堂討論四、社區(qū)服務(wù)五、讀案例，談感想六、思考題第三章 新民主主義革命理論第一節(jié) 新民主主義革命理論的形成一、近代中國國情二、中國革命的時(shí)代特征三、中國革命經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)第二節(jié) 新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)一、新民主主義革命的總路線二、新民主主義的基本綱領(lǐng)第三節(jié) 新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗(yàn)一、新民主主義革命的道路二、新民主主義革命的三大法寶三、新民主主義革命理論的意義實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一、課后閱讀二、為下章教學(xué)作準(zhǔn)備三、課堂討論四、社會(huì)活動(dòng)及調(diào)查五、讀案例，談感想六、思考題第四章 社會(huì)主義改造理論第一節(jié) 從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變一、新民主主義社會(huì)是一個(gè)過渡性的社會(huì)二、黨在過渡時(shí)期的總路線第二節(jié) 社會(huì)主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn)一、適合中國特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路二、社會(huì)主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn)第三節(jié) 社會(huì)主義制度在中國的確立一、社會(huì)主義基本制度的初步確立-、確立社會(huì)主義基本制度的重人意義實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一、課后閱讀二、為下章教學(xué)作準(zhǔn)備三、課堂討論四、社會(huì)調(diào)查五、讀案例，談感想六、思考題第五章 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)第一節(jié) 中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索一、中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果二、黨對(duì)社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的曲折發(fā)展第二節(jié) 對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的新認(rèn)識(shí)一、社會(huì)主義本質(zhì)理論的提出二、社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵三、社會(huì)主義本質(zhì)理論的重要意義第三節(jié) 社會(huì)主義的根本任務(wù)一、發(fā)展才是硬道理二、發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)三、代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求四、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)一、課后閱讀二、為下章教學(xué)作準(zhǔn)備三、課堂討論叫、社會(huì)調(diào)查五、讀案例，談感想六、思考題第六章 社會(huì)主義初級(jí)階段理論第一節(jié) 社會(huì)主義初級(jí)階段是我國最人的實(shí)際一、社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展二、社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)含義和主要特征……第七章 社會(huì)主義改革和對(duì)外開放第八章 建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)第九章 建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治第十章 建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化第十一章 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)第十二章 祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想第十三章 國際戰(zhàn)略和外交政策第十五章 中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心參考答案參考文獻(xiàn)

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